@article { author = {Mansoorian, Ali reza and Heidaryan, Fatehmeh}, title = {• Education of Creativity and Innovation in Universities}, journal = {Iranian Journal of Engineering Education}, volume = {8}, number = {32}, pages = {1-19}, year = {2007}, publisher = {The Academy of Sciences of I. R. of Iran}, issn = {1607-2316}, eissn = {2676-4881}, doi = {10.22047/ijee.2007.527}, abstract = {Creativity and innovation play essential and important role in progress and growth of science and education in universities in any country. The universities of our country lack creativity and innovation courses. Many creativity and innovation techniques are in world and have applications in industry and education. In this paper, TRIZ technique for education in universities will be described. TRIZ solutions can be used effectively for Inventive Problem Solving This play strategic roles in the development of research and innovation in universities and schools.}, keywords = {Education,creativity,Innovation,TRIZ creativity engineering}, title_fa = {لزوم آموزش مباحث خلاقیت و نوآوری در دانشگاه‌ها}, abstract_fa = {خلاقیت و نوآوری از مسائل بسیار مهمی است که با وجود تدریس دروس آن در کشورهای پیشرفته و حتی وجود رشته‌های متنوع در دانشگاه‌ها و کالج‌ها در کشورهای مختلف, در نظام آموزشی ایران نبود آن بسیار بارز و مورد توجه است. با توجه به گسترده بودن تکنیک‌های خلاقیت و نوآوری و کاربردهای متنوع آنها، در این مقاله به‌طور ویژه به یکی از جنبه‌ها و تکنیک‌های خلاقیت (مهندسی خلاقیت TRIZ) پرداخته شده است. مهندسی خلاقیت TRIZ یکی از جامع‌ترین و نظام مند‌ترین تکنیک‌های خلاقیت و از پایگاه دانشی وسیعی برخوردار است که در این مقاله اجزای آن از جمله ایده‌آل گرایی‌، 40 اصل ابداعی و ... معرفی شده است .}, keywords_fa = {Education,creativity,Innovation,TRIZ creativity engineering}, url = {https://ijee.ias.ac.ir/article_527.html}, eprint = {https://ijee.ias.ac.ir/article_527_08a393586369d36c31b08f89a14b3ea2.pdf} } @article { author = {Yaghobi, Mahmoud and Ghafari, Mohammad mehdi}, title = {Conceptual Structure of Science and Technology Policy with Emphasis on Engineering}, journal = {Iranian Journal of Engineering Education}, volume = {8}, number = {32}, pages = {21-49}, year = {2007}, publisher = {The Academy of Sciences of I. R. of Iran}, issn = {1607-2316}, eissn = {2676-4881}, doi = {10.22047/ijee.2007.528}, abstract = {Today knowledge based societies are growing around the globe. All scientists, intellectuals, and experts emphasize on the sustainable development for their future progress programs and policies and technologies. Advances in industrial technologies are one of the major elements for sustainable development, where the engineers are one of the main groups responsible for such industrial progresses. Regarding the above objectives, in this article attempt is made to distinguish different organizations which are policy makers for science and industries in our country. Their mutual correspondences to enhance such goals with respect to innovation are illustrated and explained in detail. It looks that innovation has become the key feature for any objective in the future of science and technology foresight. Concerning this fundamental principle, it is tried to develop a typical conceptual model for the science and technology progresses related to engineering based on science creation, science publication and science utilization.}, keywords = {sustainable development,sconce development,science creation,technology progress}, title_fa = {ساختار مفهومی سیاستگذاری علم و فناوری در حوزه مهندسی}, abstract_fa = { یکی از مهم ترین ویژگی‌‌های جوامع پیشرفته امروزی دانش بنیانی شدن آنهاست. در چنین جوامعی‌ بهره‌گیری از دانش و علم اساس کلیه فعالیت‌ها و تصمیم گیری‌هاست و از طرفی، هرگونه برنامه‌ریزی غالباً با توجه به توسعه پایدار طراحی و اجرا می‌‌شود. در الگوی توسعه پایدار هر کشور، توسعه صنعتی یکی از محورهای عمده و اساسی آن محسوب می‌‌شود. توسعه صنعتی به افزایش مهارت‌ها و قابلیت‌ها؛ یعنی توسعه علمی و فناوری وابسته است که مهندسان مجرب، مسئول، متعهد، وطن دوست،پزتلاش و کوشا و نیز اجرای پژوهش موتور محرکه آن محسوب می‌‌شوند. در این پژوهش تلاش شده است تا با توجه به نظام توسعه پایدار، سازمان‌های مسئول پیشبرد علم و فناوری در کشور مشخص و چگونگی تعامل آنها با یکدیگر، به خصوص با نظام مهندسی، با تأکید بر نهادینه شدن دانش و علم بر همه فعالیت‌ها، طرح‌ها و برنامه‌ها شرح داده شود. نظام ملی نوآوری به عنوان ساختاری مناسب برای هدفمند ساختن سیاست‌های کلان علم و تکنولوژی کشور شناسایی و بررسی و بر زمینه‌های مناسب برای پیاده سازی تفکرات علمی در عرضه دانش و تکنولوژی تأکید شده است. در نهایت، الگوی مفهومی سیاستگذاری توسعه علمی و فناوری برای خلق دانش، انتشار دانش و بهره‌برداری از دانش برای توسعه و ارتقای کشور با تکیه بر نظام نوآوری در حوزه مهندسی تدوین و ارائه شده است}, keywords_fa = {sustainable development,sconce development,science creation,technology progress}, url = {https://ijee.ias.ac.ir/article_528.html}, eprint = {https://ijee.ias.ac.ir/article_528_ba698f3a3038e4f3be8a43e78570955e.pdf} } @article { author = {Manteghi, Manoocher and Jabbari, Mazdak and Bagheri, Abolfazl}, title = {Technology - Oriented Approach in organizations: Enhancement of Resource-Oriented Approach in the Era of Know-How}, journal = {Iranian Journal of Engineering Education}, volume = {8}, number = {32}, pages = {51-63}, year = {2007}, publisher = {The Academy of Sciences of I. R. of Iran}, issn = {1607-2316}, eissn = {2676-4881}, doi = {10.22047/ijee.2007.529}, abstract = { Considering the ever-increasing development of management know-how with various subdivisions and approaches, scientists and researcher have widened the area of their research and theoretical discussions and have enriched the know-how. However, when it comes to practicing managerial approaches and using them as tools for executive managers, the complication of methods and the variety of approaches give mangers a hard time to apply them to the system. This article tries to analyze two different approaches in process management with their different practical usages as one of the most efficient and sensible subdivisions of management know-how. These approaches include resource- and approach-oriented ones in management and especially compilation of organization strategic plans. Afterward, based on the technology management functions, a new approach as the technology-oriented approach with the emphasis on the concept of normal technologies is introduced. In the meantime, this article focuses on clarifying the relation between organizational resources and its accumulated know-how, and also the relation between know-how and technology. This is how the practical ways of organizational management arisen from the related management mechanisms}, keywords = {normal technologies,resource-oriented approach,technology-oriented approach,strategic management}, title_fa = {نگاه تکنولوژی محور به سازمان: ارتقای رویکرد منبع محور در عصر دانش}, abstract_fa = { ‌با توسعه روزافزون دانش مدیریت و پیدا شدن انشعابات و رویکردهای مختلف در آن، محققان و دانشمندان این علم عرصه بیشتری برای پژوهش و بحث‌های نظری پیدا می‌کنند و به این دانش غنای بیشتری می‌بخشند، اما این موضوع هنگامی که در حیطه مدیریت کاربردی و به عنوان ابزاری برای اجرای بهتر در اختیار مدیران اجرایی قرار می‌گیرد، به دلیل پیچیدگی و ابهام در روش‌ها و تعدد دیدگاه‌ها، باعث سختی استفاده و ایجاد دغدغه ناکارایی این روش‌ها در عمل می‌شود. در این مقاله با بررسی دو رویکرد مختلف موجود در مدیریت فرایندها به عنوان یکی از زیر شاخه‌های کاملاً عملی و ملموس دانش مدیریت، تفاوت‌های کاربرد هریک بیان و تحلیل شده است. این رویکردها شامل رویکرد منبع محور و رویکرد دانش محور در مدیریت و به خصوص تدوین برنامه‌های استراتژیک سازمان است. سپس، با نگاهی به کارکردهای مدیریت تکنولوژی، رویکردی جدید به عنوان رویکرد تکنولوژی محور با تأکید بر مفهوم تکنولوژی های نرم ارائه می شود. نکته بدیهی نقش نیروی انسانی و مهندسان در اجرای صحیح این اصول است. شایان ذکر است در تکنولوژی‌های نرم و سخت، مهندسان نقش مهم و استراتژیکی دارند. در صنعت امروز که تکنولوژی در حال رشد است، آموزش نیروی انسانی نقشی انکارناپذیر دارد. در این مقاله کوشش شده است تا نسبت میان منابع سازمان و دارایی‌های دانشی و نیز رابطه میان دانش و تکنولوژی، به خصوص تکنولوژی‌های نرم، تبیین شود و شفاف سازی لازم برای ارائه راهکارهای عملی در مدیریت سازمان‌ها با تأکید بر مکانیزم‌های مدیریتی مرتبط با هر یک از این مقولات صورت گیرد. همچنین، نقش آموزش در یادگیری این اصول بیان شده است.}, keywords_fa = {normal technologies,resource-oriented approach,technology-oriented approach,strategic management}, url = {https://ijee.ias.ac.ir/article_529.html}, eprint = {https://ijee.ias.ac.ir/article_529_f58365205f57c0f49f58024403ae45fe.pdf} } @article { author = {daneshi, gholamhossen}, title = {The Management and Direction of Industrial Research in Iran: A Critical Assessment of the Existing Programs}, journal = {Iranian Journal of Engineering Education}, volume = {8}, number = {32}, pages = {65-85}, year = {2007}, publisher = {The Academy of Sciences of I. R. of Iran}, issn = {1607-2316}, eissn = {2676-4881}, doi = {10.22047/ijee.2007.530}, abstract = {Although tens of thousands of students are engaged in research activities and billions of Rials are spent on research projects, the country still imports basic technology and pays for ordinary technical know-how and research, which is the basic requirement for modernization, has not gained its rightful position. In most countries, politicians, for their political ends, have often manipulated research activities. Third world countries have their own problems. In this paper the shortcomings of research management and the waste of research money in developing countries, in mimicking the industrial world and duplicating their research work for propaganda purposes at the expense of ignoring the domestic needs are discussed. A line is drawn between pure and industrial research. Attention is drawn to the importance of the industrial research in national welfare. The significance of the “national share of technical innovations in global production of technology” is highlighted. The importance of setting a balance between pure and applied research is discussed. It is suggested that the country’s needs for technical know-how to be obtained through domestic research. Applied research projects should be conducted through legal research contracts.}, keywords = {industrial research,basic research,technical know- how,research management}, title_fa = {مدیریت و سمت و سوی تحقیقات صنعتی در ایران نگاهی انتقادی به برنامه‌های موجود}, abstract_fa = { گرچه ده‌ها هزار دانشجو به امر تحقیق مشغول‌اند و هزاران میلیارد ریال برای اجرای پروژه‌های تحقیقاتی هزینه می‌شود، ولی باز هم به وارد کردن فناوری و خرید دانش فنی در زمینه‌های عادی و ساده اقدام می‌شود و تحقیق که زیر بنای اصلی توسعه و پیشرفت است، جایگاه واقعی خود را در جامعه به دست نیاورده است. در اغلب کشورها سیاستمداران از تحقیقات به منظور دستیابی به مقاصد سیاسی استفاده می کنند. تحقیقات در کشورهای در حال توسعه مشکلات مخصوص به خود را دارد. در این مقاله در باره ضعف‌های مدیریت تحقیق و اتلاف بودجه‌های تحقیقاتی در کشورهای در حال توسعه در تقلید از پروژه‌های تحقیقاتی دنیای صنعتی و تکرار کارهای آنها با هدف‌های نمایشی و تبلیغاتی و نادیده گرفتن نیازهای واقعی ملی بحث شده است. تحقیقات بنیادی و صنعتی از یکدیگر تفکیک شده‌اند. همچنین، نقش تحقیقات صنعتی در پیشرفت ملی بیان شده و اهمیت "‌ سهم کشور در تولید فناوری جهانی" مورد توجه قرار گرفته است. اهمیت ایجاد تعادل بین تحقیقات بنیادی و عملی بررسی و پیشنهاد شده است که نیازهای کشور به دانش فنی از طریق تحقیقات مرتفع شود و تحقیقات عملی و صنعتی در چهارچوب قراردادهای قانونی اجرا شوند.}, keywords_fa = {industrial research,basic research,technical know- how,research management}, url = {https://ijee.ias.ac.ir/article_530.html}, eprint = {https://ijee.ias.ac.ir/article_530_901e785654ebecc557b1d11791f1057c.pdf} } @article { author = {Daiechian, Abolghasem and Shabaninia, Fereydon}, title = {IT Applications in Security of Industrial Control Systems}, journal = {Iranian Journal of Engineering Education}, volume = {8}, number = {32}, pages = {87-103}, year = {2007}, publisher = {The Academy of Sciences of I. R. of Iran}, issn = {1607-2316}, eissn = {2676-4881}, doi = {10.22047/ijee.2007.531}, abstract = { This century is referred to as information century. Information technology is a novel field that study information gathering, processing and distribution. One of the most important branches in IT is security. A network has been the base of industrial control systems for over decades. As long as the security was based on total isolation, there was no need to make any special networking security considerations. Only recently, when the industrial networks have become wider and even connected to the Internet, the security topic has become vital. Any intrusion to an industrial control system can be very dangerous, especially for critical government infrastructures. This paper discusses the computer control systems used within process control industries, their similarities, and network architectures. Also common attackers and some of security methods against intrusion are considered.}, keywords = {IT,Security,industrial control and intelligent control}, title_fa = {کاربرد فناوری اطلاعات در امنیت سیستم‌های کنترل صنعتی}, abstract_fa = { قرن حاضر را قرن اطلاعات نامیده‌اند. فناوری اطلاعات یکی از رشته‌هایی است که ابداع شده است تا چگونگی جمع‌آوری, پردازش و توزیع اطلاعات را به‌صورت علمی بررسی کند. یکی از شاخه‌های مهمی که در فناوری اطلاعات وجود دارد، امنیت اطلاعات است. یک شبکه پایه و اساس یک سیستم کنترل صنعتی در دهه‌های اخیر بوده است. در گذشته، امنیت شبکه‌های کنترل صنعتی بر پایه مجزا کردن شبکه‌های کنترل صنعتی بوده است. امروزه، با گسترش شبکه‌های کنترل صنعتی و اتصال آنها به اینترنت, امنیت آنها به بحث بسیار مهمی تبدیل شده است. هرگونه نفوذ به سیستم‌های کنترل صنعتی می‌تواند بسیار خطرناک باشد, به خصوص در صنایع حیاتی برای یک دولت. در این مقاله سیستم‌های کنترل صنعتی و ساختار شبکه در آنها و نیز راه‌های افزایش امنیت این سیستم‌ها بررسی شده است.}, keywords_fa = {IT,Security,industrial control and intelligent control}, url = {https://ijee.ias.ac.ir/article_531.html}, eprint = {https://ijee.ias.ac.ir/article_531_e0531de2430f397d330b54588fd294a5.pdf} } @article { author = {Zamani, Eshrat and Afkhami kheirabadi, Ali}, title = {Introducing New Strategies to use ICT in Science Education for Instructors}, journal = {Iranian Journal of Engineering Education}, volume = {8}, number = {32}, pages = {105-131}, year = {2007}, publisher = {The Academy of Sciences of I. R. of Iran}, issn = {1607-2316}, eissn = {2676-4881}, doi = {10.22047/ijee.2007.532}, abstract = {There is a close relationship between growth and development of each country with engineering sciences. The findings of many researches in this field indicate that in spite of many countries' interest and extended effort for absorbing students to engineering and basic science, a small number of students entered these fields. Meta analysis of the research indicates that one of the main reasons for this issue is the method of science teaching before entering university (school and high school). On the other hand, studies by Teems group confirm the unfavorable science teaching methods in many countries, especially in Iran. Some experts believe that for improving the current situation of science, we should examine different methods for organizing content and teaching it. One of these approaches is to pay attention to new technologies and try to use them in teaching process. Research findings indicate that for making a new revolution and change in teaching of science, the use of technology should be considered as a principle in whole process of teaching and learning. In addition, one way of communication between teacher and students should be changed info mutual way. For providing essential technologies, funds should be provided, too. Performing this new role requires that instructors and students have capability for using technologies and believe that it is effective in teaching and learning process. In other way, the use of technology would not be effective. Therefore, by presenting new strategies, instructors would be aware of their weaknesses in using new technology for averting them. With regard to the results of other research, the following issues will be discussed in this article: the importance of using technology, the role of technology in teaching and learning of science and barriers for using it. At the end, suggestions will be provided for how technology should be used in science education.}, keywords = {technology,Teaching Strategies,Learning,science education,computer,Internet,information and communication technology}, title_fa = {راهکارهای نوین برای آموزشگران به‌منظور کاربرد فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم}, abstract_fa = {علوم مهندسی از جمله علومی است که با پیشرفت و توسعة هر کشور ارتباط تنگاتنگی دارد. بررسی‌های انجام شده نشان می‌دهد که کشورهای پیشرفته علی‌رغم تلاش گسترده‌شان نتوانسته‌اند افراد زیادی را در داخل کشور به این رشته‌‌های علوم مهندسی ‌و نیز علوم پایه جذب کنند. تحلیل‌های انجام شده نشان می‌دهد که یکی از دلایل این امر، روش‌های آموزش علوم به خصوص در دوران قبل از دانشگاه است. از سوی دیگر، مطالعات انجام شده تیمز نیز بیانگر بعضی از واقعیت‌ها در بار‌ه وضعیت نامطلوب شیو‌ه‌های آموزش علوم در بسیاری از کشورها از جمله کشور ایران است. عده‌ای از صاحبنظران معتقدند که برای بهبود بخشیدن به وضعیت فعلی علوم باید روش‌های متفاوتی برای تدریس و سازماندهی برنامه‌های درسی جستجو کرد. یکی از این راه‌ها توجه به فناوری‌های آموزشی و کاربست فناوری‌‌های نوین در آموزش است. نتایج پژوهش‌ها نشان می‌دهد که برای ایجاد تغییر و تحول در آموزش علوم، بهره‌گیری از فناوری‌ها در تمام مراحل یاد دهی ـ یادگیری باید به منزله یک اصل تلقی شود و برای تأمین فناوری‌ها پیش‌ بینی‌های لازم به عمل آید. از سوی دیگر، ارتباط‌های آموزشگر و فراگیر باید از ارتباط‌های یک سویه به برقراری ارتباط‌های چند سویه سوق داده شود. این نقش هنگامی به خوبی ایفا می‌شودکه آموزشگران و فراگیران توانایی لازم برای بهره گیری از این فناوری‌ها را داشته باشند و به تأثیر فناوری بر اثر بخشی تدریس و یادگیری اعتقاد و ایمان داشته باشند؛ در غیر این صورت بهره‌گیری از این فناوری‌ها اثربخش نخواهد بود. لذا، با ارائه راهکارهایی در این مقاله، آموزشگران می‌توانند از ضعف خود در این زمینه آگاه شوند و در صدد رفع آن برآیند. در این مقاله با بهره‌گیری از نتایج پژوهش‌های انجام شده، در باره مطالبی مانند: اهمیت بهره‌گیری از فناوری، نقش فناوری در تدریس و یادگیری علوم و موانع بهره‌گیری از آن بحث و توصیه‌هایی درخصوص چگونگی بهره‌گیری از فناوری در آموزش علوم بیان شده است.}, keywords_fa = {technology,Teaching Strategies,Learning,science education,computer,Internet,information and communication technology}, url = {https://ijee.ias.ac.ir/article_532.html}, eprint = {https://ijee.ias.ac.ir/article_532_fcf5949a1c7f37750043c776e5969eac.pdf} } @article { author = {Khoda parast, Akbar}, title = {The Emergence of Engineering Education in Poland}, journal = {Iranian Journal of Engineering Education}, volume = {8}, number = {32}, pages = {135-140}, year = {2007}, publisher = {The Academy of Sciences of I. R. of Iran}, issn = {1607-2316}, eissn = {2676-4881}, doi = {10.22047/ijee.2007.533}, abstract = { Private universities with the aim of improving the educational needs of public universities have been established in Poland. The Polish have made significant achievements in higher education. Students are now learning both theoretical concepts and applied industrial aspects as professional engineers with Germans, collaboration. The industrial projects are supported financially by the German industrial sectors and the courses frame works are being designed and controlled by both German and Polish universities. The students can participate in analyses of industrial problems in Germany after completing the theoretical concepts}, keywords = {professional engineering education,internship,industrial collaboration}, title_fa = {نکاتی قابل تأمل در خصوص آموزش مهندسی حرفه‌ای (کار و دانش) در لهستان}, abstract_fa = { دانشگاه‌های خصوصی با هدف تأمین نیازهای آموزش عالی در لهستان که به منظور کمک به تحصیلات دولتی پایه گذاری شده است، تا حد زیادی بخش تحصیلات عالی لهستان را متحول ساخته است. دانشجویان مشغول به تحصیل در دوره هایی خاص در این دانشگاه ها که دروس نظری ـ عملی را در سطوح تحصیلی عالی فرا می‌گیرند، توانسته اند با همکاری مراکز آموزش مهندسی در کشور آلمان در پروژه‌های کاربردی (صنعتی) نیز مشارکت کنند و با عنوان مهندس حرفه ای فارغ التحصیل شوند. در این روش تدریس پروژه های کاربردی با مشارکت و حمایت مستقیم صنایع آلمان و نظارت دقیق دانشگاه‌های دو کشور بر روند پیشرفت دانشجو در به‌کار گرفتن نکات نظری آموخته شده در آموزشگاه‌های لهستان به مرحله اجرا در می‌آید. بدین ترتیب، دانشجو پس از تکمیل دروس نظری و اخذ نمره قبولی مجوز مشارکت در تحلیل یک مشکل صنعتی را در کشور آلمان به دست می‌آورد.}, keywords_fa = {professional engineering education,internship,industrial collaboration}, url = {https://ijee.ias.ac.ir/article_533.html}, eprint = {https://ijee.ias.ac.ir/article_533_9d6e97fc51918e95e09e624e0b5d2de7.pdf} }