دوره 23 (1400)

دوره 22 (1399)

دوره 21 (1398)

دوره 20 (1397)

دوره 19 (1396)

دوره 18 (1395)

دوره 17 (1394)

دوره 16 (1393)

دوره 15 (1392)

دوره 14 (1391)

دوره 13 (1390)

دوره 12 (1389)

دوره 11 (1388)

دوره 10 (1387)

دوره 9 (1386)

دوره 8 (1385)

دوره 7 (1384)

دوره 6 (1383)

دوره 5 (1382)

دوره 4 (1381)

دوره 3 (1380)

دوره 2 (1379)

دوره 1 (1378)

1. کاربرد علم داده در آموزش مهندسی شیمی

میترا لواسانی؛ هومن ضیائی حلیمه‌جانی؛ رحمت ستوده قره باغ؛ رضا ضرغامی؛ نوید مستوفی

دوره 23، شماره 90، شهریور 1400، صفحه 25-1

2. آموزش مهندسی و پژوهش مبتنی بر زنجیره ارزش فناوری-مطالعه موردی: مهندسی مخزن در صنعت گاز

رضا آذین

دوره 23، شماره 89، خرداد 1400، صفحه 1-18

3. نقش مدیریت دانش فردی بر اشتغال‌پذیری دانشجویان فنی- مهندسی

عباس خاکپور؛ نسرین قیاسوند؛ هانیه کلانتری

دوره 22، شماره 88، اسفند 1399، صفحه 23-42

4. الگوی مفهومی توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت علمی به‌منظور ارتقای کیفیت در آموزش مهندسی

داود قرونه؛ فاطمه ثنائی پور

دوره 22، شماره 87، آذر 1399، صفحه 113-136

5. بررسی دیدگاه آینده شغلی و نقش آن در آموزش دروس مهارتی ـ آزمایشگاهی در دانشکده‌های مهندسی (آزمایشگاه روسازی مهندسی عمران)

محمدمهدی خبیری

دوره 21، شماره 84، اسفند 1398، صفحه 69-84

6. آموزش برخط مهندسی

حسین معماریان

دوره 21، شماره 82، شهریور 1398، صفحه 15-29

7. چهارچوب مفهومی مؤلفه های آموزشی فناوری تولید الکترونیکی جهت آموزش مهندسان با بهره گیری از مدل‌سازی معادلات ساختاری

کامران فیضی؛ محمد تقی تقوی فرد؛ جهانیار بامداد صوفی؛ حسین وحیدی

دوره 20، شماره 78، شهریور 1397، صفحه 17-36

8. بررسی ارتباط بین مهارتهای حرفه ای با نوآوریهای برنامه های درسی اساتید در دانشگاه های اصفهان و صنعتی اصفهان

مجید امیری؛ ستاره موسوی؛ سعید رجایی پور

دوره 20، شماره 78، شهریور 1397، صفحه 57-75

9. مدل یکپارچه آموزش، پژوهش و نوآوری در تعامل دانشگاه نسل سوم با صنعت

رضا آذین

دوره 20، شماره 78، شهریور 1397، صفحه 77-92

10. ارزیابی سطح دانش زیست محیطی دانشجویان رشته مهندسی ( مطالعه موردی: دانشجویان رشته مهندسی دانشگاه صنعتی سهند تبریز)

معصومه اجلالی؛ داود کاه فروشان

دوره 20، شماره 77، خرداد 1397، صفحه 19-31

11. بررسی جایگاه اخلاق مهندسی در آموزش مهندسی ایران: مرور نظام مند

فریبا محمد اوغلی ریحان؛ سید شمس الدین علیزاده

دوره 19، شماره 76، اسفند 1396، صفحه 79-97

12. زیست‌شناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیست‌شناسی» بخش 2: آموزش، تحصیلات تکمیلی و موقعیت صنعتی

اردلان گنجی زاده؛ امید وحیدی؛ سید نظام الدین اشرفی زاده

دوره 19، شماره 75، آذر 1396، صفحه 1-21

13. توسعه مهارت های آموزشی استادان مهندسی ایران

حسین معماریان

دوره 19، شماره 75، آذر 1396، صفحه 55-73

14. زیست‌شناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیست‌شناسی» بخش 1: ضرورت، محتوای آموزشی و مباحث پژوهشی

اردلان گنجی زاده؛ امید وحیدی؛ سید نظام الدین اشرفی زاده

دوره 19، شماره 74، شهریور 1396، صفحه 1-22

15. نقش باور‌های معرفت‌شناسی ریاضی در پیش‌بینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی

محمد علی رستمی نژاد؛ ملیحه ایرندگانی؛ علی عسگری

دوره 19، شماره 74، شهریور 1396، صفحه 33-49

16. دانشگاه های مهندسی چه چیز هایی را یاد نمی دهند؟

پرویز دوامی

دوره 18، شماره 72، بهمن 1395، صفحه 1-21

17. توسعه شاخص ارزیابی کیفی آموزش مهندسی با در نظرگرفتن عدم قطعیت ها

محمد کاراموز؛ پانیذ محمدپور؛ زهرا زحمتکش

دوره 18، شماره 72، بهمن 1395، صفحه 23-43

18. بررسی اهمیت و کاربردهای مدل‌سازی سه‌بعدی در طراحی مهندسی و ضرورت آموزش اصول آن به دانشجویان مهندسی

علیرضا جهان تیغ؛ محمد علی دائیان

دوره 18، شماره 72، بهمن 1395، صفحه 119-136

19. مقایسه کیفیت زندگی تحصیلی دانشجویان بومی و غیربومی دانشگاههای صنعتی (مطالعه موردی: دانشگاههای صنعتی دولتی واقع در شهر تهران

رضا مهدی

دوره 18، شماره 71، آذر 1395، صفحه 107-125

20. کاوشی در عوامل اثر‌گذار بر کیفیت استفاده از فناوری ویدئو کنفرانس در آموزش‌های مهندسی

قاسم سلیمی؛ مهدی زهتابیان؛ زینب پیروی نژاد

دوره 18، شماره 70، مرداد 1395، صفحه 1-19

21. نقش زبان انگلیسی تخصصی در آموزش مهندسی نوین

مینو عالمی

دوره 18، شماره 69، خرداد 1395، صفحه 1-17

22. اعتباربخشی و نقش آن در فرایند تضمین کیفیت در آموزش مهندسی

اصغر سلطانی

دوره 17، شماره 68، اسفند 1394، صفحه 15-40

23. تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب آموزش مهندسی در ایران (مطالعه موردی دانشگاههای استان کرمان)

حسین مطهری نژاد

دوره 17، شماره 67، آذر 1394، صفحه 1-21

24. مقایسه میزان اثربخشی آموزش مسائل زیست محیطی همزمان با دروس مهندسی یا مستقل از آنها

محمدمهدی خبیری؛ مهناز الهی زاده

دوره 17، شماره 67، آذر 1394، صفحه 57-74

25. برنامه درسی تلفیقی، نیاز امروز آموزش مهندسی (ایجاد پُل دانستن/ انجام دادن/ شدن)