دوره 25 (1402)
دوره 24 (1401)
دوره 23 (1400)
دوره 22 (1399)
دوره 21 (1398)
دوره 20 (1397)
دوره 19 (1396)
دوره 18 (1395)
دوره 17 (1394)
دوره 16 (1393)
دوره 15 (1392)
دوره 14 (1391)
دوره 13 (1390)
دوره 12 (1389)
دوره 11 (1388)
دوره 10 (1387)
دوره 9 (1386)
دوره 8 (1385)
دوره 7 (1384)
دوره 6 (1383)
دوره 5 (1382)
دوره 4 (1381)
دوره 3 (1380)
دوره 2 (1379)
دوره 1 (1378)
نهضت جهانی ارزشیابی آموزش مهندسی
دوره 13، شماره 50، شهریور 1390، صفحه 1-31
فرایند ارزشیابی برنامههای آموزش مهندسی ایران
دوره 13، شماره 50، شهریور 1390، صفحه 33-61
فرهنگ کیفیت و نقش آن در دستیابی به عملکرد مطلوب دانشگاهها
دوره 13، شماره 50، شهریور 1390، صفحه 63-72
ویژگیهای فرایند تدریس ـ یادگیری در آموزش عالی
دوره 13، شماره 50، شهریور 1390، صفحه 73-90
بررسی مشکلات و تنگناهای رؤسای دانشگاهها در توسعه واحدهای دانشگاهی و افزایش کیفیت و بهرهوری پژوهشی در دانشگاههای صنعتی و غیر صنعتی (یک بررسی کیفی)
دوره 13، شماره 50، شهریور 1390، صفحه 91-103
ارائه چارچوب مفهومی ارزیابی سرمایه فکری در آموزش عالی: رهیافتی برای مراکز آموزش عالی فنی و مهندسی
دوره 13، شماره 49، خرداد 1390، صفحه 19-41
تدارک هدفها و دستاوردهای آموزش مهندسی
دوره 13، شماره 49، خرداد 1390، صفحه 43-69
طراحی و تدوین مدلی برای بررسی کیفیت دانشگاههای دولتی ایران بر اساس مدلهای رایج کیفیت (رویکرد سیستمی)
دوره 12، شماره 48، اسفند 1389، صفحه 25-50
نقش ارزیابی درونی در ارتقای علمی مدیران و اعضای هیئت علمی رشته مهندسی مکانیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین
دوره 12، شماره 48، اسفند 1389، صفحه 117-147
مدیریت کیفیت جامع در برنامه¬های آموزش مهندسی
دوره 12، شماره 47، آذر 1389، صفحه 27-48
بررسی رابطه بین کارکرد سبکهای تفکر و پیشرفت تحصیلی میان دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه تهران
دوره 12، شماره 47، آذر 1389، صفحه 49-61
روندهای پژوهش در آموزش علوم و مهندسی
دوره 12، شماره 47، آذر 1389، صفحه 63-80
الگوی شایستگیحرفهای دانشآموختگان دانشکده های مهندسی نظام آموزش عالی ایران (مورد پژوهی: دانش آموختگان دانشگاه صنعتی شریف)
دوره 12، شماره 46، شهریور 1389، صفحه 37-68
نقش ارزیابی درونی در بهبود کیفیتآموزشی رشتة مهندسی مکانیک دانشگاه تربیت مدرس
دوره 12، شماره 45، خرداد 1389، صفحه 1-33
ارتقای کیفیت آموزش دروس مهندسی از طریق تقویت رکن چهارم نظام یاددهی ـ یادگیری
دوره 11، شماره 44، اسفند 1388، صفحه 17-35
ظرفیت سازی برای تضمین کیفیت آموزش مهندسی در ایران: ضرورت ملی وفرصت سازی برای عرضه آموزش مهند سی فراملی
دوره 11، شماره 43، آذر 1388، صفحه 29-38
آموزش مهندسی، توافقنامه¬های بین المللی: چالشها و چشم اندازها
دوره 11، شماره 43، آذر 1388، صفحه 109-129
ضرورت توسعه هوش هیجانی در برنامه ریزی آموزش مهندسی
دوره 11، شماره 43، آذر 1388، صفحه 131-149
ارزیابی داخلی برنامههای آموزش مهندسی ایران
دوره 11، شماره 42، شهریور 1388، صفحه 1-18
ارزشیابی میزان رشد یادگیری دانشجویان مهندسی معماری در فراگیری مفاهیم سازه به روش بهرهگیری از طبیعت و مقایسه آن با سایر روشهای متداول
دوره 11، شماره 42، شهریور 1388، صفحه 59-80
ارزیابی استراتژیهای ملی پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی*
دوره 11، شماره 42، شهریور 1388، صفحه 81-105
بررسی نقش ارزشیابی در آموزش معماری
دوره 11، شماره 41، خرداد 1388، صفحه 113-134
تعیین ظرفیت بهینه پذیرش دانشجو در دانشگاههای صنعتی کشور براساس یک مدل برنامهریزی خطی
دوره 10، شماره 40، اسفند 1387، صفحه 53-79
ارزیابی نمایندگیهای فروش با استفاده از روش تجزیه و تحلیل سلسله مراتبی (AHP)
دوره 10، شماره 40، اسفند 1387، صفحه 151-171
حلقه مفقوده: تأملی بر چالشهای موجود در همکاریهای دولت، دانشگاه و صنعت
دوره 10، شماره 39، آذر 1387، صفحه 1-17