دوره 25 (1402)
دوره 24 (1401)
دوره 23 (1400)
دوره 22 (1399)
دوره 21 (1398)
دوره 20 (1397)
دوره 19 (1396)
دوره 18 (1395)
دوره 17 (1394)
دوره 16 (1393)
دوره 15 (1392)
دوره 14 (1391)
دوره 13 (1390)
دوره 12 (1389)
دوره 11 (1388)
دوره 10 (1387)
دوره 9 (1386)
دوره 8 (1385)
دوره 7 (1384)
دوره 6 (1383)
دوره 5 (1382)
دوره 4 (1381)
دوره 3 (1380)
دوره 2 (1379)
دوره 1 (1378)
شایستگی معناسازی صنعت محور دانشجویان مهندسی - رویکرد تلفیقی
دوره 24، شماره 95، آذر 1401، صفحه 1-26
شایستگی های دانشجویان مهندسی و الزامات دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی برای انطباق با صنعت 4.0: مطالعه ای مبتنی بر روش فراترکیب
دوره 24، شماره 96، اسفند 1401، صفحه 1-30
بررسی رابطه علی آموزش اقتصاد با سواد مالی، مهارت‌های تصمیم‌گیری و قصد کارآفرینی دانشجویان
دوره 25، شماره 97، خرداد 1402، صفحه 1-23
چارچوب ارتقای محتوای آموزش کارشناسی مهندسی عمران با رویکرد انتقال مهارت های کارآفرینی
دوره 25، شماره 100، اسفند 1402، صفحه 1-25
بررسی وضعیت و اولویت بندی مهارت‌های غیر فنی فارغ التحصیلان رشته‌های مهندسی در انقلاب صنعتی چهارم از دیدگاه کارفرمایان و فارغ التحصیلان
دوره 24، شماره 93، خرداد 1401، صفحه 3-26
شناسایی، اولویتبندی و بررسی میزان انطباقپذیری مهارت‌های مورد نیاز دانشآموختگان مهندسی صنایع جهت ورود به بازار کار
دوره 23، شماره 92، اسفند 1400، صفحه 7-34
شناسایی مؤلفه های مؤثر بر فرایند یاددهی-یادگیری، برای تربیت دانشجویان مهندسی با اشتغال پذیری بالا
دوره 25، شماره 98، شهریور 1402، صفحه 7-27
دغدغه کیفیت در آموزش مهندسی ایران زمینه‌کاوی تاریخی با تأکید بر فهم منطق ظهور کیفیت در این نوع آموزش در کشور
دوره 25، ویژه نامه-زمستان 1402، اسفند 1402، صفحه 7-27
ترمودینامیک مهندسی شیمی: بازنگری در محتوا و آموزش
دوره 25، شماره 99، آذر 1402، صفحه 11-26
طراحی الگوی توسعه شایستگی‌ها برای رشته مهندسی عمران با توجه به نیازهای بازار کار
دوره 23، شماره 89، خرداد 1400، صفحه 19-41
نقش مدیریت دانش فردی بر اشتغال‌پذیری دانشجویان فنی- مهندسی
دوره 22، شماره 88، اسفند 1399، صفحه 23-42
کارگاه عمومی: درسی برای مهارت‌آموزی یا فرصتی برای نمایش دورنمای حرفه مهندسی
دوره 24، شماره 94، شهریور 1401، صفحه 23-38
کاربرد علم داده در آموزش مهندسی شیمی
دوره 23، شماره 90، شهریور 1400، صفحه 25-1
بررسی زیرساخت‌های فلسفی آموزش اخلاق مهندسی (یک بررسی نظام‌مند)
دوره 25، شماره 97، خرداد 1402، صفحه 25-41
مقایسه تطبیقی آفرینش معماری به روش قیاس با طبیعت در میان دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد معماری
دوره 24، شماره 93، خرداد 1401، صفحه 27-50
شناسایی پیشرانهای فنّاورانۀ یادگیری الکترونیکی و تحلیل آن در آموزش عالی ایران (با تأکید بر آموزش مهندسی)
دوره 24، شماره 95، آذر 1401، صفحه 27-56
رویکردی نو در کاهش بار روانی امتحان و افزایش یادگیری در آموزش مهندسی
دوره 25، شماره 99، آذر 1402، صفحه 27-42
نگرش دانشجویان مهندسی دانشگاه شیراز بهتناسب برنامههای درسی تحصیلات تکمیلی با رویکرد توسعه پایدار
دوره 25، شماره 100، اسفند 1402، صفحه 27-47
مدل یابی تأثیر کیفیت برنامه درسی بر قصد کارآفرینی دانشجویان: نقش میانجی الهام کارآفرینانه و خلاقیت کارآفرینانه
دوره 25، شماره 98، شهریور 1402، صفحه 29-53
ارزیابی درونی و برونی، برای ارتقای کیفیت در آموزش مهندسی، تجربه های بین المللی و تلاش های ملی
دوره 25، ویژه نامه-زمستان 1402، اسفند 1402، صفحه 29-55
مطالعه تطبیقی و مقایسه شیوه اجرای آزمون جامع دکتری رشته مهندسی شیمی دانشگاه‌های منتخب ایران و آمریکا
دوره 22، شماره 87، آذر 1399، صفحه 31-47
ارائه مدلی برای ارتقای هوش رقابتی دانشگاه های صنعتی سطح یک شهر تهران (مورد مطالعه: دانشگاه های صنعتی شریف، امیرکبیر و خواجه نصیرالدین طوسی)
دوره 24، شماره 96، اسفند 1401، صفحه 31-51
مدیریت کلاس برخط: راهکارهای اساتید رشته‌های مهندسی و علوم پایه دانشگاه علم و صنعت ایران
دوره 23، شماره 92، اسفند 1400، صفحه 35-54
مروری بر تجربۀ طراحی و تحلیل گروهی یک چرخش‌سوار از منظر آموزش مهندسی
دوره 24، شماره 94، شهریور 1401، صفحه 39-60
تحلیل ساختاری عواطف و اعتیاد به اینترنت با میانجیگری احساس تنهایی در دانشجویان مهندسی
دوره 22، شماره 88، اسفند 1399، صفحه 43-56