آ
-
آ آموزش مهندسی
طراحی و اجرای برنامۀ کارشناسی ارشد آموزش مهندسی [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 1-21]
-
آآموزش مهندسی
تحلیلی بر گسترش آموزش عالی در مهندسی در طول برنامههای چهارم و پنجم توسعه [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 1-24]
-
آبشخور با مکانیزم شناور و دستگاه آبشخور با سیستم ترکیبی تعادلی
طراحی ، ساخت و مقایسه آزمایشگاهی دو سیستم تأمین دایمی آب یک مخزن از قرن سوم هجری [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 107-119]
-
آداب علم
بررسی سوگیری های هنجاری و ضدهنجاری نسبت به اخلاق علم در بین اعضای هیئت علمی: از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 87-106]
-
آرشیتکتونیک
مسئله انسجام در آموزش معماری بازاندیشی مسئله از طریق مدل«موقعیت رتوریکال» [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 107-130]
-
آرگونومی
کاربرد اطلاعات در مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 51-73]
-
آرمان
ارکان اصلی نظام های نوین تعلیم و تربیت [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 39-46]
-
آرمان دانشگاهی
فرهنگ کیفیت و نقش آن در دستیابی به عملکرد مطلوب دانشگاهها [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 63-72]
-
آزمایشگاه از راه دور
نقش اینترنت در آزمایشگاههای آموزشی و تحقیقاتی [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 97-113]
-
آزمایشگاه از راه دور
بررسی نظاممند دستاوردها، مزایا و محدودیتهای استفاده از آزمایشگاههای مجازی و از راه دور در آموزش مهندسی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 57-88]
-
آزمایشگاه سیستم های کنترل
آموزش آزمایشگاه سیستم های کنترل مبتنی بر شبه اینترنت [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 9-27]
-
آزمایشگاه شبکهای مجازی (VNL)
آزمایشگاه شبکهای مجازی برای آموزش و تحقیقات [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 115-129]
-
آزمایشگاه شبیهسازی
طراحی و اجرای درس جدید مجازی «آزمایشگاه شبیهسازی در الکترومغناطیس» [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 1-22]
-
آزمایشگاه کنترل مدرن شبکه های عصبی
طرح یک نظام آزمایشگاهی هماهنگ برای آشنایی دانشجویان دانشگاه های ایران با روش های کنترل هوشمند [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 89-101]
-
آزمایشگاه مجازی
کنترل و نظارت زمان حقیقی از طریق شبکه به کمک LabVIEW و MATLAB [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 41-71]
-
آزمایشگاه مجازی
ارزیابی روند بازنگری و نوسازی برنامه های درسی در دانشگاه شیراز و ارائه برنامه جدید پیشنهادی کارشناسی مهندسی برق در این دانشگاه [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 89-118]
-
آزمایشگاه مجازی
آموزش مهندسی از طریق یادگیری الکترونیکی و زیرساختارهای مورد نیاز آن در نظام آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 1-23]
-
آزمایشگاه مجازی
بررسی نظاممند دستاوردها، مزایا و محدودیتهای استفاده از آزمایشگاههای مجازی و از راه دور در آموزش مهندسی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 57-88]
-
آزمایش مجازی
مونیتورینگ سیستم های کنترل گسترده (DCS) بر اساس اینترنت [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 45-64]
-
آزمون
مقدمه ای بر برنامه ریزی درسی دانشگاهی [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 1-16]
-
آزمون MBTI
رویکرد فکری دانشجویان برونگرا و درونگرای معماری در فرآیند طراحی و راهبردهای آموزشی آن [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 121-141]
-
آزمون جامع
مطالعه تطبیقی و مقایسه شیوه اجرای آزمون جامع دکتری رشته مهندسی شیمی دانشگاههای منتخب ایران و آمریکا [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 31-47]
-
آزمون دایلنگ
ارزیابی توانایی شنیداری دانشجویان مهندسی از طریق توصیفگرهای سطح بندی شده CEFR و فعالیت های شنیداری عمومی و آکادمیک [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 39-50]
-
آزمون دوران ذهنی
ارزیابی تأثیر آموزش درس نقشه کشی صنعتی بر بهبود قدرت تجسّم سه بعدی دانشجویان رشته های مهندسی و علوم پایه [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 75-90]
-
آزمون فرضیه
بررسی چالش های آموزش الکترونیکی درس احتمال و آمار مهندسی [(مقالات آماده انتشار)]
-
آزمون نما
ارزیابی تأثیر آموزش درس نقشه کشی صنعتی بر بهبود قدرت تجسّم سه بعدی دانشجویان رشته های مهندسی و علوم پایه [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 75-90]
-
آزمون یافتن نمای سوم
ارزیابی تأثیر آموزش درس نقشه کشی صنعتی بر بهبود قدرت تجسّم سه بعدی دانشجویان رشته های مهندسی و علوم پایه [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 75-90]
-
آسیاب گندم
علوم مهندسی مکانیک در ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 57-72]
-
آسیب شناسی
آسیب شناسی آموزش عالی ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 121-135]
-
آسیبشناسی آموزش عالی
سند راهبردی آموزش معماری دوره دکتری [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 41-68]
-
آشنایی با مهندسی شیمی
پیشنهاد درس "آشنایی با مهندسی شیمی" برای دوره کارشناسی مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 29-40]
-
آگاهی
بررسی میزان آگاهی اعضای هیئت علمی اعضای هیئت علمی گروههای فنی و مهندسی دانشگاههای اصفهان و صنعتی اصفهان از مؤلفههای اساسی نوآوری برنامهریزی درسی و میزان کاربست آنها [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 59-88]
-
آگاهی عمومی
آموزش رکن اساسی ارتقای فرهنگ محیط زیست [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 1-25]
-
آمادگی کارآفرینی
نقش سرمایه اجتماعی در ارتقای آمادگی کارآفرینی دانشجویان مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 1-24]
-
آموزش
آموزش در جهان صنعتی [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 113-128]
-
آموزش
لزوم آموزش مباحث خلاقیت و نوآوری در دانشگاهها [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 1-19]
-
آموزش
پارادوکس سرمایة اجتماعی تحصیل¬کردگان ایرانی بررسی رابطة آموزش عالی و سرمایه اجتماعی در ایران [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 25-51]
-
آموزش
بررسی وضعیت آموزشی مهندسی خلاقیت بیونیکی [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 61-91]
-
آموزش
آموزش معماری منظر: دانش و مهارتهای اساسی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 115-129]
-
آموزش
آسیب شناسی و ارائه الگوی آموزش درس طرح مرمت و احیای بنا¬های تاریخی ـ فرهنگی در دوره کارشناسی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 131-151]
-
آموزش
یادگیری مداوم برای مهندسان حرفه ای [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 31-49]
-
آموزش
کاربرد مدلهای فیزیکی در آموزش دروس مهندسی [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 39-72]
-
آموزش
نگرشی به آموزش مهندسی شیمی با توجه به فناوری [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 35-49]
-
آموزش
مهندسی شیمی؛ گذشته، حال و آینده آن [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 51-62]
-
آموزش
آموزش مهندسی شیمی، معایب، راهکارها و اولویت ها [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 1-13]
-
آموزش
آموزش و پژوهش مهندسی شیمی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 15-27]
-
آموزش
مهندسی شیمی در ایران و چالش های در پیش رو در سال 2001 [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 29-44]
-
آموزش
نگرشی بر آموزش کارشناسی مهندسی شیمی و اشتغال [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 85-106]
-
آموزش
نگرشی بر مشکلات آموزشی و پژوهشی دوره های دکترای مهندسی در دانشگاه های کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 65-76]
-
آموزش
آموزش مهندسی مکانیک در ایران؛ برآورد وضعیت موجود [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 27-38]
-
آموزش
تأثیر تنگناهای پژوهشی بر آموزش معماری و شهرسازی [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 47-75]
-
آموزش
بررسی مشکلات تعیین محتوای دروس نظری و عملی ریز پردازنده مقدماتی و پیشنهاد تجربه ای متفاوت در ارائه آنها [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 65-88]
-
آموزش
مبانی حکمی وجه مغفول در سامانه آموزش مهندسی معماری [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 51-86]
-
آموزش
جایگاه آموزش های زیست محیطی در آموزش رشته های مهندسی [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 15-36]
-
آموزش
آموزش رکن اساسی ارتقای فرهنگ محیط زیست [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 1-25]
-
آموزش
بررسی جایگاه آموزش مدیریت در مهندسی با هدف پرورش مدیران بر مبنای شایستگی [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 1-18]
-
آموزش
آموزش ماشینهای الکتریکی [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 55-68]
-
آموزش
پیدایش آموزش مهندسی شیمی در ایران و روند تغییرات برنامه آموزش آن [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 69-98]
-
آموزش
مروری بر آموزش معماری و شهرسازی در ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 99-119]
-
آموزش
نرم افزار آموزشی ـ پژوهشی درایوهای موتور القایی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 45-61]
-
آموزش
آموزش و فراگیری کارآمد مفهوم پایداری هندسی سازه ها [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 63-78]
-
آموزش
مبانی معنوی در آموزش علوم مهندسی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 93-117]
-
آموزش
ساختار پایه ای برای دانشگاه مجازی [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 1-25]
-
آموزش
آموزش طراحی سازه ها در قرن بیست و یکم [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 27-39]
-
آموزش
اولویت های اساسی در تغییر ساختار آموزش مهندسی شیمی در ایران [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 7-15]
-
آموزش
فلسفه و نظم آموزش مهندسی مواد و توانایی های دانشجویان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 1-19]
-
آموزش
آموزش مهندسی مواد و متالورژی در ایران [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 41-59]
-
آموزش
گسترش و به اشتراک گذاشتن منابع اینترنتی در آموزش علم و مهندسی مواد [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 135-147]
-
آموزش
بررسی و شناسایی شایستگیها و مهارتهای اشتغالزای زنان در صنعت (مطالعه موردی: شرکت فولاد مبارکه اصفهان) [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 51-73]
-
آموزش
آموزش علوم مهندسی یا طراحی مهندسی: تأملی در باره آموزش مهندسی در ایران [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 1-16]
-
آموزش
مروری بر ویژگیهای نظامهای آموزشی فنّاوری نانو در کشورهای توسعهیافته و لزوم راهاندازی، توجه و گسترش آن در مقطع کارشناسی در ایران [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 19-33]
-
آموزش
الگویی برای نظام آموزش مهندسی مواد [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 1-26]
-
آموزش
آموزش انرژیهای تجدیدپذیر در ایران [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 77-90]
-
آموزش
دانشگاه های مهندسی چه چیز هایی را یاد نمی دهند؟ [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 1-21]
-
آموزش
بررسی عوامل موثر بر رضایت تحصیلی دانشجویان در رشته مهندسی راه آهن [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 61-77]
-
آموزش
رویکرد دانشگاه های نسل چهارم کار و عمل (مورد مطالعه: دانشگاه های کمبریج، استنفورد و هاروارد) [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 1-16]
-
آموزش
سنجش و ارزشیابی اثربخشی دورههای آموزشی تخصصی راهآهن جمهوری اسلامی ایران بر اساس الگوی کرک پاتریک [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 43-62]
-
آموزش
استفاده از مفاهیم پایهای مکانیک سیالات برای حل چند مسئله کاربردی در صنایع نفت و گاز: الگویی برای مهندسان شیمی و نفت [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 47-67]
-
آموزش
بهکارگیری مدل استمرار خلاقیت در دانشجویان طراحی معماری [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 101-112]
-
آموزش
ابعاد و مؤلفههای کیفیت آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاهها مطالعهای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 71-106]
-
آموزش0/4
شایستگی های دانشجویان مهندسی و الزامات دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی برای انطباق با صنعت 4.0: مطالعه ای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 1-30]
-
آموزش اثر بخش
ماندگارسازی رابطه توان خودرو بهکمک تصاویر مناسب [(مقالات آماده انتشار)]
-
آموزش اخلاق مهندسی
بررسی جایگاه اخلاق مهندسی در آموزش مهندسی ایران: مرور نظام مند [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 79-97]
-
آموزش از راه دور
بررسی آموزش از راه دور در مهندسی برق [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 129-143]
-
آموزش از راه دور
توسعه تحصیلات سنتی و راه دور با استفاده از فناوری اطلاعات [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 29-42]
-
آموزش از راه دور
آموزش مجازی، روش های نوین و ارتقای کیفیت آموزش [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 81-92]
-
آموزش از راه دور
ساختار پایه ای برای دانشگاه مجازی [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 1-25]
-
آموزش از راه دور
واکاوی یک تجربه در آموزش از راه دور، دانشگاه آزاد ایران (سابق) [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 99-127]
-
آموزش از راه دور
آموزش برخط مهندسی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 15-29]
-
آموزش اقتصاد
بررسی رابطه علی آموزش اقتصاد با سواد مالی، مهارت های تصمیم گیری و قصد کارآفرینی دانشجویان فنی و مهندسی [(مقالات آماده انتشار)]
-
آموزش الکترونیک
استفاده از بسته نرم افزاری در آموزش درس کنترل خودکار [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 69-88]
-
آموزش الکترونیکی
تحلیل افت دانشجویان مهندسی در تحصیل الکترونیکی: مورد کاوی مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 91-103]
-
آموزش الکترونیکی
نقش دانشگاه های مجازی در آموزش مهندسی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 67-76]
-
آموزش الکترونیکی
آموزش برخط مهندسی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 15-29]
-
آموزش الکترونیکی
آموختههایی از همهگیری کووید-۱۹ در برنامهریزی آموزشیِ دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 49-71]
-
آموزش الکترونیکی
اثر ارزیابی با بازخورد در پیشرفت تحصیلی دانشجویان مهندسی در آموزش مجازی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 1-11]
-
آموزش الکترونیکی
مدیریت کلاس برخط: راهکارهای اساتید رشتههای مهندسی و علوم پایه دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 35-54]
-
آموزش الکترونیکی
بررسی چالش های آموزش الکترونیکی درس احتمال و آمار مهندسی [(مقالات آماده انتشار)]
-
آموزش الکترونیکی دروس مهندسی
الگوی آموزش الکترونیکی دروس مهندسی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 149-170]
-
آموزش برخط
آموزش برخط مهندسی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 15-29]
-
آموزش برخط
ارائه یک روش سیستماتیک پیشگیرانه برای جلوگیری از آثار نامطلوب آموزش برخط دروس دانشگاهی، طی همهگیری کووید-19 [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 133-156]
-
آموزش بر مبنای حل مسئله
روش آموزش بر مبنای حل مسئله [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 51-71]
-
آموزش بر مبنای کاربرد
واکاوی یک تجربه در آموزش از راه دور، دانشگاه آزاد ایران (سابق) [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 99-127]
-
آموزش بیرون از محیط دانشگاه و محیط کار
آموزش مهندسی خارج از محیط آکادمیکoff-campus در اسکاتلند [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 147-153]
-
آموزش پایداری
الگو سازی صلاحیتهای اعضای هیئتعلمی برای آموزش پایداری با استفاده از تحلیل پویاییهای سیستم [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 89-115]
-
آموزش پایداری
مطالعه توصیفی - مقایسه ای به کارگیری رویکرد پایداری در آموزش مهندسی عمران [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 93-118]
-
آموزش پایداری
آموزش مهندسی در راستای توسعه پایدار: ویژگی ها، بررسی مطالعات و ارائه چهارچوبی جامع [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 69-91]
-
آموزش ترکیبی
تحلیل الزامات به¬کارگیری نظام آموزش ترکیبی از دیدگاه اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاههای رامین و شهید چمران اهواز) [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 37-50]
-
آموزش تعاملی
راهبردهای شناختی طراحان در آموزش معماری [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 119-140]
-
آموزش تلفیقی
تحلیل سازههای بازدارنده در توسعه آموزشهای تلفیقی از دیدگاه اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاههای رامین اهواز و رازی کرمانشاه) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 123-136]
-
آموزش تنوع زیستی
صلاحیتهای اعضای هیأت علمی برای آموزش تنوع زیستی و محیط زیستی با رویکرد تحلیل محتوا [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 107-126]
-
آموزش جدید
وضع کنونی علم در کشور [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 1-17]
-
آموزش چندرسانهای
واکاوی یک تجربه در آموزش از راه دور، دانشگاه آزاد ایران (سابق) [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 99-127]
-
آموزش حضوری
آموختههایی از همهگیری کووید-۱۹ در برنامهریزی آموزشیِ دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 49-71]
-
آموزش حضوری
اثر ارزیابی با بازخورد در پیشرفت تحصیلی دانشجویان مهندسی در آموزش مجازی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 1-11]
-
آموزش خطا
اثر بخشی خطا بر روی خلاقیت و برنامه ریزی و تفکر مستقل از میدان دانشجویان رشتههای مهندسی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 31-47]
-
آموزش خلاق
راهبردهای شناختی طراحان در آموزش معماری [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 119-140]
-
آموزش دانشجو محور
روشهای نوین دانشجو محور در آموزش مهندسی [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 1-21]
-
آموزش دانشجو محور و مشارکت در آموزش
آموزش مهندسی در ایران: محتوا و روش¬ مقایسه¬ا¬ی با برخی کشورهای صنعتی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 1-16]
-
آموزش دانشگاهی
ویژگیهای فرایند تدریس ـ یادگیری در آموزش عالی [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 73-90]
-
آموزش دانشگاهی
آموزشهای مهارتی تکمیلی برای مهندسین شیمی از نگاه مهندسین مشاور [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 1-17]
-
آموزش در مهندسی شیمی
تجدید نظر و به روز کردن سرفصل مطالب درس کنترل فرایندها در برنامه مهندسی شیمی جهت پاسخگویی به نیازهای صنایع شیمیایی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 79-89]
-
آموزش رسمی
بررسی جایگاه آموزش رسمی، غیر رسمی و یادگیری مادام¬العمر در عصر ناپایداری اطلاعات [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 57-68]
-
آموزش رسمی
تأثیر آموزشهای کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانة دانشجویان حضوری و مجازی دانشکدة کارآفرینی [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 103-128]
-
آموزش ریاضی
معرفی چارچوبی برای شناسایی و تحلیل خطای دانشجویان مهندسی در حل معادلات دیفرانسیل: مدل تحلیل خطای بافت [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 111-133]
-
آموزش ریاضی
نقش باورهای معرفتشناسی ریاضی در پیشبینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 33-49]
-
آموزش زیست محیطی
مقایسه میزان اثربخشی آموزش مسائل زیست محیطی همزمان با دروس مهندسی یا مستقل از آنها [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 57-74]
-
آموزش شبکه¬ای
بررسی تأثیر یادگیری الکترونیکی بر توسعه دانش و بهبود مهارتهای شغلی مهندسان (مورد پژوهی: شرکت مهندسی برق رسا نیرو) [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 57-75]
-
آموزش شبیه سازی
بررسی ضرورت آموزش جامع شبیهسازی انرژی به دانشجویان کارشناسی ارشد معماری [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 79-100]
-
آموزش شهرسازی
تحلیلی بر شباهتها و تفاوتهای محتوای آموزشی (دانش) شهرسازی در ایران با سایر کشورها با تأکید بر مقطع کارشناسی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 127-138]
-
آموزش صنایع
دانشگاه های مهندسی چه چیز هایی را یاد نمی دهند؟ [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 1-21]
-
آموزش صنعتی
اثربخشی مدل طراحی آموزشی چهارمؤلفهای در بهبود واکنش و یادگیری کارکنان صنعت خودروسازی [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 119-139]
-
آموزش ضمن خدمت
ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی ضمن خدمت مهندسی بر اساس الگوی بازگشت سرمایه [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 103-122]
-
آموزش ضمن خدمت
تحلیل عوامل مؤثر در طراحی و اجرای دوره های آموزشی فنی و مهندسی [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 35-46]
-
آموزش طراحی
عرصه کار فردی در کارگاه طراحی معماری به عنوان یک قرارگاه رفتاری کارآمد [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 119-136]
-
آموزش طراحی راکتو
تحلیلی بر درس سینتیک و طراحی راکتورهای شیمیایی در رشته مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 65-78]
-
آموزش طراحی سازه ای
تحلیلی بر ضرورت استفاده از مدل فیزیکی در آموزش دروس سازهای بر اساس مدل یادگیری بلوم (مطالعة موردی: درس سیستمهای ساختمانی دانشجویان معماری دانشگاه تهران) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 89-117]
-
آموزش طراحی شهری
ارزیابی دانش محیط زیستی در برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشتههای طراحی و برنامهریزی شهری [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 73-90]
-
آموزش طرح معماری
ایجاد خلاقیت در دانشجویان مهندسی معماری (بررسی سه مدل برای انتقال دانش از منظر دانشجویان) [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 49-67]
-
آموزش عالی
ضرورت پرورش خلاقیت در آموزش عالی [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 81-95]
-
آموزش عالی
پارادوکس سرمایة اجتماعی تحصیل¬کردگان ایرانی بررسی رابطة آموزش عالی و سرمایه اجتماعی در ایران [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 25-51]
-
آموزش عالی
ارتقای کیفیت آموزش دروس مهندسی از طریق تقویت رکن چهارم نظام یاددهی ـ یادگیری [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 17-35]
-
آموزش عالی
تحلیل وضعیت گروه فنی ـ مهندسی کشور بر پایه مدل سایبرنتیک نظام علم و فناوری [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 1-26]
-
آموزش عالی
ضرورت ارزیابی دوره های دکترای مهندسی در کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 7-18]
-
آموزش عالی
تحلیلی بر آزمون جامع دوره های دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 19-35]
-
آموزش عالی
ضرورت تمام وقت بودن دانشجوی دکتری مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 37-48]
-
آموزش عالی
'گزینش دانشجو در دوره دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 49-56]
-
آموزش عالی
ضرورت انتشار مقاله علمی از پایان نامه برای فارغ التحصیلی دانشجوی دکترا [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 57-64]
-
آموزش عالی
نگرشی بر مشکلات آموزشی و پژوهشی دوره های دکترای مهندسی در دانشگاه های کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 65-76]
-
آموزش عالی
آموزش عالی و دهکده جهانی: چالش ها و راه حل ها [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 73-85]
-
آموزش عالی
آموزش رشته های نوین مهندسی شیمی(مهندس تبدیل گاز طبیعی) [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 71-82]
-
آموزش عالی
ارزیابی درونی ضرورت پاسخگویی دانشگاهها (مطالعه موردی گروه مهندسی الکترونیک دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 131-153]
-
آموزش عالی
آسیب شناسی آموزش عالی ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 121-135]
-
آموزش عالی
پایگاه اطلاعات آموزش معدن و مواد ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 1-26]
-
آموزش عالی
ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته های مهندسی از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه کاشان) [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 61-87]
-
آموزش عالی
تبیین عوامل مؤثر بر فرایند تسهیم دانش بین اعضای هیئت علمی در دانشگاه: تفاوت محیطهای مهندسی و غیرمهندسی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 1-24]
-
آموزش عالی
ارزیابی و تحلیل مهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان رشته های مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 39-59]
-
آموزش عالی
تحلیل کاربرد و تأثیر منابع قدرت در موقعیتهای یادگیری آموزش عالی مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 61-83]
-
آموزش عالی
نقش شناسایی و افراز دستاوردهای یادگیری در بهبود کیفیت آموزش عالی ، موردپژوهی: آموزش مهندسی برق گرایش قدرت [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 85-110]
-
آموزش عالی
بررسی نظام های رتبه بندی دانشگاهها: یک رویکرد انتقادی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 95-132]
-
آموزش عالی
عوامل موثر بر نمره گذاری پایانی ارزشیابی های آموزشی در آموزش عالی [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 103-114]
-
آموزش عالی
مقایسه کیفیت زندگی تحصیلی دانشجویان بومی و غیربومی دانشگاههای صنعتی (مطالعه موردی: دانشگاههای صنعتی دولتی واقع در شهر تهران [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 107-125]
-
آموزش عالی
تحلیلی بر لزوم ارائه دروس مکمل از علوم اجتماعی و انسانی برای دانشجویان و دانشآموختگان رشته مهندسی برق [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 41-64]
-
آموزش عالی
ارزیابی درونی و بهبود کیفیت برنامه درسی در گروه های آموزش مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 45-67]
-
آموزش عالی
ارائه مدل توسعه دانشگاه کارآفرین در ایران [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 1-28]
-
آموزش عالی
ارزیابی سطح دانش زیست محیطی دانشجویان رشته مهندسی ( مطالعه موردی: دانشجویان رشته مهندسی دانشگاه صنعتی سهند تبریز) [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 19-31]
-
آموزش عالی
ارائه مدل شاخصهای مؤثر بر توسعه دانشگاه کارآفرین با کاربرد روش های مدل تصمیم گیری چند معیاره فازی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 119-138]
-
آموزش عالی
طراحی الگوی دانشگاه کارآفرین: رویکرد کیفی (مورد پژوهی: دانشگاه تهران) [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 51-77]
-
آموزش عالی
عوامل مؤثر بر فرسودگی تحصیلی: مقایسهای بین دانشجویان فنی و مهندسی با سایر دانشجویان نظام آموزش عالی ایران [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 31-51]
-
آموزش عالی
شایستگی های دانشجویان مهندسی و الزامات دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی برای انطباق با صنعت 4.0: مطالعه ای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 1-30]
-
آموزش¬عالی
ارائه چارچوب مفهومی ارزیابی سرمایه فکری در آموزش عالی: رهیافتی برای مراکز آموزش عالی فنی و مهندسی [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 19-41]
-
آموزش¬عالی
ارزیابی برنامه¬های آموزش کارآفرینی در آموزش عالی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 75-89]
-
آموزش¬عالی
بررسی عوامل بازدارنده جنبش نرمافزاری در نظام آموزشعالی کشاورزی و منابع طبیعی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 133-147]
-
آموزش عالی اروپایی
تحلیلی بر رویکرد توسعه مهارتهای پژوهشی و انتقالپذیر در چارچوب برنامههای دکتری در سطح اروپا [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 75-91]
-
آموزش عالی فنیوحرفهای
وضعیت اشتغالپذیری دانشآموختگان دانشگاه فنیوحرفهای از منظر معاونان فرهنگی و دانشجویی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 99-116]
-
آموزش عالی و یادگیری مادام العمر
آموزش مهندسی از طریق یادگیری الکترونیکی و زیرساختارهای مورد نیاز آن در نظام آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 1-23]
-
آموزش علمی ـ کاربردی
ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینانۀ دانشجویان و تأثیر آن بر قصد کارآفرینی (مورد مطالعه: مراکز آموزش علمی ـ کاربردی مهارت) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 25-44]
-
آموزش علوم
بررسی امکانات کالبدی و نیروی انسانی برای راهاندازی دوره کارشناسی ارشد آموزش علوم در کشور [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 57-74]
-
آموزش علوم
روندهای پژوهش در آموزش علوم و مهندسی [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 63-80]
-
آموزش علوم کامپیوتر
آموزش مجازی، روش های نوین و ارتقای کیفیت آموزش [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 81-92]
-
آموزش علوم و مهندسی
راهبردهای آموزش علوم و مهندسی همگام با زبان اشاره ناشنوایان [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 69-84]
-
آموزش غیر رسمی
بررسی جایگاه آموزش رسمی، غیر رسمی و یادگیری مادام¬العمر در عصر ناپایداری اطلاعات [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 57-68]
-
آموزش غیررسمی
تأثیر آموزشهای کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانة دانشجویان حضوری و مجازی دانشکدة کارآفرینی [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 103-128]
-
آموزش فراملی
ظرفیت سازی برای تضمین کیفیت آموزش مهندسی در ایران: ضرورت ملی وفرصت سازی برای عرضه آموزش مهند سی فراملی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 29-38]
-
آموزش قدم به قدم
تدوین نرم افزار آموزشی رباتیک به کمک سیستم چند رسانه ای [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 37-49]
-
آموزش کارآفرینی
ارزیابی برنامه¬های آموزش کارآفرینی در آموزش عالی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 75-89]
-
آموزش کارشناسی مهندسی برق
درباره تجدید ساختار آموزش مهندسی برق در کشور [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 29-40]
-
آموزش کشاورزی
تحلیل کیفیت نتایج حاصل از دوره های کارآموزی: مورد مطالعه دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین اهواز [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 141-154]
-
آموزش کشاورزی و منابعطبیعی
بررسی عوامل بازدارنده جنبش نرمافزاری در نظام آموزشعالی کشاورزی و منابع طبیعی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 133-147]
-
آموزشگاه های حرفه ای
هدف های اشتغالی آموزش مهندسی مواد [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 91-111]
-
آموزش گروهی
مروری بر تجربۀ طراحی و تحلیل گروهی یک چرخشسوار از منظر آموزش مهندسی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 39-60]
-
آموزش مبتنی بر مسئله
آموزش مهندسی در ایران: محتوا و روش¬ مقایسه¬ا¬ی با برخی کشورهای صنعتی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 1-16]
-
آموزش مجازی
تیم های مجازی در آموزش: نظریه های جدید در مدیریت [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 55-63]
-
آموزش مجازی
آموزش مجازی، روش های نوین و ارتقای کیفیت آموزش [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 81-92]
-
آموزش مجازی
تأثیر روشهای ارزشیابی برخط همزمان و ناهمزمان بر فرایند یاددهی-یادگیری: مطالعه موردی دانشگاه لرستان [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 133-152]
-
آموزش مجازی
طراحی و اجرای درس جدید مجازی «آزمایشگاه شبیهسازی در الکترومغناطیس» [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 1-22]
-
آموزش مدرن
مطالعه مقایسه¬ای در باره شیوه های تدریس درس نقشه کشی صنعتی 1 [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 117-137]
-
آموزش مدرن معماری
دامنی پرگلْ اصحاب مدرسه را: تأملی در آوردههای پیرنیا برای آموزش معماری ایران [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 55-73]
-
آموزش مدیران
ضرورت آموزش های زیست محیطی برای مدیران و مسئولان کشور [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 27-36]
-
آموزش مدیریت
نقش آموزش مدیریت در رشته های مهندسی در دوره کارشناسی [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 45-56]
-
آموزش مرمت
مطالعه نظام آموزش مهندسی مرمت و احیای بناها و بافتهای تاریخی در ایران [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 95-114]
-
آموزش معکوس
تجدید ساختار در آموزش مهندسی برق در کشور [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 1-27]
-
آموزش معماری
الگوی آموزش معماری روستایی در دانشکدههای معماری [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 93-111]
-
آموزش معماری
بررسی نقش ارزشیابی در آموزش معماری [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 113-134]
-
آموزش معماری
معماران کوچک: آموزش معماری از آموزش سینه به سینه تا آموزش شانه به شانه [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 37-53]
-
آموزش معماری
راهبردهای شناختی طراحان در آموزش معماری [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 119-140]
-
آموزش معماری
سند راهبردی آموزش معماری دوره دکتری [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 41-68]
-
آموزش معماری
بازنگری شیوهی آموزش درس «تأسیسات مکانیکی» رشتهی معماری و پیشنهاد یک سیستم کمک آموزشی، مبتنی بر تکنولوژی واقعیت افزوده [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 92-112]
-
آموزش معماری
بررسی ضرورت آموزش جامع شبیهسازی انرژی به دانشجویان کارشناسی ارشد معماری [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 79-100]
-
آموزش معماری
رویکرد فکری دانشجویان برونگرا و درونگرای معماری در فرآیند طراحی و راهبردهای آموزشی آن [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 121-141]
-
آموزش معماری
مسئله انسجام در آموزش معماری بازاندیشی مسئله از طریق مدل«موقعیت رتوریکال» [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 107-130]
-
آموزش معماری روستا(1) و (2) و مسکن روستایی
الگوی آموزش معماری روستایی در دانشکدههای معماری [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 93-111]
-
آموزش مهارت محور
ارزیابی اثربخشی آموزشهای مهارت محور در بخش صنعت [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 47-65]
-
آموزش مهندسی
شیوه های استقرایی تدریس و یادگیری در آموزش مهندسی [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 1-14]
-
آموزش مهندسی
تحلیلی بر رویکرد توسعه مهارتهای پژوهشی و انتقالپذیر در چارچوب برنامههای دکتری در سطح اروپا [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 75-91]
-
آموزش مهندسی
زیست فناوری و مهندسی شیمی [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 1-15]
-
آموزش مهندسی
آموزش مهندسی خارج از محیط آکادمیکoff-campus در اسکاتلند [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 147-153]
-
آموزش مهندسی
علوم انسانی و هنر عواملی مؤثر و ضروری در آموزش رشتههای مهندسی [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 73-86]
-
آموزش مهندسی
آموزش مهندسی و مهندس جهانی در اسپانیا [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 203-208]
-
آموزش مهندسی
ارزیابی کیفیت آموزشهای مهندسی: مطالعه موردی بررسی اثربخشی دوره آموزشی جوش مقاومتی
بر اساس مدل کرک پاتریک [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 37-62]
-
آموزش مهندسی
آموزش مهندسی از طریق یادگیری الکترونیکی و زیرساختارهای مورد نیاز آن در نظام آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 1-23]
-
آموزش مهندسی
آیا مهندسی و علوم انسانی در دانشگاههای صنعتی ایران آشتیناپذیرند؟ [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 1-12]
-
آموزش مهندسی
آموزش مهندسی با نگاه به محیط زیست: توسعه هرم فکری هالیستیک (اکولوژیکی) [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 13-28]
-
آموزش مهندسی
ظرفیت سازی برای تضمین کیفیت آموزش مهندسی در ایران: ضرورت ملی وفرصت سازی برای عرضه آموزش مهند سی فراملی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 29-38]
-
آموزش مهندسی
نگرش سیستمی آموزش مهندسی خلاق [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 63-79]
-
آموزش مهندسی
برنامه درسی مغفول در آموزش مهندسی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 81-98]
-
آموزش مهندسی
آموزش مهندسی، توافقنامه¬های بین المللی: چالشها و چشم اندازها [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 109-129]
-
آموزش مهندسی
ارتقای کیفیت آموزش دروس مهندسی از طریق تقویت رکن چهارم نظام یاددهی ـ یادگیری [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 17-35]
-
آموزش مهندسی
تحلیل افت دانشجویان مهندسی در تحصیل الکترونیکی: مورد کاوی مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 91-103]
-
آموزش مهندسی
مسئولیت اخلاق حرفه¬ای در آموزش مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 23-35]
-
آموزش مهندسی
الگوی شایستگیحرفهای دانشآموختگان دانشکده های مهندسی نظام آموزش عالی ایران (مورد پژوهی: دانش آموختگان
دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 37-68]
-
آموزش مهندسی
مدیریت کیفیت جامع در برنامه¬های آموزش مهندسی [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 27-48]
-
آموزش مهندسی
روندهای پژوهش در آموزش علوم و مهندسی [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 63-80]
-
آموزش مهندسی
بررسی فعالیتهای آموزش مهندسی در شرکتهای چند ملیتی واقع در ایران [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 81-101]
-
آموزش مهندسی
فرهنگ کیفیت و نقش آن در دستیابی به عملکرد مطلوب دانشگاهها [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 63-72]
-
آموزش مهندسی
سازکار ارزیابی برنامه های آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 1-30]
-
آموزش مهندسی
ضرورتهای اصلی در تدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 31-51]
-
آموزش مهندسی
کاستیهای برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 53-74]
-
آموزش مهندسی
ارزیابی کیفیت آموزشهای فنی و مهندسی بر اساس مدل مقیاس کیفیت خدمات SERVQUAL [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 117-141]
-
آموزش مهندسی
اطمینان از کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 1-22]
-
آموزش مهندسی
موقعیت تحقیقات جهانی در زمینه شکل دهی مکانیکی فلزات [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 21-38]
-
آموزش مهندسی
نوآوری در آموزش مهندسی عمران، پیشنهاد تأسیس "رشته مهندسی ساختمان" [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 1-20]
-
آموزش مهندسی
ایمنی در فرآیند حلقه گمشده در آموزش مهندسی شیمی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 71-83]
-
آموزش مهندسی
مقایسه ویژگی های دوره های دکترای مهندسی در دیگر کشورها [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 37-50]
-
آموزش مهندسی
تکنولوژی اطلاعات و کاربرد آن در مهندسی شیمی [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 1-26]
-
آموزش مهندسی
طرح بازنگری دروس عمومی دوره کارشناسی مهندسی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 1-15]
-
آموزش مهندسی
نقش دانشگاه های مجازی در آموزش مهندسی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 67-76]
-
آموزش مهندسی
نقش آموزش مدیریت در رشته های مهندسی در دوره کارشناسی [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 45-56]
-
آموزش مهندسی
تضمین کیفیت آموزش مهندسی معدن در ایران [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 15-48]
-
آموزش مهندسی
اخلاق در حرفه مهندسی، درسی برای دانشجویان مهندسی [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 9-22]
-
آموزش مهندسی
ویژگی های اجتماعی مهندسان در صنعت [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 45-57]
-
آموزش مهندسی
بررسی وضعیت آموزش مهندسی محیط زیست در کشورهای مختلف و مقایسه آن با وضعیت موجود در کشور ایران [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 43-64]
-
آموزش مهندسی
کارورزی، بستری مناسب برای توسعه ارتباط صنعت و دانشگاه [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 1-8]
-
آموزش مهندسی
فلسفه و نظم آموزش مهندسی مواد و توانایی های دانشجویان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 1-19]
-
آموزش مهندسی
پایگاه اطلاعات آموزش معدن و مواد ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 1-26]
-
آموزش مهندسی
دیدگاه نوین در آموزش مهندسی: ارتقا از مدل های سنتی به راهکارهای خلاق [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 1-27]
-
آموزش مهندسی
ارکان نظام آموزشی مهندسی [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 94-134]
-
آموزش مهندسی
استانداردهای تضمین کیفیت آموزش مهندسی در ایران: رویکردی جهانی [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 21-42]
-
آموزش مهندسی
از ارزیابی بوروکراتیک و رتبه بندی تا مشارکت در بهبود کیفیت و اعتبارسنجی در نظام آموزش مهندسی در ایران [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 43-56]
-
آموزش مهندسی
بررسی تأثیر یادگیری الکترونیکی بر توسعه دانش و بهبود مهارتهای شغلی مهندسان (مورد پژوهی: شرکت مهندسی برق رسا نیرو) [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 57-75]
-
آموزش مهندسی
ارزیابی درونی و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش فنی و مهندسی؛ مورد: گروههای آموزشی فنی و مهندسی دانشگاه شاهد [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 77-96]
-
آموزش مهندسی
ضرورتهای اصلی در تدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران بخش دوم: مقایسه دیدگاه مدیران بخش صنعت و اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 1-19]
-
آموزش مهندسی
موانع اساسی در توسعه و بهره برداری از نوآوری و اختراعات در حوزه¬های فنی و مهندسی [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 41-59]
-
آموزش مهندسی
شناسایی شایستگیهای محوری در آموزش مهندسی فناوری اطلاعات از دیدگاه اعضای هیئت علمی و کارفرمایان [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 19-36]
-
آموزش مهندسی
اعتباریابی ابزاری برای پیش بینی موفقیت دانشجویان مهندسی در یادگیری الکترونیکی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 113-132]
-
آموزش مهندسی
روند تکامل آموزش مهندسی در جهان و ایران [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 1-14]
-
آموزش مهندسی
تحلیل عوامل مؤثر در طراحی و اجرای دوره های آموزشی فنی و مهندسی [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 35-46]
-
آموزش مهندسی
رویکرد سیستمی در تدوین و نوسازی برنامه درسی در آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 1-24]
-
آموزش مهندسی
بررسی وضعیت آموزش رشته مهندسی نفت و زمینههای پژوهشی آن در برخی از دانشگاههای آسیا و استرالیا و مقایسه آن با برنامه آموزش مهندسی نفت در ایران [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 47-69]
-
آموزش مهندسی
جایگاه تفکر خلاق در آموزش مهندسی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 25-43]
-
آموزش مهندسی
چشم انداز جهانی چالشهای آموزش و پژوهش مهندسی و توسعه پایدار [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 11-24]
-
آموزش مهندسی
تحلیل کاربرد و تأثیر منابع قدرت در موقعیتهای یادگیری آموزش عالی مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 61-83]
-
آموزش مهندسی
نقش شناسایی و افراز دستاوردهای یادگیری در بهبود کیفیت آموزش عالی ، موردپژوهی: آموزش مهندسی برق گرایش قدرت [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 85-110]
-
آموزش مهندسی
سازکار ارزیابی بیرونی برنامه های آموزش مهندسی ایران [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 1-22]
-
آموزش مهندسی
برنامه درسی تلفیقی، نیاز امروز آموزش مهندسی (ایجاد پُل دانستن/ انجام دادن/ شدن) [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 17-38]
-
آموزش مهندسی
توسعه مهارت های یاددهی-یادگیری در دستیاران آموزشی رشته های مهندسی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 59-78]
-
آموزش مهندسی
تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب آموزش مهندسی در ایران (مطالعه موردی دانشگاههای استان کرمان) [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 1-21]
-
آموزش مهندسی
مقایسه میزان اثربخشی آموزش مسائل زیست محیطی همزمان با دروس مهندسی یا مستقل از آنها [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 57-74]
-
آموزش مهندسی
اعتباربخشی و نقش آن در فرایند تضمین کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 15-40]
-
آموزش مهندسی
نقش زبان انگلیسی تخصصی در آموزش مهندسی نوین [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 1-17]
-
آموزش مهندسی
کاوشی در عوامل اثرگذار بر کیفیت استفاده از فناوری ویدئو کنفرانس در آموزشهای مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 1-19]
-
آموزش مهندسی
مقایسه کیفیت زندگی تحصیلی دانشجویان بومی و غیربومی دانشگاههای صنعتی (مطالعه موردی: دانشگاههای صنعتی دولتی واقع در شهر تهران [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 107-125]
-
آموزش مهندسی
بررسی اهمیت و کاربردهای مدلسازی سهبعدی در طراحی مهندسی و ضرورت آموزش اصول آن به دانشجویان مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 119-136]
-
آموزش مهندسی
توسعه شاخص ارزیابی کیفی آموزش مهندسی با در نظرگرفتن عدم قطعیت ها [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 23-43]
-
آموزش مهندسی
دانشگاه های مهندسی چه چیز هایی را یاد نمی دهند؟ [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 1-21]
-
آموزش مهندسی
زیستشناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیستشناسی» بخش 1: ضرورت، محتوای آموزشی و مباحث پژوهشی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 1-22]
-
آموزش مهندسی
نقش باورهای معرفتشناسی ریاضی در پیشبینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 33-49]
-
آموزش مهندسی
زیستشناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیستشناسی» بخش 2: آموزش، تحصیلات تکمیلی و موقعیت صنعتی [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 1-21]
-
آموزش مهندسی
توسعه مهارت های آموزشی استادان مهندسی ایران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 55-73]
-
آموزش مهندسی
بررسی جایگاه اخلاق مهندسی در آموزش مهندسی ایران: مرور نظام مند [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 79-97]
-
آموزش مهندسی
ارزیابی سطح دانش زیست محیطی دانشجویان رشته مهندسی ( مطالعه موردی: دانشجویان رشته مهندسی دانشگاه صنعتی سهند تبریز) [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 19-31]
-
آموزش مهندسی
بررسی ارتباط بین مهارتهای حرفه ای با نوآوریهای برنامه های درسی اساتید در دانشگاه های اصفهان و صنعتی اصفهان [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 57-75]
-
آموزش مهندسی
مدل یکپارچه آموزش، پژوهش و نوآوری در تعامل دانشگاه نسل سوم با صنعت [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 77-92]
-
آموزش مهندسی
چهارچوب مفهومی مؤلفه های آموزشی فناوری تولید الکترونیکی جهت آموزش مهندسان با بهره گیری از مدلسازی معادلات ساختاری [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 17-36]
-
آموزش مهندسی
آموزش برخط مهندسی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 15-29]
-
آموزش مهندسی
بررسی دیدگاه آینده شغلی و نقش آن در آموزش دروس مهارتی ـ آزمایشگاهی در دانشکدههای مهندسی (آزمایشگاه روسازی مهندسی عمران) [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 69-84]
-
آموزش مهندسی
الگوی مفهومی توسعه حرفهای اعضای هیئت علمی بهمنظور ارتقای کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 113-136]
-
آموزش مهندسی
نقش مدیریت دانش فردی بر اشتغالپذیری دانشجویان فنی- مهندسی [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 23-42]
-
آموزش مهندسی
آموزش مهندسی و پژوهش مبتنی بر زنجیره ارزش فناوری-مطالعه موردی: مهندسی مخزن در صنعت گاز [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 1-18]
-
آموزش مهندسی
کاربرد علم داده در آموزش مهندسی شیمی [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 25-1]
-
آموزش مهندسی
تعیین عوامل تأثیرگذار در آموزش مهندسی و پیشبینی افزایش سنوات تحصیلی با رویکرد تصمیمگیری چند معیاره و دادهکاوی (شبکه عصبی مصنوعی) [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 51-66]
-
آموزش مهندسی
شناسایی پیشرانهای فنّاورانۀ یادگیری الکترونیکی و تحلیل آن در آموزش عالی ایران (با تأکید بر آموزش مهندسی) [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 27-56]
-
آموزش مهندسی
ارزیابی کیفیت برنامه آموزش مهندسی بر مبنای سنجش پیامدهای استاندارد با انجام مطالعه موردی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 109-130]
-
آموزش مهندسی
بررسی نظاممند دستاوردها، مزایا و محدودیتهای استفاده از آزمایشگاههای مجازی و از راه دور در آموزش مهندسی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 57-88]
-
آموزش مهندسی
طراحی و به کارگیری کارت های تشابه و تناقض در خلق تصویر برای آموزش مهندسی و ارزیابی دانشجویان [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 131-152]
-
آموزش مهندسی
عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت تدریس در آموزش مهندسی: مطالعه ای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 53-67]
-
آموزش مهندسی
مطالعه توصیفی - مقایسه ای به کارگیری رویکرد پایداری در آموزش مهندسی عمران [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 93-118]
-
آموزش مهندسی
آموزش مهندسی در راستای توسعه پایدار: ویژگی ها، بررسی مطالعات و ارائه چهارچوبی جامع [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 69-91]
-
آموزش مهندسی
بررسی زیرساختهای فلسفی آموزش اخلاق مهندسی(یک بررسی نظاممند) [(مقالات آماده انتشار)]
-
آموزش مهندسی
مطالعة کیفی پیشبایستهای اجرای رویکرد ترسیم برنامةدرسی در رشتههای مهندسی (مورد مطالعه: گروههای مهندسی دانشگاه کاشان) [(مقالات آماده انتشار)]
-
آموزش مهندسی
مروری بر استراتژی بینالمللی برای بهبود شیوه تدریس استادان دانشگاه در آموزش مهندسی در دانمارک [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 117-122]
-
آموزش مهندسی برق
تحلیلی بر لزوم ارائه دروس مکمل از علوم اجتماعی و انسانی برای دانشجویان و دانشآموختگان رشته مهندسی برق [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 41-64]
-
آموزش مهندسی برق
مخابرات نوری: چشم انداز آینده، جایگاه و ضرورت آموزش در مهندسی برق [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 23-31]
-
آموزش مهندسی حرفهای
نکاتی قابل تأمل در خصوص آموزش مهندسی حرفهای (کار و دانش) در لهستان [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 135-140]
-
آموزش مهندسی ژئو تکنیک
آموزش در مهندسی ژئوتکنیک [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 87-102]
-
آموزش مهندسی شیمی
ارائه راهکارهایی ¬ برای بهبود برنامه آموزشی رشته مهندسی شیمی در ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 75-99]
-
آموزش مهندسی شیمی
گرایش تحصیلی صنایع شیمیایی معدنی و موقعیت مهندسان شیمی در این بخش صنعتی [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 85-107]
-
آموزش مهندسی شیمی
بررسی مقایسه ای دروس پایه مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 17-28]
-
آموزش مهندسی شیمی
محتوای درس انتقال حرارت کاربردی در دوره کارشناسی مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 53-58]
-
آموزش مهندسی شیمی
شبیه سازی فرایند به کمک کامپیوتر برای مهندسان شیمی و ضرورت آموزش آن [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 27-44]
-
آموزش مهندسی شیمی
«ریزسیالش» حوزهای نوظهور در مهندسی شیمی [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 139-168]
-
آموزش مهندسی شیمی
کاربرد علم داده در آموزش مهندسی شیمی [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 25-1]
-
آموزش مهندسی متالورژی و علوم مهندسی مواد در ایران
مدلی برای آموزش مهندسی متالورژی در ایران [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 21-40]
-
آموزش مهندسی معدن
تضمین کیفیت آموزش مهندسی معدن در ایران [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 15-48]
-
آموزش مهندسی مکاترونیک
بسترسازی برای آموزش مهندسی مکاترونیک در مقطع کارشناسی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 1-17]
-
آموزش مهندسی مکانیک
گوناگونی آموزشی مهندسی مکانیک [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 87-123]
-
آموزش مهندسی مکانیک
ارزشیابی آموزش مهندسی مکانیک در قرن 21 در آمریکا [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 31-43]
-
آموزش مهندسی مکانیک
ارزشیابی آموزش مهندسی در قرن بیست و یکم در آمریکا [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 67-79]
-
آموزش مهندسین
تدوین درس طراحی سبز برای دانشجویان مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 37-54]
-
آموزش مهندسی و استراتژی
نوآوری در آموزشهای مهندسی: نیاز امروز، الزام فردا [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 39-61]
-
آموزش مهندسی و ایران
بازنگری برنامه درسی کارشناسی مهندسی اکتشاف معدن [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 51-74]
-
آموزش مهندسی و توسعه پایدار
اخلاق زیستمحیطی در آموزش مهندسی: یک حلقه مفقوده [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 91-101]
-
آموزش میان رشتهای
روشگانی برای تولید و بهبود برنامه های درسی میان رشتهای دوره های کارشناسی ارشد آموزش مهندسی در ایران [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 45-68]
-
آموزش های زیست محیطی
ضرورت آموزش های زیست محیطی برای مدیران و مسئولان کشور [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 27-36]
-
آموزشهای سازمانی
ارزیابی اثربخشی آموزشهای سازمانی برای اجرای مدیریت پروژه در شرکت ملی نفت ایران با تاکید بر چهارحوزه: مدیریت زمان، مدیریت هزینه، مدیریت کیفیت و مدیریت منابع انسانی [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 93-118]
-
آموزشهای فناوری
چهارچوب مفهومی مؤلفه های آموزشی فناوری تولید الکترونیکی جهت آموزش مهندسان با بهره گیری از مدلسازی معادلات ساختاری [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 17-36]
-
آموزشهای فنی و حرفهای
آسیبشناسی آموزشهای مهارتی بر مبنای الگوی سهشاخگی: مطالعه موردی استان کردستان [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 85-97]
-
آموزشهای کاربردی
بررسی تأثیرات مؤلفه¬های کیفی بر شاخصهای دستمزد و بهره وری نیروی کار معادن کشور [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 127-149]
-
آموزشهای مدیریتی
چهارچوب مفهومی مؤلفه های آموزشی فناوری تولید الکترونیکی جهت آموزش مهندسان با بهره گیری از مدلسازی معادلات ساختاری [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 17-36]
-
آموزشهای مهارتی
شناسایی موانع تجاریسازی نوآوریها و اختراعات مهندسان و کارآموزان حوزه آموزشهای فنیوحرفهای کشور [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 139-154]
-
آموزشهای مهارتی
آسیبشناسی آموزشهای مهارتی بر مبنای الگوی سهشاخگی: مطالعه موردی استان کردستان [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 85-97]
-
آموزشهای مهندسی
ارزیابی کیفیت آموزش های مهندسی با استفاده از سیستم پیامد-محور در دانشگاه فنی و مهندسی بوئین زهرا [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 99-124]
-
آموزش های مهندسی
طرح درس مبتنی بر پیامدها: در تسهیل ارزیابیهای درونی کیفیت آموزشهای مهندسی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 63-92]
-
آموزش و ارزیابی مهندسی
ضرورت توسعه هوش هیجانی در برنامه ریزی آموزش مهندسی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 131-149]
-
آموزش و پژوهش
حلقه مفقوده: تأملی بر چالشهای موجود در همکاریهای دولت، دانشگاه و صنعت [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 1-17]
-
آموزش و پژوهش
بررسی نقش و جایگاه اینترنت در آموزش و پژوهش دانشگاهها مطالعه موردی: دانشکده مهندسی عمران، دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 143-167]
-
آموزش و پژوهش
CFD ابزاری جدید برای آموزش و پژوهش در مهندسی شیمی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 45-53]
-
آموزش و پژوهش
ارزیابی تأثیر شیوع بیماری کرونا بر آموزش و پژوهش در مهندسی عمران در ایران از دیدگاه دانشجویان [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 89-108]
-
آموزش و عوامل اجتماعی ـ اقتصادی
نقش آیندهنگری فناوری در نظام علم وآموزش مهندسی ژاپن [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 173-195]
-
آموزشی
رباتیک شناختی - اجتماعی: رازها و نیازها [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 55-76]
-
آموزنده و سیستم های قدرت
بررسی آموزش از راه دور در مهندسی برق [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 129-143]
-
آنالیز سلسله مراتبی
سیستم پشتیبانی تصمیمگیری برای اندازهگیری و سیستم دینامیکی برای تحلیل بهره وری منابع انسانی دانشکار [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 75-113]
-
آهن
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
آهن
اشاراتی به مواد و کاربرد آنها در نثر فارسی در قرون چهارم و دهم هجری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 59-74]
-
آهن
فناوری فلزات در ایران باستان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 141-166]
-
آهنگری
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
آهنگری
اشاراتی به مواد و کاربرد آنها در نثر فارسی در قرون چهارم و دهم هجری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 59-74]
-
آینده
بررسی وضعیت علوم مهندسی در کشور برای جهت گیری آینده» (خلاصه مجموعه نشستهای کارگروههای تخصصی فرهنگستان علوم ج. ا. ایران) [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 85-101]
-
آیندهپژوهی
رویکرد آیندهپژوهانه در سیاستگذاری دانشگاههای صنعتی مبتنی بر پویش محیطی روندهای جهانی آموزش عالی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 69-95]
-
آیندهپژوهی
وضعیت تولید فناوری کشور با نگاه به جایگاه مهندسی مکانیک [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 23-38]
-
آینده پژوهی
بررسی نظاممند دستاوردها، مزایا و محدودیتهای استفاده از آزمایشگاههای مجازی و از راه دور در آموزش مهندسی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 57-88]
-
آیندهپژوهی آموزش عالی
شناسایی و تحلیل پیشرانهای راهبردی دانشگاه کارآفرین با بهرهگیری از رویکرد تحلیل تأثیرات متقابل [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 133-156]
-
آینده پژوهی و پژوهش جامعه اروپایی
خبرهایی کوتاه از فعالیت های آینده نگری علوم و فناوری در اروپا در سال 2002 [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 101-106]
-
آیندهنگری
تحلیلی بر گسترش آموزش عالی در مهندسی در طول برنامههای چهارم و پنجم توسعه [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 1-24]
-
آیندهنگری
تحلیل لایه ای بازگشت نخبگان خارج از کشور به چرخه خدمت جامعه: مطالعه موردی ایران [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 111-138]
-
آینده نگری
نقش آینده نگری فناوری در فرایند توسعه اقتصادی و صنعتی کشورها [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 111-118]
-
آینده نگری فناوری
نقش آیندهنگری فناوری در نظام علم وآموزش مهندسی ژاپن [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 173-195]
-
آینده نگری فناوری
آینده نگری در علوم و فناوری نانو [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 99-11]
-
آیین
اخلاق و آیین مهندسی جهان پایی است [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 69-82]
-
آیین مهندسی
اخلاق و آیین مهندسی جهان پایی است [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 69-82]
-
آیین نامه اخلاق حرفه ای
آئین نامه اخلاق حرفهای مهندسی در ایران [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 23-55]
-
آیین نامه اخلاق مهندسی
آئین نامه اخلاق حرفهای مهندسی در ایران [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 23-55]
-
آیین نامه اخلاقی
اخلاق در مهندسی: ضرورت ها و چالش ها [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 1-14]
ا
-
ابتکار
مهندس و مهندسی [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 1-17]
-
ابتکار CDIO
بازنگری برنامه های آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 1-18]
-
ابزار براده برداری
علوم مهندسی مکانیک در ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 57-72]
-
ابزارهای نقشه برداری
ترازهای کرجی؛ نمونه¬های کاربردی برای استفاده در کلاسهای درس و رشته مهندسی نقشه¬برداری [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 139-161]
-
ابعاد پنجگانه
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی و سنجش رضایت دانشجویان بر اساس مدل سروکوال و شبکه عصبی مصنوعی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی دانشگاه سیستان و بلوچستان) [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 73-91]
-
ابعاد شغلی مهندسی و اعتبار همزمان
اعتبار همزمان بین ابعاد شغلی و عملکرد با استعداد مهندسان شرکت اتومبیل سازی سایپا [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 133-148]
-
ابن سینا
مثالهای کاربردی از کتاب معیارالعقول برای استفاده در کلاسهای درس رشته مهندسی مکانیک [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 89-111]
-
اتصالات سازههای فولادی
کیت آموزشی اتصالات سازههای فولادی [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 27-56]
-
اتلاف منابع انسانی
وضعیت منابع انسانی کشور و راهکارهای پیشگیری از اتلاف آن [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 1-22]
-
اتوکد
مطالعه مقایسه¬ای در باره شیوه های تدریس درس نقشه کشی صنعتی 1 [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 117-137]
-
اثربخشی
بررسی اثربخشی درونی و بیرونی دوره های آموزشی GIS در حوزه مهندسی کشاورزی، عمران و زمین شناسی؛ مطالعه موردی استان فارس [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 67-86]
-
اثربخشی
ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی ضمن خدمت مهندسی بر اساس الگوی بازگشت سرمایه [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 103-122]
-
اثربخشی
ارزیابی اثربخشی آموزشهای مهارت محور در بخش صنعت [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 47-65]
-
اثربخشی
تأثیر دورههای آموزشی فنی در بهبود سطح مهارت کارکنان شبکه خدمات پس از فروش صنعت خودروسازی (مطالعه موردی: شرکت سایپا یدک) [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 117-134]
-
اثربخشی
سنجش و ارزشیابی اثربخشی دورههای آموزشی تخصصی راهآهن جمهوری اسلامی ایران بر اساس الگوی کرک پاتریک [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 43-62]
-
اثربخشی آموزش مهندسی
اخلاق و تأثیر آن بر اثربخشی آموزش مهندسی در منابع انسانی دانشی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 99-117]
-
اثربخشی آموزشی
تحلیل عوامل مؤثر در طراحی و اجرای دوره های آموزشی فنی و مهندسی [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 35-46]
-
اثربخشی دوره آموزشی و مدل کرک پاتریک
ارزیابی کیفیت آموزشهای مهندسی: مطالعه موردی بررسی اثربخشی دوره آموزشی جوش مقاومتی
بر اساس مدل کرک پاتریک [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 37-62]
-
اثربخشی یادگیری
مدل سنجش اثربخشی یادگیری فردی در نظامهای آموزش مجازی با توجه به اثر تعاملی [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 103-122]
-
اجتماع
ویژگی های اجتماعی مهندسان در صنعت [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 45-57]
-
اجتماعی
فرار مغزها (علل و انگیزهها) [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 1-23]
-
اجتماعی
فرار مغزها (راهکارها) [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 1-30]
-
اجتماعی شدن
تأثیر رشته تحصیلی بر درک ریسک فناوریها؛ یک مطالعه تجربی در دانشگاههای ایران [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 19-42]
-
اجرا
تولید و مدیریت ضایعات: الگوسازی عوامل موفقیت در صنایع تولیدی ژاپن [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 63-76]
-
احتمال و آمار مهندسی
بررسی چالش های آموزش الکترونیکی درس احتمال و آمار مهندسی [(مقالات آماده انتشار)]
-
احتیاجات صنعت
ارزشیابی آموزش مهندسی مکانیک در قرن 21 در آمریکا [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 31-43]
-
احتیاجات صنعت
ارزشیابی آموزش مهندسی در قرن بیست و یکم در آمریکا [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 67-79]
-
احساس تنهایی
تحلیل ساختاری عواطف و اعتیاد به اینترنت با میانجیگری احساس تنهایی در دانشجویان مهندسی [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 43-56]
-
احساس خود اثربخشی و رضایت
بررسی عوامل موثر بر رضایت و موفقیت دانشجویان رشته¬های مهندسی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 1-29]
-
احمد بن موسی بن شاکر خراسانی
چراغهای خودکار نوری بر دانش ایران باستان [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 153-169]
-
احمد بن موسی بن شاکر خراسانی
مقایسه عملی ظروف تفکیک کننده مایعات در کتاب الحیل از قرن سوم هجری [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 123-135]
-
احمد بن موسی شاکر خراسانی
جام هوشمند از فناوریهای قدیمه ایران [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 133-142]
-
احمد بنو موسی
طراحی ، ساخت و مقایسه آزمایشگاهی دو سیستم تأمین دایمی آب یک مخزن از قرن سوم هجری [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 107-119]
-
احیا و میراث فرهنگی
آسیب شناسی و ارائه الگوی آموزش درس طرح مرمت و احیای بنا¬های تاریخی ـ فرهنگی در دوره کارشناسی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 131-151]
-
اختراع
وضعیت تولید فناوری کشور با نگاه به جایگاه مهندسی مکانیک [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 23-38]
-
اخلاق
ملاحظاتی درباره اخلاق در جهان علم و مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 1-15]
-
اخلاق
مسئولیت اخلاق حرفه¬ای در آموزش مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 23-35]
-
اخلاق
اخلاق و آیین مهندسی جهان پایی است [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 69-82]
-
اخلاق
مهندس و مهندسی [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 1-17]
-
اخلاق
اخلاق و ضرورت آن در جوامع مهندسی [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 27-40]
-
اخلاق
بررسی جایگاه اخلاق مهندسی در آموزش مهندسی ایران: مرور نظام مند [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 79-97]
-
اخلاق
بررسی میزان رعایت کدهای اخلاق مهندسی برق در بین دانشجویان دانشکده برق دانشگاه تبریز [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 31-50]
-
اخلاق
تبیین مدل ارتقای صلاحیت اخلاق حرفهای مهندسان در رشته مهندسی عمران بر اساس نظریه زمینهای [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 1-30]
-
اخلاق آموزش
تأملی بر میزان تأکید بر اخلاق آموزش در دانشگاههای فنی و مهندسی کشور و مقایسه آن با دانشگاههای فنی و مهندسی برتر جهان [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 1-22]
-
اخلاق اجتماعی
آگاهی و توجه استادان به اخلاق اجتماعی در اجرای فعالیتهای یاددهی ـ یادگیری رشتههای فنی و مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 71-95]
-
اخلاق پژوهش
بررسی مقیاس اخلاق پژوهش در دانشجویان تحصیلات تکمیلی مهندسی [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 55-70]
-
اخلاق حرفهای
بررسی جایگاه اخلاق مهندسی در آموزش مهندسی ایران: مرور نظام مند [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 79-97]
-
اخلاق حرفهای
تبیین مدل ارتقای صلاحیت اخلاق حرفهای مهندسان در رشته مهندسی عمران بر اساس نظریه زمینهای [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 1-30]
-
اخلاق حرفهای
تأثیر پایبندی اساتید به اخلاق حرفهای بر خودکارآمدی و انگیزش دانشجویان (مقایسهای بین دانشجویان مهندسی و غیرمهندسی) [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 69-49]
-
اخلاق حرفه ای
آئین نامه اخلاق حرفهای مهندسی در ایران [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 23-55]
-
اخلاق حرفه¬ای
الگوی شایستگیحرفهای دانشآموختگان دانشکده های مهندسی نظام آموزش عالی ایران (مورد پژوهی: دانش آموختگان
دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 37-68]
-
اخلاق حرفه¬ای
ارکان اخلاق مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 83-97]
-
اخلاق حرفهای
بررسی اصول و مبانی اخلاقِ زمین بهعنوان شاخهای نوظهور در اخلاق حرفهای و ضرورت توجه به آموزش آن [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 47-67]
-
اخلاق در آموزش
اخلاق مهندسی چالشی مهم در تربیت مهندس در کشور [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 17-22]
-
اخلاق در پژوهش
اخلاق مهندسی چالشی مهم در تربیت مهندس در کشور [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 17-22]
-
اخلاق زمین
بررسی اصول و مبانی اخلاقِ زمین بهعنوان شاخهای نوظهور در اخلاق حرفهای و ضرورت توجه به آموزش آن [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 47-67]
-
اخلاق زیستمحیطی
اخلاق زیستمحیطی در آموزش مهندسی: یک حلقه مفقوده [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 91-101]
-
اخلاق سازمانی
ارکان اخلاق مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 83-97]
-
اخلاق کاربردی
بررسی اصول و مبانی اخلاقِ زمین بهعنوان شاخهای نوظهور در اخلاق حرفهای و ضرورت توجه به آموزش آن [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 47-67]
-
اخلاق محیطزیست
بررسی اصول و مبانی اخلاقِ زمین بهعنوان شاخهای نوظهور در اخلاق حرفهای و ضرورت توجه به آموزش آن [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 47-67]
-
اخلاق مهندسی
ارائه الگویی برای آموزش مؤثر اخلاق مهندسی در دوره کارشناسی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 99-108]
-
اخلاق مهندسی
اخلاق مهندسی چالشی مهم در تربیت مهندس در کشور [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 17-22]
-
اخلاق مهندسی
الگوی شایستگیحرفهای دانشآموختگان دانشکده های مهندسی نظام آموزش عالی ایران (مورد پژوهی: دانش آموختگان
دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 37-68]
-
اخلاق مهندسی
ارکان اخلاق مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 83-97]
-
اخلاق مهندسی
جهانبینی، فرهنگ و حقوق محیط زیست [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 103-127]
-
اخلاق مهندسی
در فضایل انسانی مهندسان، بخش اول: خردمندی [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 9-21]
-
اخلاق مهندسی
اخلاق در مهندسی: ضرورت ها و چالش ها [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 1-14]
-
اخلاق مهندسی
آئین نامه اخلاق حرفهای مهندسی در ایران [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 23-55]
-
اخلاق مهندسی
اعتباربخشی و نقش آن در فرایند تضمین کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 15-40]
-
اخلاق مهندسی
بررسی جایگاه اخلاق مهندسی در آموزش مهندسی ایران: مرور نظام مند [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 79-97]
-
اخلاق مهندسی
شناسایی و رتبهبندی مؤلفههای اخلاق مهندسی با رویکرد تصمیمگیری چندشاخصه [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 23-45]
-
اخلاق مهندسی
اخلاق زیستمحیطی در آموزش مهندسی: یک حلقه مفقوده [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 91-101]
-
اخلاق مهندسی
شناسایی و اولویت بندی مؤلفه های شایستگی حرفه ای مهندسی صنایع مبتنی بر اخلاق مهندسی با رویکرد دلفی فازی [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 119-138]
-
اخلاق مهندسی
بررسی زیرساختهای فلسفی آموزش اخلاق مهندسی(یک بررسی نظاممند) [(مقالات آماده انتشار)]
-
اخلاقیات علم
بررسی سوگیری های هنجاری و ضدهنجاری نسبت به اخلاق علم در بین اعضای هیئت علمی: از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 87-106]
-
ادراک از محیط دانشکده
بررسی عوامل موثر بر رضایت و موفقیت دانشجویان رشته¬های مهندسی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 1-29]
-
ارتباط اطلاع رسانی
بررسی عوامل مؤثر در مکان یابی قطب های مهندسی عمران در ایران با توجه به تغییرات سریع تکنولوژی و ارتباطات در دهه های آینده [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 73-95]
-
ارتباط الکترونیکی
ارزیابی تأثیر شیوع بیماری کرونا بر آموزش و پژوهش در مهندسی عمران در ایران از دیدگاه دانشجویان [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 89-108]
-
ارتباط با صنعت
بررسی الگوهای آموزش دوره دکترای مهندسی و پیشنهاد بهبود شیوه موجود در کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 137-158]
-
ارتباط دانشگاه ـ صنعت
الزامات آموزش مهندسی با توجه به نیازهای صنعت در کشور ایران [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 23-39]
-
ارتباط دانشگاه ـ صنعت
الزامات اساسی تعامل دانشگاه ـ صنعت: با رویکرد مدیریت دانش [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 1-19]
-
ارتباط دانشگاه و صنعت
کارورزی، بستری مناسب برای توسعه ارتباط صنعت و دانشگاه [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 1-8]
-
ارتباط دانشگاه و صنعت
ارائه مدل توسعه دانشگاه کارآفرین در ایران [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 1-28]
-
ارتباط درک متقابل
فرهنگ پیشگیری از اتلاف منابع ملی و راه های ایجاد آن [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 109-119]
-
ارتباط صنعت با دانشگاه
مدلی برای ارتباط صنعت و دانشگاه [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 119-129]
-
ارتباط صنعت با دانشگاه
ارائه مدل ارتباط صنعت با دانشگاه در شهر تهران: مطالعه موردی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 113-139]
-
ارتباط صنعت و دانشگاه
مدل استراتژیک چهار وجهی صنعت و دانشگاه برای توسعه همکاریهای مشترک در جنبش نرم¬افزاری [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 121-136]
-
ارتباط صنعت و دانشگاه
آسیب شناسی پژوهش در علوم و مهندسی طی دهه های اخیر در ایران [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 113-127]
-
ارتباط علم و عموم
تبیین ماهیت و ضرورت درک عامه از علم [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 117-132]
-
ارتقای برنامه
سازکار ارزیابی برنامه های آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 1-30]
-
ارتقای عملکرد
ویژگیهای فرایند تدریس ـ یادگیری در آموزش عالی [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 73-90]
-
ارتقای فرهنگ
آموزش رکن اساسی ارتقای فرهنگ محیط زیست [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 1-25]
-
ارتقای کیفیت
توسعه مهارت های آموزشی استادان مهندسی ایران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 55-73]
-
ارتقای کیفیت
الگوی مفهومی توسعه حرفهای اعضای هیئت علمی بهمنظور ارتقای کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 113-136]
-
ارزش
ارکان اصلی نظام های نوین تعلیم و تربیت [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 39-46]
-
ارزش تکالیف
مقایسه خودراهبری یادگیری، ارزشهای تحصیلی و ارزشیابی دانشجویان رشتههای مهندسی از کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی؛ مورد مطالعه: دانشگاه هرمزگان [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 97-117]
-
ارزشگذاری کیفی
کارایی سنجش علمی بر اساس شاخص مقاله، در نظام آموزش فنی-مهندسی ایران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 75-101]
-
ارزش نمره
مقایسه خودراهبری یادگیری، ارزشهای تحصیلی و ارزشیابی دانشجویان رشتههای مهندسی از کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی؛ مورد مطالعه: دانشگاه هرمزگان [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 97-117]
-
ارزشیابی
ضرورت طراحی و استقرار ساختار تضمین کیفیت در رشتههای علوم مهندسی [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 77-114]
-
ارزشیابی
ارزشیابی میزان رشد یادگیری دانشجویان مهندسی معماری در فراگیری مفاهیم سازه به روش بهرهگیری از طبیعت و مقایسه آن با سایر روشهای متداول [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 59-80]
-
ارزشیابی
فرایند ارزشیابی برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 33-61]
-
ارزشیابی
کاستیهای برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 53-74]
-
ارزشیابی
بازنگری برنامه های آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 1-18]
-
ارزشیابی
سازکار ارزیابی بیرونی برنامه های آموزش مهندسی ایران [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 1-22]
-
ارزشیابی
ارزشیابی کیفیت عملکرد اعضای هیئت علمی در گروه های آموزشی مهندسی(بر مبنای گزارشهای ارزیابی درونی) [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 91-111]
-
ارزشیابی
عوامل موثر بر نمره گذاری پایانی ارزشیابی های آموزشی در آموزش عالی [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 103-114]
-
ارزشیابی
توسعه مهارت های آموزشی استادان مهندسی ایران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 55-73]
-
ارزشیابی
تحلیل محتوای مقالات حوزه کیفیت آموزش عالی فنی و حرفهای: بهمنظور شناسایی عوامل ارتقای کیفیت آموزشی دانشگاه فنی و حرفهای [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 33-67]
-
ارزشیابی
سنجش و ارزشیابی اثربخشی دورههای آموزشی تخصصی راهآهن جمهوری اسلامی ایران بر اساس الگوی کرک پاتریک [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 43-62]
-
ارزشیابی آموزش مهندسی
نهضت جهانی ارزشیابی آموزش مهندسی [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 1-31]
-
ارزشیابی آموزشی
نقش ارزیابی درونی در بهبود کیفیتآموزشی رشتة مهندسی مکانیک دانشگاه تربیت مدرس [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 1-33]
-
ارزشیابی آموزشی
نقش ارزیابی درونی در ارتقای علمی مدیران و اعضای هیئت علمی رشته مهندسی مکانیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 117-147]
-
ارزشیابی برخط ناهمزمان
تأثیر روشهای ارزشیابی برخط همزمان و ناهمزمان بر فرایند یاددهی-یادگیری: مطالعه موردی دانشگاه لرستان [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 133-152]
-
ارزشیابی برخط همزمان
تأثیر روشهای ارزشیابی برخط همزمان و ناهمزمان بر فرایند یاددهی-یادگیری: مطالعه موردی دانشگاه لرستان [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 133-152]
-
ارزشیابی برنامههای آموزشی
تدارک هدفها و دستاوردهای آموزش مهندسی [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 43-69]
-
ارزشیابی طرحهای معماری
بررسی نقش ارزشیابی در آموزش معماری [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 113-134]
-
ارزشیابی عملکرد
ارزشیابی کیفیت عملکرد اعضای هیئت علمی در گروه های آموزشی مهندسی(بر مبنای گزارشهای ارزیابی درونی) [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 91-111]
-
ارزشیابی کرک پاتریک
اثربخشی کارگاه مهارتافزایی کوتاه مدت گیربکس اتوماتیک بر مبنای مدل ارزیابی کرک پاتریک [(مقالات آماده انتشار)]
-
ارزشیابی و استاندارد آموزش مهندسی
ارزشیابی آموزش مهندسی مکانیک در قرن 21 در آمریکا [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 31-43]
-
ارزشیابی و استاندارد آموزش مهندسی
ارزشیابی آموزش مهندسی در قرن بیست و یکم در آمریکا [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 67-79]
-
ارزیابی
توسعه علمی و فناوری در زمینه علوم مهندسی در ایران و مقایسه آن با چند کشور جهان [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 57-94]
-
ارزیابی
ارزیابی کیفیت آموزشهای مهندسی: مطالعه موردی بررسی اثربخشی دوره آموزشی جوش مقاومتی
بر اساس مدل کرک پاتریک [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 37-62]
-
ارزیابی
ظرفیت سازی برای تضمین کیفیت آموزش مهندسی در ایران: ضرورت ملی وفرصت سازی برای عرضه آموزش مهند سی فراملی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 29-38]
-
ارزیابی
فرهنگ کیفیت و نقش آن در دستیابی به عملکرد مطلوب دانشگاهها [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 63-72]
-
ارزیابی
ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی ضمن خدمت مهندسی بر اساس الگوی بازگشت سرمایه [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 103-122]
-
ارزیابی
ضرورت ارزیابی دوره های دکترای مهندسی در کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 7-18]
-
ارزیابی
تحلیلی بر آزمون جامع دوره های دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 19-35]
-
ارزیابی
ضرورت تمام وقت بودن دانشجوی دکتری مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 37-48]
-
ارزیابی
'گزینش دانشجو در دوره دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 49-56]
-
ارزیابی
ضرورت انتشار مقاله علمی از پایان نامه برای فارغ التحصیلی دانشجوی دکترا [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 57-64]
-
ارزیابی
کیفیت تدریس و انتخاب دروس در دوره دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 95-104]
-
ارزیابی
بررسی و بازنگری دوره های دکترای مهندسی کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 115-136]
-
ارزیابی
مقدمه ای بر برنامه ریزی درسی دانشگاهی [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 1-16]
-
ارزیابی
ارزیابی اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره مدیریت پروژه آموزشکده شرکت صنایع الکترونیک شیراز بر اساس مدل چشم شایستگی [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 83-117]
-
ارزیابی
ارزیابی اثربخشی آموزشهای مهارت محور در بخش صنعت [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 47-65]
-
ارزیابی
استفاده از رویکرد تحلیل پوششی دادهها برای ارزیابی کارایی آموزش در دانشکدههای دانشگاه خلیج فارس بوشهر: مطالعه موردی [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 73-90]
-
ارزیابی
طراحی و به کارگیری کارت های تشابه و تناقض در خلق تصویر برای آموزش مهندسی و ارزیابی دانشجویان [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 131-152]
-
ارزیابی آموزش
تضمین کیفیت آموزش مهندسی معدن در ایران [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 15-48]
-
ارزیابی آموزش
بررسی نقش محتوای پرسشنامه¬های ارزیابی بر جهتگیری دانشجویان در خصوص آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 91-112]
-
ارزیابی آموزش مهندسی
ارزیابی داخلی برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 1-18]
-
ارزیابی اثر بخشی
ارزیابی اثربخشی آموزشهای سازمانی برای اجرای مدیریت پروژه در شرکت ملی نفت ایران با تاکید بر چهارحوزه: مدیریت زمان، مدیریت هزینه، مدیریت کیفیت و مدیریت منابع انسانی [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 93-118]
-
ارزیابی اثربخشی
ارائه الگوی پویا و عملیاتی ارزیابی اثربخشی آموزشهای فنی و مهندسی [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 127-141]
-
ارزیابی استراتژی
ارزیابی استراتژیهای ملی پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی* [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 81-105]
-
ارزیابی با بازخورد
اثر ارزیابی با بازخورد در پیشرفت تحصیلی دانشجویان مهندسی در آموزش مجازی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 1-11]
-
ارزیابی بیرونی
فرایند ارزشیابی برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 33-61]
-
ارزیابی بیرونی
سازکار ارزیابی بیرونی برنامه های آموزش مهندسی ایران [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 1-22]
-
ارزیابی درونی
نقش ارزیابی درونی در بهبود کیفیتآموزشی رشتة مهندسی مکانیک دانشگاه تربیت مدرس [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 1-33]
-
ارزیابی درونی
نقش ارزیابی درونی در ارتقای علمی مدیران و اعضای هیئت علمی رشته مهندسی مکانیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 117-147]
-
ارزیابی درونی
تدارک هدفها و دستاوردهای آموزش مهندسی [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 43-69]
-
ارزیابی درونی
فرایند ارزشیابی برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 33-61]
-
ارزیابی درونی
سازکار ارزیابی برنامه های آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 1-30]
-
ارزیابی درونی
ارزیابی درونی ضرورت پاسخگویی دانشگاهها (مطالعه موردی گروه مهندسی الکترونیک دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 131-153]
-
ارزیابی درونی
ارزیابی درونی و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش فنی و مهندسی؛ مورد: گروههای آموزشی فنی و مهندسی دانشگاه شاهد [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 77-96]
-
ارزیابی درونی
بازنگری برنامه های آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 1-18]
-
ارزیابی درونی
سازکار ارزیابی بیرونی برنامه های آموزش مهندسی ایران [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 1-22]
-
ارزیابی درونی
ارزیابی درونی و بهبود کیفیت برنامه درسی در گروه های آموزش مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 45-67]
-
ارزیابی درونی
ارزیابی درونی گروه مهندسی عمران دانشگاه ملایر با استفاده از الگوی (CIPP) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 119-137]
-
ارزیابی درونی
طرح درس مبتنی بر پیامدها: در تسهیل ارزیابیهای درونی کیفیت آموزشهای مهندسی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 63-92]
-
ارزیابی درونی و بیرونی
ضرورت طراحی و استقرار ساختار تضمین کیفیت در رشتههای علوم مهندسی [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 77-114]
-
ارزیابی عملکرد
ارزیابی عملکرد بخش آموزش عالی در سال 1385:
فرایند، نتایج و دستاوردها [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 75-111]
-
ارزیابی عملکرد
بررسی زمان شناختی دانشگاههای برتر کشور از منظر شاخصهای دروندادی در پنجاه سال اخیر [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 91-111]
-
ارزیابی کیفیت
ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته های مهندسی از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه کاشان) [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 61-87]
-
ارزیابی کیفیت
تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب آموزش مهندسی در ایران (مطالعه موردی دانشگاههای استان کرمان) [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 1-21]
-
ارزیابی کیفیت
ارزیابی کیفیت خدمات دانشگاهی از منظر دانشجویان: مقایسه دانشکده های فنی مهندسی یک دانشگاه جامع و یک دانشگاه صنعتی در تهران [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 129-149]
-
ارزیابی کیفیت
ارزیابی کیفیت آموزش های مهندسی با استفاده از سیستم پیامد-محور در دانشگاه فنی و مهندسی بوئین زهرا [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 99-124]
-
ارزیابی کیفیت
ارزیابی کیفیت برنامه آموزش مهندسی بر مبنای سنجش پیامدهای استاندارد با انجام مطالعه موردی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 109-130]
-
ارزیابی کیفیت عملکرد
ارزیابی عملکرد مراکز آموزش عالی بر پایه مدل پروفایل کارایی ورودی بهبودیافته فازی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 103-132]
-
ارزیابی محیط زیست
نظریه پرداری مدیریت محیط زیست در ایران [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 1-20]
-
ارزیابی مدلها
کاربرد مدلهای فیزیکی در آموزش دروس مهندسی [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 39-72]
-
ارزیابی مشارکتی
از ارزیابی بوروکراتیک و رتبه بندی تا مشارکت در بهبود کیفیت و اعتبارسنجی در نظام آموزش مهندسی در ایران [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 43-56]
-
ارزیابی مشارکتی
موانع اساسی در توسعه و بهره برداری از نوآوری و اختراعات در حوزه¬های فنی و مهندسی [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 41-59]
-
ارزیابی مشارکتی
اعتباریابی ابزاری برای پیش بینی موفقیت دانشجویان مهندسی در یادگیری الکترونیکی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 113-132]
-
ارسطو
نظریات گذشتگان درباره پیدایش جهان هستی در اشعار نظامی گنجوی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 91-99]
-
از دست رفتن آب تغذیه FWL
بسته نرم افزار آموزشی SIMTRANS برای شبیه سازی راکتورهای هسته ای در حالت های گذرا و پایدار [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 23-36]
-
اساتید
بررسی ارتباط بین مهارتهای حرفه ای با نوآوریهای برنامه های درسی اساتید در دانشگاه های اصفهان و صنعتی اصفهان [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 57-75]
-
اساتید علوم پایه
مدیریت کلاس برخط: راهکارهای اساتید رشتههای مهندسی و علوم پایه دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 35-54]
-
اساتید مهندسی
مدیریت کلاس برخط: راهکارهای اساتید رشتههای مهندسی و علوم پایه دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 35-54]
-
اساتید هیئت علمی
شناسایی، اولویتبندی و بررسی میزان انطباقپذیری مهارتهای مورد نیاز دانشآموختگان مهندسی صنایع جهت ورود به بازار کار [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 7-34]
-
استاتیک
یک برنامه طرح ـ محوری با اصلاح محتوای دروس استاتیک و مقاومت مصالح [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 21-33]
-
استاتیک سیالات
استفاده از مفاهیم پایهای مکانیک سیالات برای حل چند مسئله کاربردی در صنایع نفت و گاز: الگویی برای مهندسان شیمی و نفت [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 47-67]
-
استاد
مدلی برای بهینه سازی نسبت دانشجو به استاد در آموزش مهندسی و علم مواد [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 113-127]
-
استاد
ارکان نظام آموزشی مهندسی [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 94-134]
-
استاد
عوامل موثر بر نمره گذاری پایانی ارزشیابی های آموزشی در آموزش عالی [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 103-114]
-
استادان
بررسی وضعیت مهارتهای اقدامپژوهی استادان رشتههای مهندسی: گامی ضرروی در جهت بهبود کیفیت تدریس [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 91-102]
-
استادان مهندسی مکانیک
بررسی زمینههای پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشکده مهندسی مکانیک در دانشگاههای برتر ایران و جهان [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 135-173]
-
استاد راهنما
ویژگی های استاد راهنمای رساله دوره های دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 105-113]
-
استاندارد
در فضایل انسانی مهندسان، بخش سوم: اخلاق حرفه ای [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 57-68]
-
استاندارد
تبیین جایگاه استانداردسازی در ارتقاء کیفیت نظام آموزشی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 133-153]
-
استاندارد 10015
تدوین راهبردهای آموزشی سازمان PMO با توجه به استاندارد بین المللی ایزو 10015 [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 113-130]
-
استاندارد آموزشی بازار کار
بررسی عملکرد طرح آموزشی 18ماهه (ممتاز) سازمان آموزش فنی و حرفهای: مطالعه موردی یکی از کلانشهرهای کشور [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 119-130]
-
استاندارد ایزو ۲۱۴
بررسی میزان رعایت استاندارد بینالمللی ایزو 214 در چکیده فارسی پایاننامهها و رسالههای رشتههای فنی_ مهندسی دانشگاه تبریز [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 85-105]
-
استانداردها
استانداردهای تضمین کیفیت آموزش مهندسی در ایران: رویکردی جهانی [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 21-42]
-
استانداردهای آموزش مهندسی
بازنگری آموزش مهندسی برای قرن 21 [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 41-65]
-
استانداردهای آموزشی
تبیین جایگاه استانداردسازی در ارتقاء کیفیت نظام آموزشی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 133-153]
-
استانداردهای مصرف سوخت
روش های جلوگیری از اتلاف مصرف انرژی در کشور [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 51-62]
-
استخدام
ارائه مدل سه بعدی شبکه هم افزایی دولت، دانشگاه، صنعت و تحقیق برای تربیت مهندسان آماده به کار [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 97-116]
-
استخراج آبهای پنهانی
ترازهای کرجی؛ نمونه¬های کاربردی برای استفاده در کلاسهای درس و رشته مهندسی نقشه¬برداری [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 139-161]
-
استرس آموزشی
ارائه یک روش سیستماتیک پیشگیرانه برای جلوگیری از آثار نامطلوب آموزش برخط دروس دانشگاهی، طی همهگیری کووید-19 [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 133-156]
-
استعداد درخشان
مقایسه انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان فنی مهندسی استعداد درخشان و از طریق آزمون دوره کارشناسی ارشد دانشگاه تبریز [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 47-27]
-
استعداد عمومی
اعتبار همزمان بین ابعاد شغلی و عملکرد با استعداد مهندسان شرکت اتومبیل سازی سایپا [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 133-148]
-
استفاده از اینترنت و نرم افزار
روش های نو آورانه در تدریس ترمودینامیک [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 75-98]
-
اسکند
نظریات گذشتگان درباره پیدایش جهان هستی در اشعار نظامی گنجوی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 91-99]
-
اشتراکات مهندسی
کارگاه عمومی: درسی برای مهارتآموزی یا فرصتی برای نمایش دورنمای حرفه مهندسی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 23-38]
-
اشتغال
نگرشی بر آموزش کارشناسی مهندسی شیمی و اشتغال [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 85-106]
-
اشتغال
تأثیر آموزشهای کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانة دانشجویان حضوری و مجازی دانشکدة کارآفرینی [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 103-128]
-
اشتغالپذیری
وضعیت اشتغالپذیری دانشآموختگان دانشگاه فنیوحرفهای از منظر معاونان فرهنگی و دانشجویی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 99-116]
-
اشتغالپذیری
نقش مدیریت دانش فردی بر اشتغالپذیری دانشجویان فنی- مهندسی [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 23-42]
-
اشتغال زنان در ایران
ارزیابی اشتغال زنان در رشته های فنی و مهندسی [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 59-74]
-
اشتغال و بیکاری
وضعیت منابع انسانی کشور و راهکارهای پیشگیری از اتلاف آن [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 1-22]
-
اصلاح برنامه درسی
جدایی هوا و فضا؛ رویکردی جدید در برنامه درسی کارشناسی مهندسی هوافضا [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 113-134]
-
اصول اخلاقی
در فضایل انسانی مهندسان، بخش سوم: اخلاق حرفه ای [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 57-68]
-
اصول اخلاقی
آئین نامه اخلاق حرفهای مهندسی در ایران [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 23-55]
-
اصول اخلاقی
تأملی بر میزان تأکید بر اخلاق آموزش در دانشگاههای فنی و مهندسی کشور و مقایسه آن با دانشگاههای فنی و مهندسی برتر جهان [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 1-22]
-
اصول ترمودینامیک
روش های نو آورانه در تدریس ترمودینامیک [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 75-98]
-
اصول دمینگ
پیاده سازی اصـول دمینگ راهی به سـوی مدیریت کیفیت فـراگیر [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 143-167]
-
اصول معماری ایرانی
دامنی پرگلْ اصحاب مدرسه را: تأملی در آوردههای پیرنیا برای آموزش معماری ایران [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 55-73]
-
اصول هانوفر
تدوین درس طراحی سبز برای دانشجویان مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 37-54]
-
اطلاعات
کاربرد اطلاعات در مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 51-73]
-
اطلاعات
نقش دانشگاه های مجازی در آموزش مهندسی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 67-76]
-
اطلاعات
شناخت آهنگ شتابان تغییر، گفتگویی درباره ماهیت تکنولوژی با آینده شناس مشهور آمریکایی Ray Kurzweil [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 3-14]
-
اطلاعات جغرافیایی
کاربرد اطلاعات در مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 51-73]
-
اطمینان از کیفیت
اطمینان از کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 1-22]
-
اعتبار
اطمینان از کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 1-22]
-
اعتباربخشی
استانداردهای تضمین کیفیت آموزش مهندسی در ایران: رویکردی جهانی [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 21-42]
-
اعتباربخشی
اعتباربخشی و نقش آن در فرایند تضمین کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 15-40]
-
اعتباربخشی دوره آموزشی
ارزیابی کیفیت برنامه آموزش مهندسی بر مبنای سنجش پیامدهای استاندارد با انجام مطالعه موردی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 109-130]
-
اعتبار بخشی و ارزشیابی
آموزش مهندسی، توافقنامه¬های بین المللی: چالشها و چشم اندازها [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 109-129]
-
اعتبار سنجی
ظرفیت سازی برای تضمین کیفیت آموزش مهندسی در ایران: ضرورت ملی وفرصت سازی برای عرضه آموزش مهند سی فراملی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 29-38]
-
اعتبار¬سنجی
از ارزیابی بوروکراتیک و رتبه بندی تا مشارکت در بهبود کیفیت و اعتبارسنجی در نظام آموزش مهندسی در ایران [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 43-56]
-
اعتبار¬سنجی
موانع اساسی در توسعه و بهره برداری از نوآوری و اختراعات در حوزه¬های فنی و مهندسی [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 41-59]
-
اعتبار¬سنجی
اعتباریابی ابزاری برای پیش بینی موفقیت دانشجویان مهندسی در یادگیری الکترونیکی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 113-132]
-
اعتبارسنجی
ضرورت طراحی و استقرار ساختار تضمین کیفیت در رشتههای علوم مهندسی [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 77-114]
-
اعتبارسنجی
نقش ارزیابی درونی در بهبود کیفیتآموزشی رشتة مهندسی مکانیک دانشگاه تربیت مدرس [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 1-33]
-
اعتبارسنجی
نقش ارزیابی درونی در ارتقای علمی مدیران و اعضای هیئت علمی رشته مهندسی مکانیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 117-147]
-
اعتبارسنجی
ارزیابی درونی ضرورت پاسخگویی دانشگاهها (مطالعه موردی گروه مهندسی الکترونیک دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 131-153]
-
اعتباریابی
بررسی مقیاس اخلاق پژوهش در دانشجویان تحصیلات تکمیلی مهندسی [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 55-70]
-
اعتماد
پارادوکس سرمایة اجتماعی تحصیل¬کردگان ایرانی بررسی رابطة آموزش عالی و سرمایه اجتماعی در ایران [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 25-51]
-
اعتماد
عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری نسل پنجم در بین دانشجویان ایران [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 151-131]
-
اعتیاد به اینترنت
تحلیل ساختاری عواطف و اعتیاد به اینترنت با میانجیگری احساس تنهایی در دانشجویان مهندسی [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 43-56]
-
اعضاء هیئت علمی
مسئولیت اخلاق حرفه¬ای در آموزش مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 23-35]
-
اعضای هیأتعلمی
بررسی چالشهای برنامه درسی رشته مهندسی برق بهمنظور بازنگری و نوسازی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 1-25]
-
اعضای هیأت علمی
بررسی میزان آگاهی اعضای هیئت علمی اعضای هیئت علمی گروههای فنی و مهندسی دانشگاههای اصفهان و صنعتی اصفهان از مؤلفههای اساسی نوآوری برنامهریزی درسی و میزان کاربست آنها [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 59-88]
-
اعضای هیأت علمی
صلاحیتهای اعضای هیأت علمی برای آموزش تنوع زیستی و محیط زیستی با رویکرد تحلیل محتوا [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 107-126]
-
اعضای هیئت علمی
ویژگیهای فرایند تدریس ـ یادگیری در آموزش عالی [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 73-90]
-
اعضای هیئت علمی
بررسی مشکلات و تنگناهای رؤسای دانشگاهها در توسعه واحدهای دانشگاهی و افزایش کیفیت و بهرهوری پژوهشی در دانشگاههای صنعتی و غیر صنعتی (یک بررسی کیفی) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 91-103]
-
اعضای هیئت علمی
بررسی نقش و جایگاه اینترنت در آموزش و پژوهش دانشگاهها مطالعه موردی: دانشکده مهندسی عمران، دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 143-167]
-
اعضای هیئت علمی
بررسی وضعیت دروس رشته مهندسی عمران در دانشگاه های دولتی کشور [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 17-36]
-
اعضای هیئت علمی
امکان سنجی کاربرد مدل ارزیابی عملکرد 2+2 از نظر اعضای هیئت علمی رشته های فنی و مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 135-163]
-
اعضای هیئت علمی
تحلیل الزامات به¬کارگیری نظام آموزش ترکیبی از دیدگاه اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاههای رامین و شهید چمران اهواز) [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 37-50]
-
اعضای هیئت علمی
بررسی رابطه انعطاف پذیری استادان و یادگیری فعال دانشجویان [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 39-57]
-
اعضای هیئت علمی
الگوی مفهومی توسعه حرفهای اعضای هیئت علمی بهمنظور ارتقای کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 113-136]
-
اعضای هیئت علمی
مقایسه ادراک اعضای هیئت علمی گروههای فنی- مهندسی از سودمندی، سهولت، خودکارآمدی و چالشهای یادگیری از طریق تلفن همراه (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 114-97]
-
اعضای هیئت علمی
ابعاد و مؤلفههای کیفیت آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاهها مطالعهای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 71-106]
-
اعضای هیئت علمی
مطالعه قلدری دانشگاهی در گروههای آموزشی؛ مورد مطالعه (علوم انسانی و فنی و مهندسی) [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 105-132]
-
اعضای هیات علمی
تبیین عوامل مؤثر بر فرایند تسهیم دانش بین اعضای هیئت علمی در دانشگاه: تفاوت محیطهای مهندسی و غیرمهندسی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 1-24]
-
اعضای هیات علمی
توسعه مهارت های آموزشی استادان مهندسی ایران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 55-73]
-
افت تحصیلی
تحلیل افت دانشجویان مهندسی در تحصیل الکترونیکی: مورد کاوی مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 91-103]
-
افت تحصیلی
معرفی چارچوبی برای شناسایی و تحلیل خطای دانشجویان مهندسی در حل معادلات دیفرانسیل: مدل تحلیل خطای بافت [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 111-133]
-
افت فشار گاز
استفاده از مفاهیم پایهای مکانیک سیالات برای حل چند مسئله کاربردی در صنایع نفت و گاز: الگویی برای مهندسان شیمی و نفت [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 47-67]
-
افراد فناور
نقش شناسائی شاخصهای ارزیابی فناوری در توسعه آموزش های مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 25-38]
-
افلاطون
نظریات گذشتگان درباره پیدایش جهان هستی در اشعار نظامی گنجوی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 91-99]
-
اقتصاد
آموزش در جهان صنعتی [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 113-128]
-
اقتصاد
رویکرد دانشگاه های نسل چهارم کار و عمل (مورد مطالعه: دانشگاه های کمبریج، استنفورد و هاروارد) [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 1-16]
-
اقتصاد دانش ¬پایه
آموزش مهندسی در اقتصاد دانش پایه [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 15-29]
-
اقتصاد کلان
بررسی چگونگی تأثیر قیمت سوخت(بنزین) در افزایش سطح عمومی قیمت ها بر اساس یک مدل غیر خطی برای تورم [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 77-93]
-
اقتصادی
فرار مغزها (راهکارها) [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 1-30]
-
اقتصادی و گردش اندیشه
فرار مغزها (علل و انگیزهها) [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 1-23]
-
اقدامپژوهی
بررسی وضعیت مهارتهای اقدامپژوهی استادان رشتههای مهندسی: گامی ضرروی در جهت بهبود کیفیت تدریس [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 91-102]
-
اکتشاف آبهای زیر زمینی
بازنگری برنامه درسی کارشناسی مهندسی اکتشاف معدن [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 51-74]
-
اکتشاف بلایای طبیعی
بازنگری برنامه درسی کارشناسی مهندسی اکتشاف معدن [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 51-74]
-
اکتشاف معدن
بازنگری برنامه درسی کارشناسی مهندسی اکتشاف معدن [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 51-74]
-
اکتشاف نفت
بازنگری برنامه درسی کارشناسی مهندسی اکتشاف معدن [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 51-74]
-
الجزری
ساعت آبی اژدها، ساعتی از قرن پنجم هجری [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 165-177]
-
الجزری
تلمبه آبکش شاهکار مهندسی از قرن ششم (ه.ش) [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 155-170]
-
الخازنی
طراحی و ساخت ترازوی حکمت؛ ترازویی مکانیکی مربوط به سده پنجم [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 135-151]
-
الزامات
ضرورتهای اصلی در تدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 31-51]
-
الزامات
ضرورتهای اصلی در تدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران بخش دوم: مقایسه دیدگاه مدیران بخش صنعت و اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 1-19]
-
الزامات
تحلیل الزامات به¬کارگیری نظام آموزش ترکیبی از دیدگاه اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاههای رامین و شهید چمران اهواز) [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 37-50]
-
الزامات آموزش مهندسی
الزامات آموزش مهندسی با توجه به نیازهای صنعت در کشور ایران [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 23-39]
-
الزامات اساسی
الزامات اساسی تعامل دانشگاه ـ صنعت: با رویکرد مدیریت دانش [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 1-19]
-
الگوبرداری از طبیعت
مقایسه تطبیقی آفرینش معماری به روش قیاس با طبیعت در میان دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد معماری [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 27-50]
-
الگوریتم بوخبرگر
کاربردی از هندسه جبری در بهینهسازی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 52-79]
-
الگوریتم ژنتیک
طرح یک نظام آزمایشگاهی هماهنگ برای آشنایی دانشجویان دانشگاه های ایران با روش های کنترل هوشمند [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 89-101]
-
الگوریتم وفقی
طرح یک نظام آزمایشگاهی هماهنگ برای آشنایی دانشجویان دانشگاه های ایران با روش های کنترل هوشمند [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 89-101]
-
الگوهای آموزشی
بررسی الگوهای آموزش دوره دکترای مهندسی و پیشنهاد بهبود شیوه موجود در کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 137-158]
-
الگوهای پیش بینی فلزات
اهمیت شناخت و آموزش فلزات استراتژیک در مهندسی مواد [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 133-171]
-
الگوی CIPP
ارزیابی درونی گروه مهندسی عمران دانشگاه ملایر با استفاده از الگوی (CIPP) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 119-137]
-
الگوی اشتغال مهندسان
تیپ¬شناسی شخصیتی مطلوب شاغلان عرصه¬های مهندسی (براساس سنخ نمای شخصیتی مایرز ـ بریگز) [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 39-57]
-
الگوی اعتبارسنجی پیامدمحور
ارائه و اجرای الگوی اعتبارسنجی پیامدمحور برنامه های درسی فنی و مهندسی (مطالعه موردی: درس"برنامه سازی پیشرفته" از رشته مهندسی کامپیوتر) [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 29-59]
-
الگوی اَموزشی
نگرشی به آموزش مهندسی شیمی با توجه به فناوری [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 35-49]
-
الگوی پویا
الگو سازی صلاحیتهای اعضای هیئتعلمی برای آموزش پایداری با استفاده از تحلیل پویاییهای سیستم [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 89-115]
-
الگوی تدریس و آموزش دانشجویان
ارائه الگویی برای آموزش مؤثر اخلاق مهندسی در دوره کارشناسی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 99-108]
-
الگوی تعامل¬گرا
الگوی آموزش الکترونیکی دروس مهندسی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 149-170]
-
الگوی شایستگی
طراحی الگوی توسعه شایستگیها برای رشته مهندسی عمران با توجه به نیازهای بازار کار [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 19-41]
-
الگوی شایستگی مهندسان
الگوی شایستگیحرفهای دانشآموختگان دانشکده های مهندسی نظام آموزش عالی ایران (مورد پژوهی: دانش آموختگان
دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 37-68]
-
الگوی کرک پاتریک
سنجش و ارزشیابی اثربخشی دورههای آموزشی تخصصی راهآهن جمهوری اسلامی ایران بر اساس الگوی کرک پاتریک [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 43-62]
-
الگوی هیجان محور
الگوی آموزش الکترونیکی دروس مهندسی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 149-170]
-
امتحان جامع
تحلیلی بر آزمون جامع دوره های دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 19-35]
-
امریکا
بررسی و مقایسه برنامه درسی و شیوه آموزشِ رشته مهندسی شیمی در دانشگاههای آمریکا و ایران [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 25-45]
-
امکانات رایانهای
ارزیابی روند بازنگری و نوسازی برنامه های درسی در دانشگاه شیراز و ارائه برنامه جدید پیشنهادی کارشناسی مهندسی برق در این دانشگاه [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 89-118]
-
امکانات کالبدی و نیروی انسانی
بررسی امکانات کالبدی و نیروی انسانی برای راهاندازی دوره کارشناسی ارشد آموزش علوم در کشور [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 57-74]
-
امکان¬سنجی
امکان سنجی کاربرد مدل ارزیابی عملکرد 2+2 از نظر اعضای هیئت علمی رشته های فنی و مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 135-163]
-
امنیت
تبیین و تحلیل فناوری RFID در توسعه مهندسی فناوری اطلاعات(IT)؛آموزش، کاربرد و چالشها [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 137-1368]
-
امنیت اطلاعات
کاربرد فناوری اطلاعات در امنیت سیستمهای کنترل صنعتی [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 87-103]
-
امنیت بلادرنگ
طراحی و پیاده سازی سیستم شبکه ای امنیت، نظارت وحفاظت ملی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 125-145]
-
انبوه سازی
مهندسی مجدد فرایندهای نظام برنامه¬ریزی و کنترل پروژه در پروژه های انبوه سازی صنعت ساختمان [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 103-136]
-
انتخاب استاد راهنما
ویژگی های استاد راهنمای رساله دوره های دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 105-113]
-
انتخاب استاد راهنما
ارزیابی و رتبهبندی معیارهای انتخاب استاد راهنما با روشهای تصمیمگیری چند معیاره؛ مطالعه موردی دانشگاه صنعتی ارومیه [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 39-53]
-
انتروپی
جایگاه انتروپی در مهندسی و علوم [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 135-152]
-
انتقادی
بررسی نظام های رتبه بندی دانشگاهها: یک رویکرد انتقادی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 95-132]
-
انتقال انرژی و مبدل منبع ولتاژ
روشی نوین برای انتقال توان در ولتاژهای زیاد [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 83-102]
-
انتقال جرم
آموزش انتقال جرم در دوره کارشناسی رشته مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 59-64]
-
انتقال حرارت
تاریخچه ای از انتقال حرارت [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 9-44]
-
انتقال حرارت در مخازن همزده
محتوای درس انتقال حرارت کاربردی در دوره کارشناسی مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 53-58]
-
انتقال حرارت فرایندی
محتوای درس انتقال حرارت کاربردی در دوره کارشناسی مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 53-58]
-
انتقال فناوری
فناوری و دانش فنی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 65-88]
-
انتقال فناوری
نقش اطلاعات در انتقال فناوری [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 93-107]
-
انجمنهای علمی دانشجویی
آشنایی با کارکردهای انجمنهای علمی دانشجویی و مقایسه عملکرد انجمنهای رشتههای مهندسی با سایر رشتهها [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 55-81]
-
اندازه گیری
سیستم پشتیبانی تصمیمگیری برای اندازهگیری و سیستم دینامیکی برای تحلیل بهره وری منابع انسانی دانشکار [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 75-113]
-
اندازه گیری کیفیت آموزش
ارزیابی کیفیت آموزشهای فنی و مهندسی بر اساس مدل مقیاس کیفیت خدمات SERVQUAL [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 117-141]
-
اندودکاری
اشاراتی به مواد و کاربرد آنها در نثر فارسی در قرون چهارم و دهم هجری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 59-74]
-
اندودکاری
فناوری فلزات در ایران باستان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 141-166]
-
انرژی
مهندسی شیمی و انرژی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 55-70]
-
انرژی
نظریات گذشتگان درباره پیدایش جهان هستی در اشعار نظامی گنجوی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 91-99]
-
انرژی
تاریخچه ای از انتقال حرارت [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 9-44]
-
انرژیهای تجدیدپذیر
آموزش انرژیهای تجدیدپذیر در ایران [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 77-90]
-
انرژیهای تجدیدپذیر
انرژی و آموزش ترمواکونومیک و کاربرد آن در مهندسی [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 113-132]
-
انرژیهای تجدید پذیر و آموزش مجازی
طراحی و تهیه نرم افزارآموزش الکترونیکی (e-Learning) به منظور آموزش نحوه عملکرد توربینهای بادی در سیستم های انرژی تجدید پذیر [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 119-135]
-
انسجام نظر و عمل
مسئله انسجام در آموزش معماری بازاندیشی مسئله از طریق مدل«موقعیت رتوریکال» [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 107-130]
-
انصرافی
آموزش مجازی، روش های نوین و ارتقای کیفیت آموزش [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 81-92]
-
انعطافپذیری
عرصه کار فردی در کارگاه طراحی معماری به عنوان یک قرارگاه رفتاری کارآمد [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 119-136]
-
انعطاف پذیری
بررسی رابطه انعطاف پذیری استادان و یادگیری فعال دانشجویان [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 39-57]
-
انقلاب صنعتی 0/4
شایستگی های دانشجویان مهندسی و الزامات دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی برای انطباق با صنعت 4.0: مطالعه ای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 1-30]
-
انقلاب صنعتی چهارم
بررسی وضعیت و اولویت بندی مهارتهای غیر فنی فارغ التحصیلان رشتههای مهندسی در انقلاب صنعتی چهارم از دیدگاه کارفرمایان و فارغ التحصیلان [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 3-26]
-
انگیزش
تأثیر پایبندی اساتید به اخلاق حرفهای بر خودکارآمدی و انگیزش دانشجویان (مقایسهای بین دانشجویان مهندسی و غیرمهندسی) [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 69-49]
-
انگیزش بیرونی
بررسی رابطۀ خلاقیت در تعدادی از دانشجویان رشته¬های مهندسی با متغیرهای انگیزش بیرونی، انگیزش درونی و جنسیت [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 31-46]
-
انگیزش بیرونی
بررسی و تبیین تأثیر انگیزش بر یادگیری دانشجویان (با تأکید بر نقش کیفیت منبع درسی) [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 98-118]
-
انگیزش درونی
رابطه بین جو آموزشی و انگیزش درونی با تعهد عاطفی ؛ مطالعه موردی دانشجویان دانشکده مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 71-90]
-
انگیزش درونی
بررسی و تبیین تأثیر انگیزش بر یادگیری دانشجویان (با تأکید بر نقش کیفیت منبع درسی) [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 98-118]
-
انگیزش درونی و جنسیت
بررسی رابطۀ خلاقیت در تعدادی از دانشجویان رشته¬های مهندسی با متغیرهای انگیزش بیرونی، انگیزش درونی و جنسیت [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 31-46]
-
انگیزه بیرونی
بررسی علل بیانگیزگی دانشجویان مهندسی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 21-37]
-
انگیزه درونی
بررسی علل بیانگیزگی دانشجویان مهندسی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 21-37]
-
انگیزهها
فرار مغزها (راهکارها) [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 1-30]
-
انگیزۀ تحصیلی
مقایسه انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان فنی مهندسی استعداد درخشان و از طریق آزمون دوره کارشناسی ارشد دانشگاه تبریز [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 47-27]
-
انهدام پوشش گیاهی
ملاحظاتی در مورد آموزشهای عمومی برای کاهش برخی از مشکلات زیست محیطی، کشور مطالعه موردی پارک ملی لار [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 37-48]
-
اهداف ABET 2000
یک برنامه طرح ـ محوری با اصلاح محتوای دروس استاتیک و مقاومت مصالح [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 21-33]
-
اهداف آموزش
آموزش در جهان صنعتی [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 113-128]
-
اهداف آموزشی
ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته های مهندسی از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه کاشان) [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 61-87]
-
اهداف چند جانبه توسعه
مدل استراتژیک چهار وجهی صنعت و دانشگاه برای توسعه همکاریهای مشترک در جنبش نرم¬افزاری [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 121-136]
-
اهرم ساده و مرکب
مثالهای کاربردی از کتاب معیارالعقول برای استفاده در کلاسهای درس رشته مهندسی مکانیک [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 89-111]
-
اهلیت
تربیت و عمارت: آموزش معماری با تأمل در مفهوم «فرهنگ» نزد قدما [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 17-35]
-
اهمالکاری تحصیلی
نقش تفکر انتقادی و روحیه کارآفرینی در پیشبینی فرسودگی و اهمالکاری تحصیلی دانشجویان فنی و مهندسی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 75-94]
-
اولویتبندی
استفاده از مدل آینده نگاری جهت تعیین اولویتهای تحقیقاتی برای مدیران [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 143-159]
-
اولویتبندی مهارتها
شناسایی، اولویتبندی و بررسی میزان انطباقپذیری مهارتهای مورد نیاز دانشآموختگان مهندسی صنایع جهت ورود به بازار کار [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 7-34]
-
اولویت گزینی
خبرهایی کوتاه از فعالیت های آینده نگری علوم و فناوری در اروپا در سال 2002 [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 101-106]
-
اولویت ها
آموزش مهندسی شیمی، معایب، راهکارها و اولویت ها [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 1-13]
-
ایدهپردازی
ارزیابی تأثیر بهکارگیری روش تریز در میزان خلاقیت و ایدهپردازی برای آموزش بازطراحی محصولات توسط دانشجویان طراحیصنعتی [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 65-85]
-
ایران
صنایع ایران و تجارت جهانی، تهدید یا فرصت؟ [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 149-166]
-
ایران
بررسی بروندادهای علمی مهندسی ایران در نمایه استنادی علوم قابل دسترس از طریق پایگاه اطلاعاتی دایالوگ طی سالهای 1990 تا 2008 [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 1-23]
-
ایران
جایگاه علمی کشور ایران: مطالعه موردی پژوهشهای مهندسی صنایع(با استناد به مقالات نمایه شده در پایگاههای علمی بین المللی) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 105-122]
-
ایران
سازکار ارزیابی برنامه های آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 1-30]
-
ایران
کاستیهای برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 53-74]
-
ایران
تضمین کیفیت آموزش مهندسی معدن در ایران [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 15-48]
-
ایران
بررسی وضعیت آموزش مهندسی محیط زیست در کشورهای مختلف و مقایسه آن با وضعیت موجود در کشور ایران [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 43-64]
-
ایران
بررسی میزان هم تألیفی پژوهشگران ایرانی در حوزه فنی و مهندسی در سالهای 2010- 1990 [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 111-134]
-
ایران
بازنگری برنامه های آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 1-18]
-
ایران
بازنگری پروژههای کارشناسی مهندسی ایران [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 1-26]
-
ایران
جایگاه تفکر خلاق در آموزش مهندسی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 25-43]
-
ایران
آموزش انرژیهای تجدیدپذیر در ایران [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 77-90]
-
ایران
توسعه مهارت های آموزشی استادان مهندسی ایران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 55-73]
-
ایران
آموزش برخط مهندسی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 15-29]
-
ایران
بررسی آماری پایان نامه های مهندسی دانشگاه های دولتی در حوزه تصویرنگاری پزشکی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 93-110]
-
ایران
وضعیت تولید فناوری کشور با نگاه به جایگاه مهندسی مکانیک [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 23-38]
-
ایران
تحلیل مزیت رقابتی تعاملات علمی بینالمللی با استفاده از شاخص ضریب مکانی: مورد مطالعه انتشارات علمی مهندسی صنایع [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 103-119]
-
ایران
طراحی و اجرای برنامۀ کارشناسی ارشد آموزش مهندسی [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 1-21]
-
ایران
بررسی علل بیانگیزگی دانشجویان مهندسی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 21-37]
-
ایران
شناسایی پیشرانهای فنّاورانۀ یادگیری الکترونیکی و تحلیل آن در آموزش عالی ایران (با تأکید بر آموزش مهندسی) [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 27-56]
-
ایزو 9001
اهمیت سیستم مدیریت کیفیت ایزو 9001 ـ 2000 و استقرار آن در صنعت سرامیک ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 97-112]
-
ایمنی
ایمنی در فرآیند حلقه گمشده در آموزش مهندسی شیمی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 71-83]
-
ایمنی و محیط زیست
توسعه رشته سلامت، ایمنی و محیط زیست با نگاه به بخش بالادستی نفت [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 39-55]
-
اینترنت
بررسی آموزش از راه دور در مهندسی برق [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 129-143]
-
اینترنت
مونیتورینگ سیستم های کنترل گسترده (DCS) بر اساس اینترنت [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 45-64]
-
اینترنت
گسترش و به اشتراک گذاشتن منابع اینترنتی در آموزش علم و مهندسی مواد [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 135-147]
-
اینترنت (Internet)
راهکارهای نوین برای آموزشگران بهمنظور کاربرد فناوریهای اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 105-131]
-
اینده
مروری بر روند تحلیل و طراحی سیستمهای کنترل: وضعیت کنونی و آینده [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 31-46]
ب
-
بارهای افقی
آموزش و فراگیری کارآمد مفهوم پایداری هندسی سازه ها [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 63-78]
-
باریکباند و پهنباند
سیر تکاملی مخابرات خطوط قدرت: از یک سیستم تلفن ثابت تا فناوری مخابراتی شبکه هوشمند انرژی [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 71-96]
-
بازآفرینی
شناخت آهنگ شتابان تغییر، گفتگویی درباره ماهیت تکنولوژی با آینده شناس مشهور آمریکایی Ray Kurzweil [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 3-14]
-
بازار کار
طراحی الگوی توسعه شایستگیها برای رشته مهندسی عمران با توجه به نیازهای بازار کار [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 19-41]
-
بازتاب
بررسی کیفی نقش بازتاب در حل مسئلۀ ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 51-70]
-
بازتاب بعد از عمل
نقش بازتاب قبل از عمل، حین عمل و بعد از عمل در حل مسئله ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 53-67]
-
بازتاب حین عمل
نقش بازتاب قبل از عمل، حین عمل و بعد از عمل در حل مسئله ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 53-67]
-
بازتاب قبل از عمل
نقش بازتاب قبل از عمل، حین عمل و بعد از عمل در حل مسئله ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 53-67]
-
بازگشت سرمایه
ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی ضمن خدمت مهندسی بر اساس الگوی بازگشت سرمایه [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 103-122]
-
بازگشت نخبگان
تحلیل لایه ای بازگشت نخبگان خارج از کشور به چرخه خدمت جامعه: مطالعه موردی ایران [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 111-138]
-
بازنگری
ارزیابی روند بازنگری و نوسازی برنامه های درسی در دانشگاه شیراز و ارائه برنامه جدید پیشنهادی کارشناسی مهندسی برق در این دانشگاه [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 89-118]
-
بازنگری
آموزش مهندسی مکانیک در ایران؛ برآورد وضعیت موجود [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 27-38]
-
بازنگری آموزشی
طرح بازنگری دروس عمومی دوره کارشناسی مهندسی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 1-15]
-
بازنگری برنامه¬های آموزش مهندسی
بازنگری برنامه های آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 1-18]
-
بازنگری در آموزش
بررسی نظام آموزشی [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 65-70]
-
بازنگری دوره آموزشی
طرح بازنگری برنامه درسی دوره کارشناسی مهندسی شیمی با رویکردی به گرایش صنایع شیمیایی معدنی [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 29-54]
-
بازنگری و روز آمد کردن
درباره تجدید ساختار آموزش مهندسی برق در کشور [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 29-40]
-
بافتهای تاریخی
مطالعه نظام آموزش مهندسی مرمت و احیای بناها و بافتهای تاریخی در ایران [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 95-114]
-
بافندگی
علوم مهندسی مکانیک در ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 57-72]
-
بالابردن فرهنگ عامه
ارائه راهکارهایی برای صرفه جویی در مصرف انرژی [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 37-50]
-
باور معرفتشناسی ریاضی
نقش باورهای معرفتشناسی ریاضی در پیشبینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 33-49]
-
باورهای معرفتشناختی
بررسی ساختاری باورهای معرفتشناختی و مهارت مدلسازی دانشجویان مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 15-34]
-
باورهای معرفتشناختی
بررسی نقش باورهای معرفتشناسی و نگرش نسبت به ریاضی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته مهندسی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 27-42]
-
بخش آموزش عالی
ارزیابی عملکرد بخش آموزش عالی در سال 1385:
فرایند، نتایج و دستاوردها [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 75-111]
-
بخش بالادستی نفت
توسعه رشته سلامت، ایمنی و محیط زیست با نگاه به بخش بالادستی نفت [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 39-55]
-
برادران بنو موسی
جام هوشمند از فناوریهای قدیمه ایران [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 133-142]
-
برادران بنو موسی
طراحی ، ساخت و مقایسه آزمایشگاهی دو سیستم تأمین دایمی آب یک مخزن از قرن سوم هجری [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 107-119]
-
برازش میان داده¬ها وتحلیل تفکیکی داده¬ها
ارزشیابی و آینده نگری دوره دکتری با اجرای نمونه در یک دانشکده مهندسی [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 1-30]
-
برج های آکنده و سینی دار
آموزش انتقال جرم در دوره کارشناسی رشته مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 59-64]
-
برخورد مناسب با محیط
لزوم توجه دانشکده های مهندسی به علوم انسانی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 1-9]
-
بررسی نظاممند
بررسی زیرساختهای فلسفی آموزش اخلاق مهندسی(یک بررسی نظاممند) [(مقالات آماده انتشار)]
-
بررسی وضعیت
بررسی وضعیت علوم مهندسی در کشور برای جهت گیری آینده» (خلاصه مجموعه نشستهای کارگروههای تخصصی فرهنگستان علوم ج. ا. ایران) [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 85-101]
-
برگشت مغزها
فرار مغزها(تاریخچه) [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 75-90]
-
برنامة درسی
آگاهی و توجه استادان به اخلاق اجتماعی در اجرای فعالیتهای یاددهی ـ یادگیری رشتههای فنی و مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 71-95]
-
برنامه آموزش کارشناسی مهندسی
سازکار ارزیابی بیرونی برنامه های آموزش مهندسی ایران [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 1-22]
-
برنامه آموزش مهندسی
لزوم آموزش خوردگی میکروبی به عنوان یک درس مستقل دانشگاهی [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 63-68]
-
برنامه آموزشی
شناخت ساختار آموزش کارشناسی مهندسی مکانیک درایران و مقایسه آن با برخی دانشگاههای جهان [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 125-158]
-
برنامه آموزشی
ارزیابی روند بازنگری و نوسازی برنامه های درسی در دانشگاه شیراز و ارائه برنامه جدید پیشنهادی کارشناسی مهندسی برق در این دانشگاه [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 89-118]
-
برنامه آموزشی
سازکار ارزیابی برنامه های آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 1-30]
-
برنامه آموزشی
ارائه راهکارهایی ¬ برای بهبود برنامه آموزشی رشته مهندسی شیمی در ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 75-99]
-
برنامه آموزشی
مشخصات یک برنامه آموزشی مؤثر برای دوره کارشناسی مهندسی برق [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 101-118]
-
برنامه آموزشی
طراحی برنامه آموزشی برای دور ه کارشناسی مهندسی محیط زیست در کشور [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 17-27]
-
برنامه آموزشی
بررسی وضعیت آموزش مهندسی محیط زیست در کشورهای مختلف و مقایسه آن با وضعیت موجود در کشور ایران [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 43-64]
-
برنامه آموزشی
بررسی وضعیت آموزش رشته مهندسی نفت و زمینههای پژوهشی آن در برخی از دانشگاههای آسیا و استرالیا و مقایسه آن با برنامه آموزش مهندسی نفت در ایران [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 47-69]
-
برنامه آموزشی
آسیبشناسی برنامه آموزشی دانشگاهها در تقویت مهارت مدیران کنترل کیفیت شاغل در بخش صنعت: مطالعه موردی رشته مهندسی صنایع [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 67-86]
-
برنامه آموزشی مهندسی شیمی
مهندسی شیمی و انرژی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 55-70]
-
برنامه بهبود کیفیت
ارزیابی کیفیت آموزش های مهندسی با استفاده از سیستم پیامد-محور در دانشگاه فنی و مهندسی بوئین زهرا [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 99-124]
-
برنامه تربیت معلم
واکاوی یک تجربه در آموزش از راه دور، دانشگاه آزاد ایران (سابق) [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 99-127]
-
برنامهدرسی
رویکرد سیستمی در تدوین و نوسازی برنامه درسی در آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 1-24]
-
برنامه درسی
آموزش معماری منظر: دانش و مهارتهای اساسی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 115-129]
-
برنامه درسی
کاربرد دروس مهندسی صنایع در توانمندسازی مدیران بخش صنعت [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 71-88]
-
برنامه درسی
ارزیابی اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره مدیریت پروژه آموزشکده شرکت صنایع الکترونیک شیراز بر اساس مدل چشم شایستگی [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 83-117]
-
برنامه درسی
اولویت های اساسی در تغییر ساختار آموزش مهندسی شیمی در ایران [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 7-15]
-
برنامه درسی
محتوای درس انتقال حرارت کاربردی در دوره کارشناسی مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 53-58]
-
برنامه درسی
ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته های مهندسی از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه کاشان) [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 61-87]
-
برنامه درسی
شناسایی شایستگیهای محوری در آموزش مهندسی فناوری اطلاعات از دیدگاه اعضای هیئت علمی و کارفرمایان [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 19-36]
-
برنامه درسی
ارائه مدل سه بعدی شبکه هم افزایی دولت، دانشگاه، صنعت و تحقیق برای تربیت مهندسان آماده به کار [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 97-116]
-
برنامه درسی
بررسی ابعاد پنهان برنامههای درسی در رشتههای مهندسی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی دانشگاه کاشان) [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 27-45]
-
برنامه درسی
برنامه درسی تلفیقی، نیاز امروز آموزش مهندسی (ایجاد پُل دانستن/ انجام دادن/ شدن) [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 17-38]
-
برنامه درسی
آموزش انرژیهای تجدیدپذیر در ایران [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 77-90]
-
برنامه درسی
ارزیابی درونی و بهبود کیفیت برنامه درسی در گروه های آموزش مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 45-67]
-
برنامه درسی
بررسی چالشهای برنامه درسی رشته مهندسی برق بهمنظور بازنگری و نوسازی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 1-25]
-
برنامه درسی
بررسی دیدگاه دانشجویان رشتههای فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) و فناوری اطلاعات (IT) دانشگاه علمی کاربردی شیراز درباره اثربخشی برنامههای درسی بر اساس مدل اصلاح شده چشم شایستگی [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 69-84]
-
برنامه درسی
تطبیق برنامه دروس گرافیک مهندسی با رویکردهای مدرن طراحی با استفاده از یک روش دادهکاوی هایبریدی مبتنی بر بهکارگیری تابع کیفیت و تحلیل چندمعیاره DEMATEL بهصورت فازی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 55-83]
-
برنامه درسی
طراحی الگوی توسعه شایستگیها برای رشته مهندسی عمران با توجه به نیازهای بازار کار [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 19-41]
-
برنامه درسی اجرا شده
ارزیابی تناسب برنامه درسی تدوین شده زیست محیطی در رشته های مهندسی عمران، معماری و کشاورزی با معیارهای توسعه پایدار زیست محیطی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 75-94]
-
برنامه درسی پنهان
بررسی ابعاد پنهان برنامههای درسی در رشتههای مهندسی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی دانشگاه کاشان) [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 27-45]
-
برنامه درسی تجربه شده
بررسی عوامل موثر بر رضایت و موفقیت دانشجویان رشته¬های مهندسی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 1-29]
-
برنامه درسی تجربه شده
ارزیابی تناسب برنامه درسی تدوین شده زیست محیطی در رشته های مهندسی عمران، معماری و کشاورزی با معیارهای توسعه پایدار زیست محیطی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 75-94]
-
برنامه درسی تجربه شده
بررسی نگرشهای دانشآموختگان فنی ـ مهندسی دانشگاه اصفهان در راستای کیفیت برنامههای درسی تجربهشده [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 55-76]
-
برنامه درسی دانشگاهی
بررسی میزان دستیابی دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه تبریز به مهارتهای اساسی قرن 21 [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 19-38]
-
برنامه درسی قصد شده
ارزیابی تناسب برنامه درسی تدوین شده زیست محیطی در رشته های مهندسی عمران، معماری و کشاورزی با معیارهای توسعه پایدار زیست محیطی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 75-94]
-
برنامه درسی مدل ـ پایه
روشگانی برای تولید و بهبود برنامه های درسی میان رشتهای دوره های کارشناسی ارشد آموزش مهندسی در ایران [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 45-68]
-
برنامه درسی مغفول
برنامه درسی مغفول در آموزش مهندسی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 81-98]
-
برنامه درسی مغفول
تحلیل وضعیت موجود و شناسایی رویکرد بدیل محیطهای یادگیری کارآموزی در برنامههای درسی مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 55-72]
-
برنامه درسی مهندسی شیمی
تحلیلی بر درس سینتیک و طراحی راکتورهای شیمیایی در رشته مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 65-78]
-
برنامه درسی و شهرسازی
برنامه پیشنهادی دوره دکتری شهرسازی اسلامی [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 47-80]
-
برنامه دروس مهندسی شیمی
پیشنهاد درس "آشنایی با مهندسی شیمی" برای دوره کارشناسی مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 29-40]
-
برنامه راهبردی
نوآوری و دانشگاه [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 69-89]
-
برنامه ریزی
مقدمه ای بر برنامه ریزی درسی دانشگاهی [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 1-16]
-
برنامه¬ریزی
اثر بخشی خطا بر روی خلاقیت و برنامه ریزی و تفکر مستقل از میدان دانشجویان رشتههای مهندسی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 31-47]
-
برنامهریزی آموزش عالی
درباره تجدید ساختار آموزش مهندسی برق در کشور [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 29-40]
-
برنامهریزی آموزشی
معرفی اجمالی مهندسی زیستی و برنامهریزی آموزشی یکی از حوزههای تخصصی آن [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 17-24]
-
برنامه ریزی آموزشی
تضمین کیفیت آموزش مهندسی معدن در ایران [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 15-48]
-
برنامه ریزی آموزشی
تحلیل عوامل مؤثر در طراحی و اجرای دوره های آموزشی فنی و مهندسی [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 35-46]
-
برنامه ریزی آموزشی
اثربخشی کارگاه مهارتافزایی کوتاه مدت گیربکس اتوماتیک بر مبنای مدل ارزیابی کرک پاتریک [(مقالات آماده انتشار)]
-
برنامه¬ریزی خطی
تعیین ظرفیت بهینه پذیرش دانشجو در دانشگاههای صنعتی کشور براساس یک مدل برنامهریزی خطی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 53-79]
-
برنامهریزی درسی
مطالعة کیفی پیشبایستهای اجرای رویکرد ترسیم برنامةدرسی در رشتههای مهندسی (مورد مطالعه: گروههای مهندسی دانشگاه کاشان) [(مقالات آماده انتشار)]
-
برنامهریزی راهبردی
بررسی مشکلات و تنگناهای رؤسای دانشگاهها در توسعه واحدهای دانشگاهی و افزایش کیفیت و بهرهوری پژوهشی در دانشگاههای صنعتی و غیر صنعتی (یک بررسی کیفی) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 91-103]
-
برنامهریزی شهری
ارزیابی دانش محیط زیستی در برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشتههای طراحی و برنامهریزی شهری [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 73-90]
-
برنامه طرح ـ محوری
یک برنامه طرح ـ محوری با اصلاح محتوای دروس استاتیک و مقاومت مصالح [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 21-33]
-
برنامه علوم تندرستی
واکاوی یک تجربه در آموزش از راه دور، دانشگاه آزاد ایران (سابق) [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 99-127]
-
برنامه کارشناسی
بسترسازی برای آموزش مهندسی مکاترونیک در مقطع کارشناسی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 1-17]
-
برنامه نویسی
آموزش مجازی، روش های نوین و ارتقای کیفیت آموزش [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 81-92]
-
برنامههای آموزش مهندسی
ارزیابی داخلی برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 1-18]
-
برنامه های آموزشی
پیدایش آموزش مهندسی شیمی در ایران و روند تغییرات برنامه آموزش آن [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 69-98]
-
برنامههای چهارم و پنجم توسعه
تحلیلی بر گسترش آموزش عالی در مهندسی در طول برنامههای چهارم و پنجم توسعه [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 1-24]
-
برنامه های درسی
مروری بر آموزش معماری و شهرسازی در ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 99-119]
-
برنامههای درسی رشته فنی ـ مهندسی
ارائه و اجرای الگوی اعتبارسنجی پیامدمحور برنامه های درسی فنی و مهندسی (مطالعه موردی: درس"برنامه سازی پیشرفته" از رشته مهندسی کامپیوتر) [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 29-59]
-
برنامههای دکتری
تحلیلی بر رویکرد توسعه مهارتهای پژوهشی و انتقالپذیر در چارچوب برنامههای دکتری در سطح اروپا [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 75-91]
-
برنج
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
برنج
فناوری فلزات در ایران باستان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 141-166]
-
برنج
خالص سازی فلزات، کیمیاگری و آلیاژ سازی در گزیدهای از کتابهای آموزش فناوری فلزات در ایران قدیم [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 137-169]
-
برندسازی
ارائه چهارچوبی برای برندسازی دانشگاههای صنعتی با استفاده از مدل لنکستر و کرتریل (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 87-112]
-
برونداد مهندسی
رتبه بندی دانشگاه های ایران بر اساس برون دادهای علمی موضوعات مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 95-118]
-
بروندادهای پژوهشی
کارایی سنجش علمی بر اساس شاخص مقاله، در نظام آموزش فنی-مهندسی ایران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 75-101]
-
بروندادهای علمی
بررسی بروندادهای علمی مهندسی ایران در نمایه استنادی علوم قابل دسترس از طریق پایگاه اطلاعاتی دایالوگ طی سالهای 1990 تا 2008 [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 1-23]
-
برونگرایی
رویکرد فکری دانشجویان برونگرا و درونگرای معماری در فرآیند طراحی و راهبردهای آموزشی آن [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 121-141]
-
بسته نرمافزاری
بسته نرم افزاری تحلیل و مدلسازی مسائل مهندسی شامل فیزیکهای چندگانه [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 117-134]
-
بلیناس
نظریات گذشتگان درباره پیدایش جهان هستی در اشعار نظامی گنجوی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 91-99]
-
بناهای تاریخی
مطالعه نظام آموزش مهندسی مرمت و احیای بناها و بافتهای تاریخی در ایران [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 95-114]
-
بنو موسی
چراغهای خودکار نوری بر دانش ایران باستان [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 153-169]
-
بنو موسی
مقایسه عملی ظروف تفکیک کننده مایعات در کتاب الحیل از قرن سوم هجری [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 123-135]
-
بنوموسی
استفاده از نوسانگر هیدرولیکی بنوموسی برای تدریس ارتعاشات واهلشی (جام تانتالوس ونوسانگرهیدرولیکی بنوموسی) [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 115-135]
-
بنوموسی
استفاده از چراغهای روغنی بنوموسی برای کمک به تدریس و تفهیم کنترل خودکار (چراغ روغنی با فتیلة خود تنظیم) [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 139-168]
-
به اشتراک گذاشتن دانش
مهندسی به اشتراک گذاشتن دانش به کمک سیستم مدیریت دانش [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 81-105]
-
بهبود طرح درس
ارائه مدلی برای طراحی "طرح درس" با کمک ابزار QFD، همراه با نمونه کاربردی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 59-73]
-
بهبود عملکرد شغلی
ارائه الگوی پویا و عملیاتی ارزیابی اثربخشی آموزشهای فنی و مهندسی [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 127-141]
-
بهبود کیفیت تدریس
بررسی وضعیت مهارتهای اقدامپژوهی استادان رشتههای مهندسی: گامی ضرروی در جهت بهبود کیفیت تدریس [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 91-102]
-
بهبود مستمر
مدیریت کیفیت جامع در برنامه¬های آموزش مهندسی [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 27-48]
-
بهبود مستمر
ارکان اصلی نظام های نوین تعلیم و تربیت [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 39-46]
-
بهبود مستمر و مدیریت کیفیت جامع
(TQM)
پیاده سازی اصـول دمینگ راهی به سـوی مدیریت کیفیت فـراگیر [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 143-167]
-
بهرهبرداری
بازنگری آموزش مهندسی برای قرن 21 [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 41-65]
-
بهره برداری
آموزش ماشینهای الکتریکی [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 55-68]
-
بهره هوشی
ضرورت توسعه هوش هیجانی در برنامه ریزی آموزش مهندسی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 131-149]
-
بهرهوری
تأثیر عوامل محیطی بر بهرهوری و رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته رایانه [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 1-22]
-
بهره وری
ارایه مدل بکارگیری شبیه سازی در فرایند مدیریت پروژه های فنی مهندسی توسعه محصول جدید در مراکز تحقیق و توسعه [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 151-166]
-
بهره وری انرژی
شبکه هوشمند؛ نظامی نوین در صنعت برق [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 47-79]
-
بهرهوری پژوهشی
بررسی مشکلات و تنگناهای رؤسای دانشگاهها در توسعه واحدهای دانشگاهی و افزایش کیفیت و بهرهوری پژوهشی در دانشگاههای صنعتی و غیر صنعتی (یک بررسی کیفی) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 91-103]
-
بهره¬وری منابع انسانی دانشکار
سیستم پشتیبانی تصمیمگیری برای اندازهگیری و سیستم دینامیکی برای تحلیل بهره وری منابع انسانی دانشکار [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 75-113]
-
بهرهوری نیروی کار
بررسی تأثیرات مؤلفه¬های کیفی بر شاخصهای دستمزد و بهره وری نیروی کار معادن کشور [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 127-149]
-
بهروز رسانی
بررسی و مقایسه برنامه درسی و شیوه آموزشِ رشته مهندسی شیمی در دانشگاههای آمریکا و ایران [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 25-45]
-
به روز ساختن
ارزیابی روند بازنگری و نوسازی برنامه های درسی در دانشگاه شیراز و ارائه برنامه جدید پیشنهادی کارشناسی مهندسی برق در این دانشگاه [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 89-118]
-
بهینهسازی
کاربردی از هندسه جبری در بهینهسازی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 52-79]
-
بهینه سازی
ارائه راهکارهایی برای صرفه جویی در مصرف انرژی [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 37-50]
-
بهینه سازی مصرف سوخت
روش های جلوگیری از اتلاف مصرف انرژی در کشور [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 51-62]
-
بهینهکاوی
تأملی بر میزان تأکید بر اخلاق آموزش در دانشگاههای فنی و مهندسی کشور و مقایسه آن با دانشگاههای فنی و مهندسی برتر جهان [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 1-22]
-
بودجه آموزش عالی
تنگناهای اجتماعی و فرهنگی آموزش و پژوهش کشور [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 23-29]
-
بومی شدن فناوری وارداتی
معیارهای بومی کردن فناوری وارداتی و تأثیرآن بر توسعه صنعتی [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 137-158]
-
بیانگیزگی
بررسی علل بیانگیزگی دانشجویان مهندسی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 21-37]
-
بیعلاقگی تحصیلی
عوامل مؤثر بر فرسودگی تحصیلی: مقایسهای بین دانشجویان فنی و مهندسی با سایر دانشجویان نظام آموزش عالی ایران [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 31-51]
-
بیو تکنولوژِِِی
راهبردهای توسعه فناوری های پیشرفته در ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 113-132]
-
بیونیک
کاربرد خلاقیت بیونیکی در مهندسی [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 89-98]
-
بیونیک و خلاقیت
بررسی وضعیت آموزشی مهندسی خلاقیت بیونیکی [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 61-91]
پ
-
پارامتر m
رتبه بندی دانشگاه های ایران بر اساس برون دادهای علمی موضوعات مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 95-118]
-
پارامترهای مؤثر
معرفی پارامتر¬های مؤثر در ارزیابی سیستم¬های عملیات از راه دور [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 111-132]
-
پارک تحقیقاتی
پارک های تحقیقاتی محلی برای رسیدن به تکنولوژی های پیشرفته [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 99-109]
-
پارک علم و فناوری
ارائه مدل ارتباط صنعت با دانشگاه در شهر تهران: مطالعه موردی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 113-139]
-
پارک ملی لار
ملاحظاتی در مورد آموزشهای عمومی برای کاهش برخی از مشکلات زیست محیطی، کشور مطالعه موردی پارک ملی لار [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 37-48]
-
پاسخگویی
شناسایی و رتبهبندی مؤلفههای اخلاق مهندسی با رویکرد تصمیمگیری چندشاخصه [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 23-45]
-
پاسخگویی دانشگاه
ارزیابی درونی ضرورت پاسخگویی دانشگاهها (مطالعه موردی گروه مهندسی الکترونیک دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 131-153]
-
پاندمی کرونا
چرا دانشگاههای ایران در تحقق نظامهای یادگیری الکترونیکی موفق نبودهاند؟ (تحلیلی تطبیقی از وضعیت دانشگاههای ایران و ترکیه در مواجهه با پاندمی کرونا) [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 13-30]
-
پاور سیستم
نرم افزار آموزشی ـ پژوهشی درایوهای موتور القایی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 45-61]
-
پایاننامه
بررسی آماری پایان نامه های مهندسی دانشگاه های دولتی در حوزه تصویرنگاری پزشکی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 93-110]
-
پایاننامه
ارزیابی و رتبهبندی معیارهای انتخاب استاد راهنما با روشهای تصمیمگیری چند معیاره؛ مطالعه موردی دانشگاه صنعتی ارومیه [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 39-53]
-
پایان نامه
ضرورت انتشار مقاله علمی از پایان نامه برای فارغ التحصیلی دانشجوی دکترا [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 57-64]
-
پایایی
ویژگی های روانسنجی مقیاس قابلیت استخدام خودادراکی دانشجو( ساختار عاملی، پایایی و روایی) در دانشجویان ایرانی [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 125-141]
-
پایداری
روشی نوین برای انتقال توان در ولتاژهای زیاد [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 83-102]
-
پایداری
اخلاق در حرفه مهندسی، درسی برای دانشجویان مهندسی [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 9-22]
-
پایداری
مطالعه توصیفی - مقایسه ای به کارگیری رویکرد پایداری در آموزش مهندسی عمران [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 93-118]
-
پایداری سازه
آموزش و فراگیری کارآمد مفهوم پایداری هندسی سازه ها [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 63-78]
-
پایگاه اطلاعاتی
پایگاه اطلاعات آموزش معدن و مواد ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 1-26]
-
پایگاه اینترنتی
نقش دانشگاه های مجازی در آموزش مهندسی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 67-76]
-
پایگاههای اطلاعات علمی
شناسایی و تحلیل روندهای پژوهشی در رشته مهندسی صنایع در مقالات منتشر شده در بازه زمانی 2012 تا 2015 میلادی [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 129-150]
-
پایه گروبنر
کاربردی از هندسه جبری در بهینهسازی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 52-79]
-
پتانسیل الکتریکی
روش های عددی محاسبه میدان ها و پتانسیل های الکتریکی [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 11-43]
-
پدیدارشناسی
پدیدارشناسی تجربه زیسته رهبری آموزشی مدیران گروه دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه ارومیه [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 131-152]
-
پدیده های انتقال
آموزش انتقال جرم در دوره کارشناسی رشته مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 59-64]
-
پدیدههای سطحی
«ریزسیالش» حوزهای نوظهور در مهندسی شیمی [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 139-168]
-
پدیدههای طبیعی
مفاهیم فیزیک از دیدگاه دانشمندان ایرانی قدیم [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 35-58]
-
پذیرش دانشجو
آسیب شناسی آموزش عالی ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 121-135]
-
پذیرش فناوری
عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری نسل پنجم در بین دانشجویان ایران [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 151-131]
-
پذیرش و آمادگی
مقایسه ادراک اعضای هیئت علمی گروههای فنی- مهندسی از سودمندی، سهولت، خودکارآمدی و چالشهای یادگیری از طریق تلفن همراه (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 114-97]
-
پرتو ایکس
تصویرنگاری پزشکی: سیستم های موجود و روشهای مطرح در تحلیل تصاویر [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 141-156]
-
پردیس کشاورزی و منابعطبیعی دانشگاه تهران
الگو سازی صلاحیتهای اعضای هیئتعلمی برای آموزش پایداری با استفاده از تحلیل پویاییهای سیستم [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 89-115]
-
پردیس مهندسی
بررسی رابطه انعطاف پذیری استادان و یادگیری فعال دانشجویان [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 39-57]
-
پرسشنامه
بررسی نقش محتوای پرسشنامه¬های ارزیابی بر جهتگیری دانشجویان در خصوص آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 91-112]
-
پرسشنامه تحلیل سمت (PAQ)
اعتبار همزمان بین ابعاد شغلی و عملکرد با استعداد مهندسان شرکت اتومبیل سازی سایپا [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 133-148]
-
پروتکل طراحی
راهبردهای شناختی طراحان در آموزش معماری [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 119-140]
-
پرورش
تربیت و عمارت: آموزش معماری با تأمل در مفهوم «فرهنگ» نزد قدما [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 17-35]
-
پرورش خلاقیت و اخلاق مهندسی
آموزش موازی مهندسی در دانشگاه و صنعت [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 63-74]
-
پروژه
بررسی و رتبه بندی عوامل تأثیر ¬گذار بر اجرای مدیریت آموزش در سازمانهای پروژه محور (مورد پژوهی: شرکت فولاد مبارکه) [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 101-116]
-
پروژه
ارایه مدل بکارگیری شبیه سازی در فرایند مدیریت پروژه های فنی مهندسی توسعه محصول جدید در مراکز تحقیق و توسعه [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 151-166]
-
پروژه دانشجوی دکترای مهندسی
پروژه های دکترای مهندسی و رابطه صنعت و دانشگاه [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 77-86]
-
پروژه کارشناسی مهندسی
بازنگری پروژههای کارشناسی مهندسی ایران [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 1-26]
-
پروژه گرایی و پروژههای هدفمند
ارزیابی روند بازنگری و نوسازی برنامه های درسی در دانشگاه شیراز و ارائه برنامه جدید پیشنهادی کارشناسی مهندسی برق در این دانشگاه [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 89-118]
-
پروژه های دانشجویی
مشکلات اجرایی پروژه های کارشناسی مهندسی و روشهای رفع موانع [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 39-54]
-
پروژههای صنعتی
آموزشهای مهارتی تکمیلی برای مهندسین شیمی از نگاه مهندسین مشاور [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 1-17]
-
پزشکی هسته ای
تصویرنگاری پزشکی: سیستم های موجود و روشهای مطرح در تحلیل تصاویر [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 141-156]
-
پژوهش
بررسی نظام علمی و پژوهشی کشور [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 73-88]
-
پژوهش
تحلیل وضعیت گروه فنی ـ مهندسی کشور بر پایه مدل سایبرنتیک نظام علم و فناوری [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 1-26]
-
پژوهش
آموزش و پژوهش مهندسی شیمی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 15-27]
-
پژوهش
مهندسی شیمی در ایران و چالش های در پیش رو در سال 2001 [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 29-44]
-
پژوهش
نگرشی بر مشکلات آموزشی و پژوهشی دوره های دکترای مهندسی در دانشگاه های کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 65-76]
-
پژوهش
بررسی وضعیت دروس رشته مهندسی عمران در دانشگاه های دولتی کشور [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 17-36]
-
پژوهش
تأثیر تنگناهای پژوهشی بر آموزش معماری و شهرسازی [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 47-75]
-
پژوهش
تولید و مدیریت ضایعات: الگوسازی عوامل موفقیت در صنایع تولیدی ژاپن [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 63-76]
-
پژوهش
نرم افزار آموزشی ـ پژوهشی درایوهای موتور القایی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 45-61]
-
پژوهش
آسیب شناسی پژوهش در علوم و مهندسی طی دهه های اخیر در ایران [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 113-127]
-
پژوهش
آموزش مهندسی و پژوهش مبتنی بر زنجیره ارزش فناوری-مطالعه موردی: مهندسی مخزن در صنعت گاز [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 1-18]
-
پژوهش آمیخته
بررسی چالش های آموزش الکترونیکی درس احتمال و آمار مهندسی [(مقالات آماده انتشار)]
-
پژوهش در آموزش
الگویی برای نظام آموزش مهندسی مواد [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 1-26]
-
پژوهش در آموزش مهندسی
طراحی و اجرای برنامۀ کارشناسی ارشد آموزش مهندسی [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 1-21]
-
پژوهش علمی
شناسایی و تحلیل روندهای پژوهشی در رشته مهندسی صنایع در مقالات منتشر شده در بازه زمانی 2012 تا 2015 میلادی [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 129-150]
-
پژوهش کیفی
آموزش مهندسی در راستای توسعه پایدار: ویژگی ها، بررسی مطالعات و ارائه چهارچوبی جامع [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 69-91]
-
پژوهشگاه بینالمللی زلزله
بررسی میزان همکاریهای علمی پژوهشگران علوم زلزلهشناسی و مهندسی زلزله در مجموعه همایشهای بینالمللی زلزلهشناسی مهندسی زلزله (SEE)طی سالهای 2011-1991 [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 135-150]
-
پژوهشگران
بررسی میزان هم تألیفی پژوهشگران ایرانی در حوزه فنی و مهندسی در سالهای 2010- 1990 [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 111-134]
-
پژوهشگران
ارزیابی عملکرد پژوهشگران، دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی در زمینهی آموزش مهندسی ایران بر اساس شاخصهای تحلیل شبکههای اجتماعی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 99-118]
-
پژوهشگران کارآمد
هنجارهای اخلاق پژوهشی پژوهشگران حوزۀ مهندسی [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 95-71]
-
پژوهشنمایی
کارایی سنجش علمی بر اساس شاخص مقاله، در نظام آموزش فنی-مهندسی ایران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 75-101]
-
پژوهشهای کمی و کیفی
روندهای پژوهش در آموزش علوم و مهندسی [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 63-80]
-
پُل دانستن/انجام دادن/شدن
برنامه درسی تلفیقی، نیاز امروز آموزش مهندسی (ایجاد پُل دانستن/ انجام دادن/ شدن) [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 17-38]
-
پلی مر (بس بار)
الگویی برای نظام آموزش مهندسی مواد [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 1-26]
-
پلیمرها
مواد یا مواد مهندسی مقدمه ای بر طبقه بندی آموزش مواد مهندسی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 49-72]
-
پمپ توربین
تلمبه آبکش شاهکار مهندسی از قرن ششم (ه.ش) [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 155-170]
-
پهنای باند فرکانسی
سیر تکاملی مخابرات خطوط قدرت: از یک سیستم تلفن ثابت تا فناوری مخابراتی شبکه هوشمند انرژی [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 71-96]
-
پولاد
فناوری فلزات در ایران باستان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 141-166]
-
پویش محیطی
رویکرد آیندهپژوهانه در سیاستگذاری دانشگاههای صنعتی مبتنی بر پویش محیطی روندهای جهانی آموزش عالی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 69-95]
-
پیامدهای استاندارد
ارزیابی کیفیت برنامه آموزش مهندسی بر مبنای سنجش پیامدهای استاندارد با انجام مطالعه موردی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 109-130]
-
پیدایش جهان
نظریات گذشتگان درباره پیدایش جهان هستی در اشعار نظامی گنجوی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 91-99]
-
پیشبینی
تعیین عوامل تأثیرگذار در آموزش مهندسی و پیشبینی افزایش سنوات تحصیلی با رویکرد تصمیمگیری چند معیاره و دادهکاوی (شبکه عصبی مصنوعی) [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 51-66]
-
پیشبینی آینده
علم چگونه آینده را پیش بینی می کند؟ [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 1-20]
-
پیش دانشگاهی
بررسی مقایسه ای دروس پایه مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 17-28]
-
پیشران فنّاورانه
شناسایی پیشرانهای فنّاورانۀ یادگیری الکترونیکی و تحلیل آن در آموزش عالی ایران (با تأکید بر آموزش مهندسی) [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 27-56]
-
پیشرفت
زمینه سازی برای پیشرفت علم و فناوری و آثار توسعه آن در توسعه اجتماعی ـ اقتصادی کشور [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 119-121]
-
پیشرفت تحصیلی
بررسی رابطه بین کارکرد سبکهای تفکر و پیشرفت تحصیلی میان دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه تهران [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 49-61]
-
پیشرفت تحصیلی
بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده های فنی مهندسی دانشگاه تهران جهت ارایه مدلی برای پیش بینی پیشرفت تحصیلی آنها [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 84-67]
-
پیشرفت تحصیلی
نقش مدیریت دانش فردی بر اشتغالپذیری دانشجویان فنی- مهندسی [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 23-42]
-
پیشرفت تحصیلی
مقایسه انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان فنی مهندسی استعداد درخشان و از طریق آزمون دوره کارشناسی ارشد دانشگاه تبریز [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 47-27]
-
پیشرفت تحصیلی
ارائه چارچوبی برای توسعه سرمایه انسانی دانشجویان مهندسی مبتنیبر برنامههای منتورینگ [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 31-54]
-
پیشرفت تحصیلی دانشجویان
اثر ارزیابی با بازخورد در پیشرفت تحصیلی دانشجویان مهندسی در آموزش مجازی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 1-11]
-
پیشرفت تکنولوژی
پارک های تحقیقاتی محلی برای رسیدن به تکنولوژی های پیشرفته [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 99-109]
-
پیشرفت در مهندسی
گسترش دورههای دکترای مهندسی و اهمیت روش تحقیق [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 97-114]
-
پیشرفت و توسعه
پارک های تحقیقاتی محلی برای رسیدن به تکنولوژی های پیشرفته [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 99-109]
-
پیکره های دانشی
روشگانی برای تولید و بهبود برنامه های درسی میان رشتهای دوره های کارشناسی ارشد آموزش مهندسی در ایران [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 45-68]
-
پیمان واشنگتن
نهضت جهانی ارزشیابی آموزش مهندسی [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 1-31]
ت
-
تأسیسات مکانیکی
بازنگری شیوهی آموزش درس «تأسیسات مکانیکی» رشتهی معماری و پیشنهاد یک سیستم کمک آموزشی، مبتنی بر تکنولوژی واقعیت افزوده [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 92-112]
-
تارنمای علوم
بررسی میزان هم تألیفی پژوهشگران ایرانی در حوزه فنی و مهندسی در سالهای 2010- 1990 [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 111-134]
-
تاریجه و موضوعهای محوری
معرفی دانش ژئو تکنیک و ارزیابی کارنامه آن تا سال 2000 [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 87-107]
-
تاریخ
روند تکامل آموزش مهندسی در جهان و ایران [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 1-14]
-
تاریخ
یادداشت معرفی کتاب تاریخ هشتاد ساله دانشکده فنی دانشگاه تهران داستان یک خانه، داستان یک سرزمین (اثر دکتر مقصود فراستخواه) [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 153-156]
-
تاریخ ادبیات
اشاراتی به مواد و کاربرد آنها در نثر فارسی در قرون چهارم و دهم هجری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 59-74]
-
تاریخ ترمودینامیک
جایگاه انتروپی در مهندسی و علوم [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 135-152]
-
تاریخچه
ضرورت تحول در آموزش مهندسی مکانیک [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 25-50]
-
تاریخچه
نگرشی به آموزش مهندسی شیمی با توجه به فناوری [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 35-49]
-
تاریخچه
مسئله خوردگی و اهمیت آن در صنعت، اقتصاد و آموزش مهندسی معطوف به صنعت در ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 1-21]
-
تاریخچه نفت
سوابق تاریخی آشنایی بشر با نفت و قیر بر اساس یافتههای باستانشناسان و نوشتهها در ادبیات ایران و یونان [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 75-95]
-
تاریخ علوم
جایگاه انتروپی در مهندسی و علوم [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 135-152]
-
تاریخ متالورژی
خالص سازی فلزات، کیمیاگری و آلیاژ سازی در گزیدهای از کتابهای آموزش فناوری فلزات در ایران قدیم [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 137-169]
-
تاریخ متالورژی در اروپا
آموزش مهندسی متالورژی و مواد در اروپا، مقدمه ای بر تحلیل تاریخ دوران نوزایی [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 61-76]
-
تاریخ مهندسی شیمی
مهندسی شیمی؛ گذشته، حال و آینده آن [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 51-62]
-
تاریخ مهندسی مکانیک در ایران
پیشرفتهای مهندسی مکانیک در ایران قدیم [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 1-27]
-
تاریخ مهندسی مواد در اروپا و انقلاب صنعتی
آموزش مهندسی متالورژی و مواد در اروپا، مقدمه ای بر تحلیل تاریخ دوران نوزایی [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 61-76]
-
تبادل نیروهای علمی
آموزش عالی و دهکده جهانی: چالش ها و راه حل ها [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 73-85]
-
تبدیل گاز طبیعی
آموزش رشته های نوین مهندسی شیمی(مهندس تبدیل گاز طبیعی) [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 71-82]
-
تجارت بدون اصطکاک و کالاهای بدون وزن
راهبردهای توسعه فناوری های پیشرفته در ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 113-132]
-
تجارت جهانی
صنایع ایران و تجارت جهانی، تهدید یا فرصت؟ [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 149-166]
-
تجاریسازی
شناسایی موانع تجاریسازی نوآوریها و اختراعات مهندسان و کارآموزان حوزه آموزشهای فنیوحرفهای کشور [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 139-154]
-
تجاری سازی دستاوردهای پژوهشی
آسیب شناسی پژوهش در علوم و مهندسی طی دهه های اخیر در ایران [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 113-127]
-
تجدید ساختار آموزش کارشناسی
درباره تجدید ساختار آموزش مهندسی برق در کشور [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 29-40]
-
تجدید ساختار آموزشی
تجدید ساختار در آموزش مهندسی برق در کشور [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 1-27]
-
تجربه زیسته
پدیدارشناسی تجربه زیسته رهبری آموزشی مدیران گروه دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه ارومیه [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 131-152]
-
تجربه های ساخت و تولید
بازنگری آموزش مهندسی برای قرن 21 [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 41-65]
-
تجربه و انتقال دانش
ایجاد خلاقیت در دانشجویان مهندسی معماری (بررسی سه مدل برای انتقال دانش از منظر دانشجویان) [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 49-67]
-
تجربیات عوامل انسانی
تأثیر موقعیتهای چندفرهنگی در فرایند یاددهی ـ یادگیری؛ واکاوی تجربیات عوامل انسانی دانشکده نفت اهواز [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 97-114]
-
تجزیه و تحلیل خطر شغل و لیفتراک
ارائه مدل کاربردی آموزش مؤثر ایمنی در صنایع ایران [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 95-111]
-
تجمیع
معرفی رهیافتی جامع در آموزش مهندسی مکانیک [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 51-71]
-
تجهیزات آزمایشگاهی
ارزیابی و مقایسه مابین کیفیت سطح آموزش «مهندسی کنترل فرایند» در ایران و کشورهای توسعه یافته: ارائه نقشه راه عملی جهت کاهش فاصله موجود [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 23-67]
-
تجهیزات و امکانات آموزشی
بررسی عملکرد طرح آموزشی 18ماهه (ممتاز) سازمان آموزش فنی و حرفهای: مطالعه موردی یکی از کلانشهرهای کشور [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 119-130]
-
تحصیلات
بررسی تأثیر سطح تحصیلات نیروی انسانی در کارایی صنعت ریلی ایران و نقش دانشکده مهندسی راهآهن [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 57-72]
-
تحصیلات تکمیلی
تکنولوژی اطلاعات و کاربرد آن در مهندسی شیمی [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 1-26]
-
تحصیلات تکمیلی
ارزیابی و رتبهبندی معیارهای انتخاب استاد راهنما با روشهای تصمیمگیری چند معیاره؛ مطالعه موردی دانشگاه صنعتی ارومیه [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 39-53]
-
تحصیلات عالی
مقایسه ویژگی های دوره های دکترای مهندسی در دیگر کشورها [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 37-50]
-
تحصیل همزمان در دو رشته
نقش آموزش مدیریت در رشته های مهندسی در دوره کارشناسی [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 45-56]
-
تحقیق
مقایسه ویژگی های دوره های دکترای مهندسی در دیگر کشورها [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 37-50]
-
تحقیقات
ضرورت تحول در آموزش مهندسی مکانیک [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 25-50]
-
تحقیقات
ارائه الگوهای موفق جهت تحقیقات و همکاری دانشگاه و صنعت در توسعه فناوری [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 159-175]
-
تحقیقات
تکنولوژی اطلاعات و کاربرد آن در مهندسی شیمی [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 1-26]
-
تحقیقات بنیادی
مدیریت و سمت و سوی تحقیقات صنعتی در ایران نگاهی انتقادی به برنامههای موجود [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 65-85]
-
تحقیقات صنعتی
مدیریت و سمت و سوی تحقیقات صنعتی در ایران نگاهی انتقادی به برنامههای موجود [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 65-85]
-
تحقیقات مسئلهمدار
تحقیقات مسئلهمدار در معماری [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 1-29]
-
تحقیق دانشگاهی
منطق حاکم بر انتخاب موضوع تحقیق دانشگاهی (موردکاوی دانشگاه شریف) [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 57-74]
-
تحقیق کیفی
بررسی کیفی نقش بازتاب در حل مسئلۀ ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 51-70]
-
تحقیق معماری
سند راهبردی آموزش معماری دوره دکتری [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 41-68]
-
تحقیق و بررسی
بررسی وضعیت مواد نو و کاربردهای آن در ایران و چند کشور جهان [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 131-151]
-
تحقیق و توسعه
بررسی تأثیرات مؤلفه¬های کیفی بر شاخصهای دستمزد و بهره وری نیروی کار معادن کشور [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 127-149]
-
تحقیق و توسعه
تحقیق و توسعه سرامیک ها در قرن بیستم [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 73-90]
-
تحقیق و توسعه
ارائه الگویی جهت ارزیابی عملکرد بخش تحقیق و توسعه گروههای فنی و مهندسی (مطالعه موردی: گروههای فنی و مهندسی دانشگاه یزد) [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 85-99]
-
تحقیق و توسعه
وضعیت تولید فناوری کشور با نگاه به جایگاه مهندسی مکانیک [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 23-38]
-
تحلیل
سیستم پشتیبانی تصمیمگیری برای اندازهگیری و سیستم دینامیکی برای تحلیل بهره وری منابع انسانی دانشکار [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 75-113]
-
تحلیل
تحلیلی بر لزوم ارائه دروس مکمل از علوم اجتماعی و انسانی برای دانشجویان و دانشآموختگان رشته مهندسی برق [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 41-64]
-
تحلیل SWOT
تدوین راهبردهای آموزشی سازمان PMO با توجه به استاندارد بین المللی ایزو 10015 [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 113-130]
-
تحلیل آموزش عالی
تحلیلی بر گسترش آموزش عالی در مهندسی در طول برنامههای چهارم و پنجم توسعه [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 1-24]
-
تحلیل اسنادی
تحلیل محتوای مقالات حوزه کیفیت آموزش عالی فنی و حرفهای: بهمنظور شناسایی عوامل ارتقای کیفیت آموزشی دانشگاه فنی و حرفهای [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 33-67]
-
تحلیل اگزرژی ـ اقتصادی و قیمت اگزرژی تولیدی
انرژی و آموزش ترمواکونومیک و کاربرد آن در مهندسی [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 113-132]
-
تحلیل پوششی دادهها
ارائه الگویی جهت ارزیابی عملکرد بخش تحقیق و توسعه گروههای فنی و مهندسی (مطالعه موردی: گروههای فنی و مهندسی دانشگاه یزد) [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 85-99]
-
تحلیل پوششی شبکهای دادهها
ارائه الگویی جهت ارزیابی عملکرد بخش تحقیق و توسعه گروههای فنی و مهندسی (مطالعه موردی: گروههای فنی و مهندسی دانشگاه یزد) [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 85-99]
-
تحلیل تأثیر متقابل
شناسایی و تحلیل پیشرانهای راهبردی دانشگاه کارآفرین با بهرهگیری از رویکرد تحلیل تأثیرات متقابل [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 133-156]
-
تحلیل خطا
معرفی چارچوبی برای شناسایی و تحلیل خطای دانشجویان مهندسی در حل معادلات دیفرانسیل: مدل تحلیل خطای بافت [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 111-133]
-
تحلیل خطر
ارائه یک روش سیستماتیک پیشگیرانه برای جلوگیری از آثار نامطلوب آموزش برخط دروس دانشگاهی، طی همهگیری کووید-19 [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 133-156]
-
تحلیل داده
تصویرنگاری پزشکی: سیستم های موجود و روشهای مطرح در تحلیل تصاویر [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 141-156]
-
تحلیل دینامیکی
مروری بر تجربۀ طراحی و تحلیل گروهی یک چرخشسوار از منظر آموزش مهندسی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 39-60]
-
تحلیل روند
رویکرد آیندهپژوهانه در سیاستگذاری دانشگاههای صنعتی مبتنی بر پویش محیطی روندهای جهانی آموزش عالی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 69-95]
-
تحلیل شبکهای
شناسایی و رتبهبندی مؤلفههای اخلاق مهندسی با رویکرد تصمیمگیری چندشاخصه [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 23-45]
-
تحلیل شبکههای اجتماعی
ارزیابی عملکرد پژوهشگران، دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی در زمینهی آموزش مهندسی ایران بر اساس شاخصهای تحلیل شبکههای اجتماعی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 99-118]
-
تحلیل شکاف
تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب آموزش مهندسی در ایران (مطالعه موردی دانشگاههای استان کرمان) [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 1-21]
-
تحلیل شکاف
تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب صنایع دریایی کشور در جهت اجرای الگوی مهندسی همزمان [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 115-133]
-
تحلیل شکاف
تحلیل شکاف عوامل مؤثر بر رقابت هوشمندانه دانشگاه از طریق ترسیم نقشه اهمیت - عملکرد دانشگاههای صنعتی سطح یک شهر تهران [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 85-102]
-
تحلیل عامل اکتشافی
بررسی دیدگاه آینده شغلی و نقش آن در آموزش دروس مهارتی ـ آزمایشگاهی در دانشکدههای مهندسی (آزمایشگاه روسازی مهندسی عمران) [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 69-84]
-
تحلیل عدم قطعیت
توسعه شاخص ارزیابی کیفی آموزش مهندسی با در نظرگرفتن عدم قطعیت ها [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 23-43]
-
تحلیل لایه ای علتها
تحلیل لایه ای بازگشت نخبگان خارج از کشور به چرخه خدمت جامعه: مطالعه موردی ایران [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 111-138]
-
تحلیل محتوا
تحلیل محتوای مقالات حوزه کیفیت آموزش عالی فنی و حرفهای: بهمنظور شناسایی عوامل ارتقای کیفیت آموزشی دانشگاه فنی و حرفهای [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 33-67]
-
تحلیل محتوا
مهارتهای نرم برای دانشجویان و دانشآموختگان رشتههای مهندسی [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 1-29]
-
تحلیل محتوای کیفی
شناسایی مؤلفههای مؤثر بر پیدایش و توسعه دانشگاه نسل چهارم: تحلیل کیفی دیدگاه خبرگان دانشگاهی [دوره 23، شماره 91، 1400]
-
تحلیل و طراحی سیستمهای کنترل
مروری بر روند تحلیل و طراحی سیستمهای کنترل: وضعیت کنونی و آینده [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 31-46]
-
تحول در آموزش مهندسی
آموزش موازی مهندسی در دانشگاه و صنعت [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 63-74]
-
تخصصگرایی
بررسی تطبیقی تخصصگرایی تولیدات علمی دانشگاههای صنعتی در شهر تهران در حوزه مهندسی در بین سالهای 1999-2018 [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 127-147]
-
تدریس
بررسی وضعیت مهارتهای اقدامپژوهی استادان رشتههای مهندسی: گامی ضرروی در جهت بهبود کیفیت تدریس [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 91-102]
-
تدریس اتصالات
کیت آموزشی اتصالات سازههای فولادی [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 27-56]
-
تدریس همراه با آزمایش
تکمیل و غنیسازی آموزش الکترونیکی با تدریس تعاملی به کمک فعالیتهای عملی و امکانات نرمافزاری [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 61-84]
-
تراز
ترازهای کرجی؛ نمونه¬های کاربردی برای استفاده در کلاسهای درس و رشته مهندسی نقشه¬برداری [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 139-161]
-
ترازو و عیار سنجی
طراحی و ساخت ترازوی حکمت؛ ترازویی مکانیکی مربوط به سده پنجم [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 135-151]
-
ترازوی حکمت
طراحی و ساخت ترازوی حکمت؛ ترازویی مکانیکی مربوط به سده پنجم [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 135-151]
-
ترانزیستور
آینده فناوری نانوالکترونیک [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 23-54]
-
تربیت
در فضایل انسانی مهندسان، بخش سوم: اخلاق حرفه ای [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 57-68]
-
تربیت
تربیت و عمارت: آموزش معماری با تأمل در مفهوم «فرهنگ» نزد قدما [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 17-35]
-
ترسیم برنامة درسی
مطالعة کیفی پیشبایستهای اجرای رویکرد ترسیم برنامةدرسی در رشتههای مهندسی (مورد مطالعه: گروههای مهندسی دانشگاه کاشان) [(مقالات آماده انتشار)]
-
ترکیب سیستم های ترمودینامیکی
روش های نو آورانه در تدریس ترمودینامیک [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 75-98]
-
ترمودینامیک
جایگاه انتروپی در مهندسی و علوم [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 135-152]
-
ترویج کارآفرینی
راههای ترویج و توسعه صلاحیتهای کارآفرینی در دانشجویان [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 37-56]
-
تسلط مهارتی
ارائه الگوی پویا و عملیاتی ارزیابی اثربخشی آموزشهای فنی و مهندسی [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 127-141]
-
تسهیم دانش
تبیین عوامل مؤثر بر فرایند تسهیم دانش بین اعضای هیئت علمی در دانشگاه: تفاوت محیطهای مهندسی و غیرمهندسی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 1-24]
-
تسهیم دانش"
مطالعه نقش هوش فرهنگی در تسهیم دانش و حمایت محیطی ادراک شده در بین دانشجویان مهندسی [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 93-106]
-
تشابه
طراحی و به کارگیری کارت های تشابه و تناقض در خلق تصویر برای آموزش مهندسی و ارزیابی دانشجویان [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 131-152]
-
تشدید مغناطیسی
تصویرنگاری پزشکی: سیستم های موجود و روشهای مطرح در تحلیل تصاویر [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 141-156]
-
تصاویر متحرک و شبیه سازی
گسترش و به اشتراک گذاشتن منابع اینترنتی در آموزش علم و مهندسی مواد [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 135-147]
-
تصفیه نفت و نفت در ادبیات
سوابق تاریخی آشنایی بشر با نفت و قیر بر اساس یافتههای باستانشناسان و نوشتهها در ادبیات ایران و یونان [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 75-95]
-
تصمیمگیری
بررسی رابطه علی آموزش اقتصاد با سواد مالی، مهارت های تصمیم گیری و قصد کارآفرینی دانشجویان فنی و مهندسی [(مقالات آماده انتشار)]
-
تصمیم¬گیری
لزوم ارائه واحد درسی مدیریت در رشته مهندسی شیمی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 37-49]
-
تصمیمگیری چندمعیاره
توسعه شاخص ارزیابی کیفی آموزش مهندسی با در نظرگرفتن عدم قطعیت ها [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 23-43]
-
تصمیمگیری چندمعیاره
ارزیابی و رتبهبندی معیارهای انتخاب استاد راهنما با روشهای تصمیمگیری چند معیاره؛ مطالعه موردی دانشگاه صنعتی ارومیه [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 39-53]
-
تصمیم¬گیری گروهی فازی
تصمیم¬گیری گروهی فازی، محاسبه وزن نسبی تصمیم¬گیران؛ مطالعه کاربردی: انتخاب دانشجویان مقطع دکتری [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 31-53]
-
تصویر
ماندگارسازی رابطه توان خودرو بهکمک تصاویر مناسب [(مقالات آماده انتشار)]
-
تصویرسازی
طراحی و به کارگیری کارت های تشابه و تناقض در خلق تصویر برای آموزش مهندسی و ارزیابی دانشجویان [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 131-152]
-
تصویرنگاری
بررسی آماری پایان نامه های مهندسی دانشگاه های دولتی در حوزه تصویرنگاری پزشکی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 93-110]
-
تصویرنگاری پزشکی
تصویرنگاری پزشکی: سیستم های موجود و روشهای مطرح در تحلیل تصاویر [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 141-156]
-
تضمین کیفیت
تضمین کیفیت آموزش مهندسی معدن در ایران [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 15-48]
-
تضمین کیفیت
ارزیابی درونی ضرورت پاسخگویی دانشگاهها (مطالعه موردی گروه مهندسی الکترونیک دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 131-153]
-
تضمین کیفیت
استانداردهای تضمین کیفیت آموزش مهندسی در ایران: رویکردی جهانی [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 21-42]
-
تضمین کیفیت
اعتباربخشی و نقش آن در فرایند تضمین کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 15-40]
-
تضمین کیفیت و آموزش مهندسی
ضرورت طراحی و استقرار ساختار تضمین کیفیت در رشتههای علوم مهندسی [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 77-114]
-
تعامل
بررسی رابطۀ بین میزان انواع تعامل دانشجویان گروه فنی ـ مهندسی مؤسسۀ آموزش عالی مهر البرز با عملکرد تحصیلی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 89-111]
-
تعاملات علمی بینالمللی
تحلیل مزیت رقابتی تعاملات علمی بینالمللی با استفاده از شاخص ضریب مکانی: مورد مطالعه انتشارات علمی مهندسی صنایع [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 103-119]
-
تعامل اجتماعی
برنامه درسی مغفول در آموزش مهندسی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 81-98]
-
تعلیم و تربیت
ارکان اصلی نظام های نوین تعلیم و تربیت [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 39-46]
-
تعلیم و تربیت
در فضایل انسانی مهندسان، بخش اول: خردمندی [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 9-21]
-
تعهد
در فضایل انسانی مهندسان، بخش اول: خردمندی [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 9-21]
-
تعهد اجتماعی
اخلاق در حرفه مهندسی، درسی برای دانشجویان مهندسی [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 9-22]
-
تعهد عاطفی
رابطه بین جو آموزشی و انگیزش درونی با تعهد عاطفی ؛ مطالعه موردی دانشجویان دانشکده مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 71-90]
-
تغییرات سریع تکنولوژی
بررسی عوامل مؤثر در مکان یابی قطب های مهندسی عمران در ایران با توجه به تغییرات سریع تکنولوژی و ارتباطات در دهه های آینده [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 73-95]
-
تغییر پذیری
شناخت آهنگ شتابان تغییر، گفتگویی درباره ماهیت تکنولوژی با آینده شناس مشهور آمریکایی Ray Kurzweil [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 3-14]
-
تغییر رفتار
آموزش رکن اساسی ارتقای فرهنگ محیط زیست [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 1-25]
-
تفاوت های صنعت و دانشگاه
دانشگاه های مهندسی چه چیز هایی را یاد نمی دهند؟ [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 1-21]
-
تفکر
ارزیابی و تحلیل مهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان رشته های مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 39-59]
-
تفکر انتقادی
ارزیابی و تحلیل مهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان رشته های مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 39-59]
-
تفکر انتقادی
تعامل مدرس و دانشجو در کارگاه طراحی معماری : (تفکر انتقادی مدرس و تفکر خلاق دانشجو) [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 23-38]
-
تفکر انتقادی
نقش واسطهای تفکر انتقادی در ارتباط بین ویژگیهای شخصیتی و خلاقیت با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 130-115]
-
تفکر انتقادی
نقش تفکر انتقادی و روحیه کارآفرینی در پیشبینی فرسودگی و اهمالکاری تحصیلی دانشجویان فنی و مهندسی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 75-94]
-
تفکر خلاق
تعامل مدرس و دانشجو در کارگاه طراحی معماری : (تفکر انتقادی مدرس و تفکر خلاق دانشجو) [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 23-38]
-
تفکر خلاق و واگرا
جایگاه تفکر خلاق در آموزش مهندسی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 25-43]
-
تفکر طراحی
تعامل مدرس و دانشجو در کارگاه طراحی معماری : (تفکر انتقادی مدرس و تفکر خلاق دانشجو) [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 23-38]
-
تفکر مستقل از میدان
اثر بخشی خطا بر روی خلاقیت و برنامه ریزی و تفکر مستقل از میدان دانشجویان رشتههای مهندسی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 31-47]
-
تفکر نقاد و همگرا
جایگاه تفکر خلاق در آموزش مهندسی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 25-43]
-
تفکر واگرا
ضرورت پرورش خلاقیت در آموزش عالی [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 81-95]
-
تفکیک سیالات
مقایسه عملی ظروف تفکیک کننده مایعات در کتاب الحیل از قرن سوم هجری [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 123-135]
-
تقاضا
اهمیت شناخت و آموزش فلزات استراتژیک در مهندسی مواد [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 133-171]
-
تقاضای دانش
آسیبشناسی مبانی ارتباط دانشگاه و صنعت [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 1-25]
-
تکامل
شناخت آهنگ شتابان تغییر، گفتگویی درباره ماهیت تکنولوژی با آینده شناس مشهور آمریکایی Ray Kurzweil [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 3-14]
-
تکنولوژی
فناوری و دانش فنی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 65-88]
-
تکنولوژی اطلاعات
تکنولوژی اطلاعات و کاربرد آن در مهندسی شیمی [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 1-26]
-
تکنولوژی اطلاعات
نقش آموزش مدیریت در رشته های مهندسی در دوره کارشناسی [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 45-56]
-
تکنولوژیک
وضع کنونی علم در کشور [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 1-17]
-
تکنولوژیهای نرم
نگاه تکنولوژی محور به سازمان: ارتقای رویکرد منبع محور در عصر دانش [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 51-63]
-
تکنولوژی واقعیت افزوده
بازنگری شیوهی آموزش درس «تأسیسات مکانیکی» رشتهی معماری و پیشنهاد یک سیستم کمک آموزشی، مبتنی بر تکنولوژی واقعیت افزوده [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 92-112]
-
تکنیک
فناوری و دانش فنی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 65-88]
-
تلفن همراه
مقایسه ادراک اعضای هیئت علمی گروههای فنی- مهندسی از سودمندی، سهولت، خودکارآمدی و چالشهای یادگیری از طریق تلفن همراه (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 114-97]
-
تلفیق
تولید و مدیریت ضایعات: الگوسازی عوامل موفقیت در صنایع تولیدی ژاپن [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 63-76]
-
تلمبه آبکش
تلمبه آبکش شاهکار مهندسی از قرن ششم (ه.ش) [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 155-170]
-
تمایل به کار آفرینی
تأثیر تفاوتهای جنسیتی در قصد و رفتار کارآفرینانة دانشجویان دانشکدة کارآفرینی دانشگاه تهران [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 45-65]
-
تمرکز بر استعداد
رتبه بندیها و ویژگیهای دانشگاههای برتر جهانی [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 87-101]
-
تناسب شغل و شخصیت
تیپ¬شناسی شخصیتی مطلوب شاغلان عرصه¬های مهندسی (براساس سنخ نمای شخصیتی مایرز ـ بریگز) [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 39-57]
-
تناقض
طراحی و به کارگیری کارت های تشابه و تناقض در خلق تصویر برای آموزش مهندسی و ارزیابی دانشجویان [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 131-152]
-
تنظیم سطح نفت
استفاده از مفاهیم پایهای مکانیک سیالات برای حل چند مسئله کاربردی در صنایع نفت و گاز: الگویی برای مهندسان شیمی و نفت [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 47-67]
-
تنگناها
تنگناهای اجتماعی و فرهنگی آموزش و پژوهش کشور [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 23-29]
-
توافقنامه
آموزش مهندسی، توافقنامه¬های بین المللی: چالشها و چشم اندازها [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 109-129]
-
توانایی
اخلاق و آیین مهندسی جهان پایی است [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 69-82]
-
تواناییهای نظام آموزشی
تنگناهای اجتماعی و فرهنگی آموزش و پژوهش کشور [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 23-29]
-
توانبخشی
رباتیک شناختی - اجتماعی: رازها و نیازها [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 55-76]
-
توان خودرو
ماندگارسازی رابطه توان خودرو بهکمک تصاویر مناسب [(مقالات آماده انتشار)]
-
توانمندسازی
کاربرد دروس مهندسی صنایع در توانمندسازی مدیران بخش صنعت [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 71-88]
-
توانمندی یادگیری الکترونیکی
چرا دانشگاههای ایران در تحقق نظامهای یادگیری الکترونیکی موفق نبودهاند؟ (تحلیلی تطبیقی از وضعیت دانشگاههای ایران و ترکیه در مواجهه با پاندمی کرونا) [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 13-30]
-
تورم
بررسی چگونگی تأثیر قیمت سوخت(بنزین) در افزایش سطح عمومی قیمت ها بر اساس یک مدل غیر خطی برای تورم [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 77-93]
-
توسعه
مسئولیت اخلاق حرفه¬ای در آموزش مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 23-35]
-
توسعه
زمینه سازی برای پیشرفت علم و فناوری و آثار توسعه آن در توسعه اجتماعی ـ اقتصادی کشور [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 119-121]
-
توسعه
وضعیت منابع انسانی کشور و راهکارهای پیشگیری از اتلاف آن [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 1-22]
-
توسعه
ارائه الگوهای موفق جهت تحقیقات و همکاری دانشگاه و صنعت در توسعه فناوری [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 159-175]
-
توسعه آموزشعالی
تحلیلی بر گسترش آموزش عالی در مهندسی در طول برنامههای چهارم و پنجم توسعه [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 1-24]
-
توسعه آموزشهای مهندسی
نقش شناسائی شاخصهای ارزیابی فناوری در توسعه آموزش های مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 25-38]
-
توسعه اقتصادی
نقش آینده نگری فناوری در فرایند توسعه اقتصادی و صنعتی کشورها [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 111-118]
-
توسعه اقتصادی و فناوریهای نوین
مراکز رشد مجازی ابزاری در راستای توسعه کارآفرینی در دانشگاهها [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 101-124]
-
توسعه انسانی
در فضایل انسانی مهندسان، بخش دوم: طریقت [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 23-28]
-
توسعه پایدار
ساختار مفهومی سیاستگذاری علم و فناوری در حوزه مهندسی [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 21-49]
-
توسعه پایدار
وضع کنونی علم در کشور [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 1-17]
-
توسعه پایدار
نظریه پرداری مدیریت محیط زیست در ایران [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 1-20]
-
توسعه پایدار
ویژگی های اجتماعی مهندسان در صنعت [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 45-57]
-
توسعه پایدار
چشم انداز جهانی چالشهای آموزش و پژوهش مهندسی و توسعه پایدار [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 11-24]
-
توسعه پایدار
آموزش انرژیهای تجدیدپذیر در ایران [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 77-90]
-
توسعه پایدار
آموزش مهندسی در راستای توسعه پایدار: ویژگی ها، بررسی مطالعات و ارائه چهارچوبی جامع [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 69-91]
-
توسعه پایدار زیست محیطی
ارزیابی تناسب برنامه درسی تدوین شده زیست محیطی در رشته های مهندسی عمران، معماری و کشاورزی با معیارهای توسعه پایدار زیست محیطی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 75-94]
-
توسعه حرفهای
الگوی مفهومی توسعه حرفهای اعضای هیئت علمی بهمنظور ارتقای کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 113-136]
-
توسعه دانایی محور
توسعه مفهومی ارتباط بین صنعت و دانشگاه: از رهیافتهای عملگرا تا رهیافتهای نهادگرا [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 81-110]
-
توسعه دانشجویی
ارائه چارچوبی برای توسعه سرمایه انسانی دانشجویان مهندسی مبتنیبر برنامههای منتورینگ [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 31-54]
-
توسعه دانشگاه کارآفرین
ارائه مدل توسعه دانشگاه کارآفرین در ایران [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 1-28]
-
توسعه سرمایه انسانی دانشجویان
ارائه چارچوبی برای توسعه سرمایه انسانی دانشجویان مهندسی مبتنیبر برنامههای منتورینگ [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 31-54]
-
توسعه شاخص کیفیت آموزش
توسعه شاخص ارزیابی کیفی آموزش مهندسی با در نظرگرفتن عدم قطعیت ها [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 23-43]
-
توسعه علمی
ساختار مفهومی سیاستگذاری علم و فناوری در حوزه مهندسی [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 21-49]
-
توسعه علمی
وضع کنونی علم در کشور [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 1-17]
-
توسعه فردی
تحلیلی بر رویکرد توسعه مهارتهای پژوهشی و انتقالپذیر در چارچوب برنامههای دکتری در سطح اروپا [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 75-91]
-
توسعه محصول
تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب صنایع دریایی کشور در جهت اجرای الگوی مهندسی همزمان [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 115-133]
-
توسعه محصول جدید
ارایه مدل بکارگیری شبیه سازی در فرایند مدیریت پروژه های فنی مهندسی توسعه محصول جدید در مراکز تحقیق و توسعه [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 151-166]
-
توسعه مهارتها
مهارتهای نرم برای دانشجویان و دانشآموختگان رشتههای مهندسی [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 1-29]
-
توسعه ی محیط سازمانی
تحلیل امکان پیادهسازی دانشگاه مدل کارآفرین در دانشگاه شهید چمران [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 65-86]
-
توسعۀ حرفهای
طراحی و اجرای برنامۀ کارشناسی ارشد آموزش مهندسی [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 1-21]
-
توسعۀ کمّی و کیفی
بررسی زمان شناختی دانشگاههای برتر کشور از منظر شاخصهای دروندادی در پنجاه سال اخیر [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 91-111]
-
تولید
اهمیت شناخت و آموزش فلزات استراتژیک در مهندسی مواد [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 133-171]
-
تولید
تولید و مدیریت ضایعات: الگوسازی عوامل موفقیت در صنایع تولیدی ژاپن [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 63-76]
-
تولید آهن و فولاد در ایران و جهان
مرزهای رشد و توسعه صنایع تولید آهن و فولاد در ایران و جهان [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 37-49]
-
تولیدات ساختمانی
کاربرد اطلاعات در مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 51-73]
-
تولیدات علمی
بررسی تطبیقی تخصصگرایی تولیدات علمی دانشگاههای صنعتی در شهر تهران در حوزه مهندسی در بین سالهای 1999-2018 [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 127-147]
-
تولیدات علمی
رابطه تعاملات آموزشی و رضایت تحصیلی با خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 87-104]
-
تولید الکترونیکی
چهارچوب مفهومی مؤلفه های آموزشی فناوری تولید الکترونیکی جهت آموزش مهندسان با بهره گیری از مدلسازی معادلات ساختاری [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 17-36]
-
تولید دانش
آسیبشناسی مبانی ارتباط دانشگاه و صنعت [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 1-25]
-
تولید علم
توسعه علمی و فناوری در زمینه علوم مهندسی در ایران و مقایسه آن با چند کشور جهان [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 57-94]
-
تولید علم
ارزیابی استراتژیهای ملی پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی* [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 81-105]
-
تولید علم
تحلیل وضعیت گروه فنی ـ مهندسی کشور بر پایه مدل سایبرنتیک نظام علم و فناوری [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 1-26]
-
تولید علم
بررسی عوامل بازدارنده جنبش نرمافزاری در نظام آموزشعالی کشاورزی و منابع طبیعی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 133-147]
-
تولید علم
بررسی میزان همکاریهای علمی پژوهشگران علوم زلزلهشناسی و مهندسی زلزله در مجموعه همایشهای بینالمللی زلزلهشناسی مهندسی زلزله (SEE)طی سالهای 2011-1991 [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 135-150]
-
تولید علم
بررسی مقایسهای وضعیت کنونی پژوهش در زمینه فنیمهندسی با محوریت رشته مهندسی مکانیک [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 31-57]
-
تولید فناوری
وضعیت تولید فناوری کشور با نگاه به جایگاه مهندسی مکانیک [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 23-38]
-
تولید محتوا
الگوی آموزش الکترونیکی دروس مهندسی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 149-170]
-
تیپهای شخصیتی
رویکرد فکری دانشجویان برونگرا و درونگرای معماری در فرآیند طراحی و راهبردهای آموزشی آن [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 121-141]
-
تیپهای شخصیتی
تیپ¬شناسی شخصیتی مطلوب شاغلان عرصه¬های مهندسی (براساس سنخ نمای شخصیتی مایرز ـ بریگز) [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 39-57]
-
تیر اویلرـ برنولی غیرخطی
تحلیل دینامیکی غیرخطی یک ربات انعطافپذیر متحرک فضایی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 107-126]
ج
-
جام تانتالوس
استفاده از نوسانگر هیدرولیکی بنوموسی برای تدریس ارتعاشات واهلشی (جام تانتالوس ونوسانگرهیدرولیکی بنوموسی) [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 115-135]
-
جامعه
مبانی حکمی وجه مغفول در سامانه آموزش مهندسی معماری [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 51-86]
-
جامعه
طراحی الگوی توسعه همکاریهای دانشگاه فنی و حرفه ای با صنعت و جامعه [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 113-131]
-
جامعهپذیری و کارآفرینی و فعالیتهای علمی پژوهشی
آشنایی با کارکردهای انجمنهای علمی دانشجویی و مقایسه عملکرد انجمنهای رشتههای مهندسی با سایر رشتهها [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 55-81]
-
جامعه مهندسی
اخلاق و ضرورت آن در جوامع مهندسی [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 27-40]
-
جامعه ناشنوا
راهبردهای آموزش علوم و مهندسی همگام با زبان اشاره ناشنوایان [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 69-84]
-
جایگاه اینترنت
بررسی نقش و جایگاه اینترنت در آموزش و پژوهش دانشگاهها مطالعه موردی: دانشکده مهندسی عمران، دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 143-167]
-
جایگاه علمی
جایگاه علمی کشور ایران: مطالعه موردی پژوهشهای مهندسی صنایع(با استناد به مقالات نمایه شده در پایگاههای علمی بین المللی) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 105-122]
-
جداکننده سه فازی
استفاده از مفاهیم پایهای مکانیک سیالات برای حل چند مسئله کاربردی در صنایع نفت و گاز: الگویی برای مهندسان شیمی و نفت [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 47-67]
-
جراثقال و وسایل اتوماتیک
علوم مهندسی مکانیک در ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 57-72]
-
جعبه ابزار
نرم افزار آموزشی ـ پژوهشی درایوهای موتور القایی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 45-61]
-
جملات خودارزیابی
ارزیابی توانایی شنیداری دانشجویان مهندسی از طریق توصیفگرهای سطح بندی شده CEFR و فعالیت های شنیداری عمومی و آکادمیک [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 39-50]
-
جنبش
نظریات گذشتگان درباره پیدایش جهان هستی در اشعار نظامی گنجوی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 91-99]
-
جنبش نرمافزاری
بررسی عوامل بازدارنده جنبش نرمافزاری در نظام آموزشعالی کشاورزی و منابع طبیعی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 133-147]
-
جنسیت
تأثیر تفاوتهای جنسیتی در قصد و رفتار کارآفرینانة دانشجویان دانشکدة کارآفرینی دانشگاه تهران [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 45-65]
-
جنگ
حمایت از منابع زیست محیطی در فرهنگ اسلامی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 45-55]
-
جهانب بینی
مبانی حکمی وجه مغفول در سامانه آموزش مهندسی معماری [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 51-86]
-
جهان بینی
جهانبینی، فرهنگ و حقوق محیط زیست [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 103-127]
-
جهان بینی
مبانی معنوی در آموزش علوم مهندسی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 93-117]
-
جهان بینی اسلامی
برنامه پیشنهادی دوره دکتری شهرسازی اسلامی [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 47-80]
-
جهان علم
وضع کنونی علم در کشور [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 1-17]
-
جهان هستی
نظریات گذشتگان درباره پیدایش جهان هستی در اشعار نظامی گنجوی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 91-99]
-
جهانیشدن
تحلیل لایه ای بازگشت نخبگان خارج از کشور به چرخه خدمت جامعه: مطالعه موردی ایران [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 111-138]
-
جهانی شدن
آموزش مهندسی مکانیک و فناوریهای نوین [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 177-199]
-
جهانی شدن
گفتگوی شرق و غرب درباره آموزش مهندسی در قرن بیست و یکم [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 19-36]
-
جهت گیری
بررسی وضعیت علوم مهندسی در کشور برای جهت گیری آینده» (خلاصه مجموعه نشستهای کارگروههای تخصصی فرهنگستان علوم ج. ا. ایران) [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 85-101]
-
جو آموزشی
رابطه بین جو آموزشی و انگیزش درونی با تعهد عاطفی ؛ مطالعه موردی دانشجویان دانشکده مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 71-90]
-
جوشکاری
فناوری فلزات در ایران باستان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 141-166]
-
جوشکاری و لحیم کاری
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
جوشکاری و مهندسی عمومی
اشاراتی به مواد و کاربرد آنها در نثر فارسی در قرون چهارم و دهم هجری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 59-74]
-
جیوه
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
چ
-
چاپگرهای سه بعدی
استفاده از فناوری چاپگرهای سه بعدی در بهبود کیفیت آموزش درس نقشه کشی صنعتی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 77-97]
-
چارچوب اروپایی مشترک مرجع برای زبانها
ارزیابی توانایی شنیداری دانشجویان مهندسی از طریق توصیفگرهای سطح بندی شده CEFR و فعالیت های شنیداری عمومی و آکادمیک [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 39-50]
-
چالش
بررسی چالشهای برنامه درسی رشته مهندسی برق بهمنظور بازنگری و نوسازی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 1-25]
-
چالشها
ضرورتهای اصلی در تدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 31-51]
-
چالشها
ضرورتهای اصلی در تدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران بخش دوم: مقایسه دیدگاه مدیران بخش صنعت و اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 1-19]
-
چالش های جهانی
آموزش عالی و دهکده جهانی: چالش ها و راه حل ها [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 73-85]
-
چراغ روغنی
استفاده از چراغهای روغنی بنوموسی برای کمک به تدریس و تفهیم کنترل خودکار (چراغ روغنی با فتیلة خود تنظیم) [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 139-168]
-
چراغهای خودکار و چراغ
چراغهای خودکار نوری بر دانش ایران باستان [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 153-169]
-
چرای بی رویه دام
ملاحظاتی در مورد آموزشهای عمومی برای کاهش برخی از مشکلات زیست محیطی، کشور مطالعه موردی پارک ملی لار [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 37-48]
-
چرخشسوار
مروری بر تجربۀ طراحی و تحلیل گروهی یک چرخشسوار از منظر آموزش مهندسی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 39-60]
-
چرخه کیفیت
پیاده سازی اصـول دمینگ راهی به سـوی مدیریت کیفیت فـراگیر [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 143-167]
-
چرخه مدیریت سرمایه فکری دانشگاه
مدیریت سرمایههای فکری دانشگاه: مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 91-116]
-
چرخه مسائل ریاضی ـ فیزیک
بررسی اصول و مبانی مدلسازی ریاضی مسائل خوش طرح فیزیک و مهندسی [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 19-36]
-
چرخه های کیفیت
تولید و مدیریت ضایعات: الگوسازی عوامل موفقیت در صنایع تولیدی ژاپن [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 63-76]
-
چرخۀ تب فنّاوری
شناسایی پیشرانهای فنّاورانۀ یادگیری الکترونیکی و تحلیل آن در آموزش عالی ایران (با تأکید بر آموزش مهندسی) [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 27-56]
-
چشم انداز مهندسی شیمی
مهندسی شیمی؛ گذشته، حال و آینده آن [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 51-62]
-
چشم شایستگی
بررسی دیدگاه دانشجویان رشتههای فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) و فناوری اطلاعات (IT) دانشگاه علمی کاربردی شیراز درباره اثربخشی برنامههای درسی بر اساس مدل اصلاح شده چشم شایستگی [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 69-84]
-
چکیده پایاننامه
بررسی میزان رعایت استاندارد بینالمللی ایزو 214 در چکیده فارسی پایاننامهها و رسالههای رشتههای فنی_ مهندسی دانشگاه تبریز [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 85-105]
-
چکیده رساله
بررسی میزان رعایت استاندارد بینالمللی ایزو 214 در چکیده فارسی پایاننامهها و رسالههای رشتههای فنی_ مهندسی دانشگاه تبریز [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 85-105]
-
چکیدهنویسی
بررسی میزان رعایت استاندارد بینالمللی ایزو 214 در چکیده فارسی پایاننامهها و رسالههای رشتههای فنی_ مهندسی دانشگاه تبریز [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 85-105]
-
چگالی
مقایسه عملی ظروف تفکیک کننده مایعات در کتاب الحیل از قرن سوم هجری [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 123-135]
-
چند رسانه ای
تدوین نرم افزار آموزشی رباتیک به کمک سیستم چند رسانه ای [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 37-49]
-
چند نظمی
آموزش و پژوهش مهندسی شیمی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 15-27]
-
چهارچوب
ارائه چهارچوبی برای برندسازی دانشگاههای صنعتی با استفاده از مدل لنکستر و کرتریل (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 87-112]
ح
-
حافظه های غیرفرّار
فناوری حافظه های نیمه هادی فرّار: گذشته، حال و آینده [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 101-116]
-
حافظه های فرّار
فناوری حافظه های نیمه هادی فرّار: گذشته، حال و آینده [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 101-116]
-
حافظه های نیمه هادی
فناوری حافظه های نیمه هادی فرّار: گذشته، حال و آینده [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 101-116]
-
حال
مروری بر روند تحلیل و طراحی سیستمهای کنترل: وضعیت کنونی و آینده [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 31-46]
-
حجم سیلیکون
راهبردهای توسعه فناوری های پیشرفته در ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 113-132]
-
حرفه ای
یادگیری مداوم برای مهندسان حرفه ای [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 31-49]
-
حرفه مهندسی
اطمینان از کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 1-22]
-
حرفه مهندسی
کارگاه عمومی: درسی برای مهارتآموزی یا فرصتی برای نمایش دورنمای حرفه مهندسی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 23-38]
-
حرفه و چالش
مهندسی چیست و یک مهندس کیست [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 35-55]
-
حرفۀ معماری
سند راهبردی آموزش معماری دوره دکتری [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 41-68]
-
حسابان مرتبه ناصحیح
افقهای نو در مهندسی کنترل [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 1-30]
-
حفاظت
آسیب شناسی و ارائه الگوی آموزش درس طرح مرمت و احیای بنا¬های تاریخی ـ فرهنگی در دوره کارشناسی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 131-151]
-
حفاظت
مطالعه نظام آموزش مهندسی مرمت و احیای بناها و بافتهای تاریخی در ایران [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 95-114]
-
حفاظت از محیط زیست
جهانبینی، فرهنگ و حقوق محیط زیست [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 103-127]
-
حقوق
جهانبینی، فرهنگ و حقوق محیط زیست [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 103-127]
-
حقیقت
ملاحظاتی درباره اخلاق در جهان علم و مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 1-15]
-
حکمت
ملاحظاتی درباره اخلاق در جهان علم و مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 1-15]
-
حل خلاق مسئله(CPS) و شاخص اندیس حاکمیت مغز(BDI)
نگرش سیستمی آموزش مهندسی خلاق [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 63-79]
-
حلقه اولیه
بسته نرم افزار آموزشی SIMTRANS برای شبیه سازی راکتورهای هسته ای در حالت های گذرا و پایدار [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 23-36]
-
حل مسئله ریاضی
بررسی کیفی نقش بازتاب در حل مسئلۀ ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 51-70]
-
حل مسئله ریاضی
نقش بازتاب قبل از عمل، حین عمل و بعد از عمل در حل مسئله ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 53-67]
-
حمایت سازمانی
مهندسی به اشتراک گذاشتن دانش به کمک سیستم مدیریت دانش [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 81-105]
-
حوادث LOCA
بسته نرم افزار آموزشی SIMTRANS برای شبیه سازی راکتورهای هسته ای در حالت های گذرا و پایدار [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 23-36]
-
حوزه ستادی و حوزه دانشگاهی
ارزیابی عملکرد بخش آموزش عالی در سال 1385:
فرایند، نتایج و دستاوردها [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 75-111]
-
حوزه ها و واحدهای دانشی
روشگانی برای تولید و بهبود برنامه های درسی میان رشتهای دوره های کارشناسی ارشد آموزش مهندسی در ایران [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 45-68]
-
حیطه شناختی- مهارتی
بررسی میزان دستیابی دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه تبریز به مهارتهای اساسی قرن 21 [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 19-38]
-
حیطه فرهنگی- اجتماعی
بررسی میزان دستیابی دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه تبریز به مهارتهای اساسی قرن 21 [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 19-38]
-
حیطه نگرشی
بررسی میزان دستیابی دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه تبریز به مهارتهای اساسی قرن 21 [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 19-38]
خ
-
خبرگان آموزش عالی
شناسایی مؤلفههای مؤثر بر پیدایش و توسعه دانشگاه نسل چهارم: تحلیل کیفی دیدگاه خبرگان دانشگاهی [دوره 23، شماره 91، 1400]
-
خدمات آموزشی
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی و سنجش رضایت دانشجویان بر اساس مدل سروکوال و شبکه عصبی مصنوعی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی دانشگاه سیستان و بلوچستان) [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 73-91]
-
خدمات آموزشی ارائه شده
ارتباط میان خدمات آموزشی ارائه شده و رضایتمندی دانشجویان فنی ـ مهندسی از نظام آموزش عالی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 25-37]
-
خدمات دانشگاهی
ارزیابی کیفیت خدمات دانشگاهی از منظر دانشجویان: مقایسه دانشکده های فنی مهندسی یک دانشگاه جامع و یک دانشگاه صنعتی در تهران [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 129-149]
-
خستگی تحصیلی
عوامل مؤثر بر فرسودگی تحصیلی: مقایسهای بین دانشجویان فنی و مهندسی با سایر دانشجویان نظام آموزش عالی ایران [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 31-51]
-
خطای انسانی
ایمنی در فرآیند حلقه گمشده در آموزش مهندسی شیمی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 71-83]
-
خط مشی قهری و اجباری
فرهنگ پیشگیری از اتلاف منابع ملی و راه های ایجاد آن [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 109-119]
-
خلاقیت
ضرورت پرورش خلاقیت در آموزش عالی [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 81-95]
-
خلاقیت
اثر بخشی خطا بر روی خلاقیت و برنامه ریزی و تفکر مستقل از میدان دانشجویان رشتههای مهندسی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 31-47]
-
خلاقیت
ایجاد خلاقیت در دانشجویان مهندسی معماری (بررسی سه مدل برای انتقال دانش از منظر دانشجویان) [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 49-67]
-
خلاقیت
نگرش سیستمی آموزش مهندسی خلاق [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 63-79]
-
خلاقیت
درباره ارتباط فلسفه با آموزش مهندسی [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 81-88]
-
خلاقیت
جایگاه تفکر خلاق در آموزش مهندسی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 25-43]
-
خلاقیت
بهکارگیری مدل استمرار خلاقیت در دانشجویان طراحی معماری [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 101-112]
-
خلاقیت
ارزیابی تأثیر بهکارگیری روش تریز در میزان خلاقیت و ایدهپردازی برای آموزش بازطراحی محصولات توسط دانشجویان طراحیصنعتی [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 65-85]
-
خلاقیت
نقش واسطهای تفکر انتقادی در ارتباط بین ویژگیهای شخصیتی و خلاقیت با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 130-115]
-
خلاقیت
لزوم آموزش مباحث خلاقیت و نوآوری در دانشگاهها [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 1-19]
-
خلّاقیت
بررسی رابطۀ خلاقیت در تعدادی از دانشجویان رشته¬های مهندسی با متغیرهای انگیزش بیرونی، انگیزش درونی و جنسیت [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 31-46]
-
خلاقیت و ارتقای علمی و فناوری
ساختار مفهومی سیاستگذاری علم و فناوری در حوزه مهندسی [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 21-49]
-
خلاقیت و علوم مهندسی
کاربرد خلاقیت بیونیکی در مهندسی [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 89-98]
-
خلیج فارس
حمایت از منابع زیست محیطی در فرهنگ اسلامی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 45-55]
-
خواص خاک
کاربرد مدلهای فیزیکی در آموزش دروس مهندسی [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 39-72]
-
خود ارزیابی
طرح درس مبتنی بر پیامدها: در تسهیل ارزیابیهای درونی کیفیت آموزشهای مهندسی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 63-92]
-
خودارزیابی
ارزیابی توانایی شنیداری دانشجویان مهندسی از طریق توصیفگرهای سطح بندی شده CEFR و فعالیت های شنیداری عمومی و آکادمیک [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 39-50]
-
خودراهبری یادگیری
مقایسه خودراهبری یادگیری، ارزشهای تحصیلی و ارزشیابی دانشجویان رشتههای مهندسی از کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی؛ مورد مطالعه: دانشگاه هرمزگان [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 97-117]
-
خودکارآمدی
بررسی ساختاری باورهای معرفتشناختی و مهارت مدلسازی دانشجویان مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 15-34]
-
خودکارآمدی
بررسی رابطه بین سلامت معنوی و خودکارآمدی دانشجویان دانشکده های فنی ـ مهندسی و روانشناسی و علوم تربیتی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 79-93]
-
خودکارآمدی
تأثیر پایبندی اساتید به اخلاق حرفهای بر خودکارآمدی و انگیزش دانشجویان (مقایسهای بین دانشجویان مهندسی و غیرمهندسی) [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 69-49]
-
خودکارآمدی
رابطه تعاملات آموزشی و رضایت تحصیلی با خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 87-104]
-
خودگزینی
تأثیر رشته تحصیلی بر درک ریسک فناوریها؛ یک مطالعه تجربی در دانشگاههای ایران [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 19-42]
-
خود محموری
فرهنگ پیشگیری از اتلاف منابع ملی و راه های ایجاد آن [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 109-119]
-
خوردگی
مسئله خوردگی و اهمیت آن در صنعت، اقتصاد و آموزش مهندسی معطوف به صنعت در ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 1-21]
-
خوردگی میکروبی
لزوم آموزش خوردگی میکروبی به عنوان یک درس مستقل دانشگاهی [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 63-68]
د
-
داده¬ کاوی
ارزشیابی و آینده نگری دوره دکتری با اجرای نمونه در یک دانشکده مهندسی [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 1-30]
-
دادههای کلان
کاربرد علم داده در آموزش مهندسی شیمی [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 25-1]
-
دارالفنون
معرفی و بررسی نسخه خطی اولین کتاب دانشگاهی آموزش مهندسی معدن در ایران [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 113-131]
-
داراییهای نامحسوس
ارائه چارچوب مفهومی ارزیابی سرمایه فکری در آموزش عالی: رهیافتی برای مراکز آموزش عالی فنی و مهندسی [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 19-41]
-
دانایی
اخلاق و آیین مهندسی جهان پایی است [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 69-82]
-
دانش
مهندسی به اشتراک گذاشتن دانش به کمک سیستم مدیریت دانش [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 81-105]
-
دانش
بررسی تأثیرات مؤلفه¬های کیفی بر شاخصهای دستمزد و بهره وری نیروی کار معادن کشور [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 127-149]
-
دانش
برنامه درسی مغفول در آموزش مهندسی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 81-98]
-
دانش
آموزش معماری منظر: دانش و مهارتهای اساسی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 115-129]
-
دانش
در جستجوی رویکرد مدیریت دانش در محیطهای آموزش مهندسی: مطالعه موردی دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه خلیج فارس [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 105-126]
-
دانش
اخلاق و آیین مهندسی جهان پایی است [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 69-82]
-
دانشآموختگان
وضعیت اشتغالپذیری دانشآموختگان دانشگاه فنیوحرفهای از منظر معاونان فرهنگی و دانشجویی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 99-116]
-
دانش آموختگان
بررسی نگرشهای دانشآموختگان فنی ـ مهندسی دانشگاه اصفهان در راستای کیفیت برنامههای درسی تجربهشده [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 55-76]
-
دانشآموختگان شاغل مهندسی صنایع
شناسایی، اولویتبندی و بررسی میزان انطباقپذیری مهارتهای مورد نیاز دانشآموختگان مهندسی صنایع جهت ورود به بازار کار [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 7-34]
-
دانش آموخته شایسته
الگوی شایستگیحرفهای دانشآموختگان دانشکده های مهندسی نظام آموزش عالی ایران (مورد پژوهی: دانش آموختگان
دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 37-68]
-
دانشجو
مقایسه سبکهای یادگیری دانشجویان دانشکده فنی ـ مهندسی با دانشجویان دانشکده علوم انسانی دانشگاه اصفهان بر اساس پرسشنامه وارک(VARK) [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 47-67]
-
دانشجو
مدلی برای بهینه سازی نسبت دانشجو به استاد در آموزش مهندسی و علم مواد [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 113-127]
-
دانشجو
ارکان نظام آموزشی مهندسی [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 94-134]
-
دانشجو
عوامل موثر بر نمره گذاری پایانی ارزشیابی های آموزشی در آموزش عالی [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 103-114]
-
دانشجو
راههای ترویج و توسعه صلاحیتهای کارآفرینی در دانشجویان [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 37-56]
-
دانشجو
بررسی رابطه و مقایسه ابعاد میزان گرایش به علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی با میزان مهارتهای لازم برای قرن 21 [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 85-98]
-
دانشجومحوری
بررسی نقش محتوای پرسشنامه¬های ارزیابی بر جهتگیری دانشجویان در خصوص آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 91-112]
-
دانشجویان
بررسی ساختاری باورهای معرفتشناختی و مهارت مدلسازی دانشجویان مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 15-34]
-
دانشجویان
بررسی ابعاد پنهان برنامههای درسی در رشتههای مهندسی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی دانشگاه کاشان) [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 27-45]
-
دانشجویان
ارزیابی و تحلیل مهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان رشته های مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 39-59]
-
دانشجویان
بررسی وضعیت هوش اخلاقی دانشجویان دانشکده مهندسی دانشگاه کاشان [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 1-16]
-
دانشجویان
بررسی سبکها و شیوههای یادگیری دانشجویان دانشکدۀ مهندسی دانشگاه کاشان [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 39-53]
-
دانشجویان
ارزیابی فرهنگ یادگیری دانشجویان رشتههای فنی ـ مهندسی دانشگاه شهید بهشتی( قوّتها و ضعفها) [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 97-127]
-
دانشجویان
بررسی چالشهای برنامه درسی رشته مهندسی برق بهمنظور بازنگری و نوسازی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 1-25]
-
دانشجویان
بررسی نقش باورهای معرفتشناسی و نگرش نسبت به ریاضی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته مهندسی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 27-42]
-
دانشجویان
تأثیر کلاس درس معکوس بر میزان یادگیری و رضایت از شیوه تدریس در دانشجویان رشته مهندسی برق دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهریز [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 51-69]
-
دانشجویان
نقش مدیریت دانش فردی بر اشتغالپذیری دانشجویان فنی- مهندسی [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 23-42]
-
دانشجویان بومی
مقایسه کیفیت زندگی تحصیلی دانشجویان بومی و غیربومی دانشگاههای صنعتی (مطالعه موردی: دانشگاههای صنعتی دولتی واقع در شهر تهران [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 107-125]
-
دانشجویان تحصیلات تکمیلی
ارزیابی مقایسهای ویژگیهای روانشناختی مؤثر بر نگرشهای کارآفرینانه در دانشجویان مهندسی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه کشاورزی و منابعطبیعی رامین خوزستان) [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 65-81]
-
دانشجویان تحصیلات تکمیلی
بررسی وضعیت رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی از کیفیت خدمات دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 113-125]
-
دانشجویان تحصیلات تکمیلی
تأثیر عوامل محیطی بر بهرهوری و رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته رایانه [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 1-22]
-
دانشجویان حضوری
بررسی آموزش از راه دور در مهندسی برق [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 129-143]
-
دانشجویان دکترای مهندسی
گسترش دورههای دکترای مهندسی و اهمیت روش تحقیق [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 97-114]
-
دانشجویان غیرحضوری
بررسی آموزش از راه دور در مهندسی برق [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 129-143]
-
دانشجویان فنی ـ مهندسی
ارتباط میان خدمات آموزشی ارائه شده و رضایتمندی دانشجویان فنی ـ مهندسی از نظام آموزش عالی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 25-37]
-
دانشجویان فنی ـ مهندسی
بررسی ادراک دانشجویان فنی ـ مهندسی از کیفیت تدریس و تأثیر آن بر انتخاب رویکرد یادگیری (مطالعۀ موردی: دانشگاه تهران) [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 1-14]
-
دانشجویان فنی و مهندسی
مقایسه انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان فنی مهندسی استعداد درخشان و از طریق آزمون دوره کارشناسی ارشد دانشگاه تبریز [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 47-27]
-
دانشجویان کارشناسی ارشد
مقایسه انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان فنی مهندسی استعداد درخشان و از طریق آزمون دوره کارشناسی ارشد دانشگاه تبریز [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 47-27]
-
دانشجویان مهندسی
معرفی چارچوبی برای شناسایی و تحلیل خطای دانشجویان مهندسی در حل معادلات دیفرانسیل: مدل تحلیل خطای بافت [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 111-133]
-
دانشجویان مهندسی
نقش سرمایه اجتماعی در ارتقای آمادگی کارآفرینی دانشجویان مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 1-24]
-
دانشجویان مهندسی
بررسی کیفی نقش بازتاب در حل مسئلۀ ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 51-70]
-
دانشجویان مهندسی
ارزیابی سطح دانش زیست محیطی دانشجویان رشته مهندسی ( مطالعه موردی: دانشجویان رشته مهندسی دانشگاه صنعتی سهند تبریز) [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 19-31]
-
دانشجویان مهندسی
بررسی دیدگاه دانشجویان رشتههای فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) و فناوری اطلاعات (IT) دانشگاه علمی کاربردی شیراز درباره اثربخشی برنامههای درسی بر اساس مدل اصلاح شده چشم شایستگی [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 69-84]
-
دانشجویان مهندسی
نقش بازتاب قبل از عمل، حین عمل و بعد از عمل در حل مسئله ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 53-67]
-
دانشجویان مهندسی
بررسی علل بیانگیزگی دانشجویان مهندسی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 21-37]
-
دانشجویان مهندسی
تأثیر پایبندی اساتید به اخلاق حرفهای بر خودکارآمدی و انگیزش دانشجویان (مقایسهای بین دانشجویان مهندسی و غیرمهندسی) [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 69-49]
-
دانشجویان مهندسی
نقش واسطهای تفکر انتقادی در ارتباط بین ویژگیهای شخصیتی و خلاقیت با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 130-115]
-
دانشجویان مهندسی
بررسی مقیاس اخلاق پژوهش در دانشجویان تحصیلات تکمیلی مهندسی [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 55-70]
-
دانشجویان مهندسی
شایستگی معناسازی صنعت محور دانشجویان مهندسی - رویکرد تلفیقی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 1-26]
-
دانشجویان مهندسی
شایستگی های دانشجویان مهندسی و الزامات دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی برای انطباق با صنعت 4.0: مطالعه ای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 1-30]
-
دانش زیستمحیطی
ارزیابی سطح دانش زیست محیطی دانشجویان رشته مهندسی ( مطالعه موردی: دانشجویان رشته مهندسی دانشگاه صنعتی سهند تبریز) [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 19-31]
-
دانش فنی
فناوری و دانش فنی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 65-88]
-
دانش فنی و مدیریت تحقیق
مدیریت و سمت و سوی تحقیقات صنعتی در ایران نگاهی انتقادی به برنامههای موجود [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 65-85]
-
دانشکدگان فنی دانشگاه تهران
بررسی چالش های آموزش الکترونیکی درس احتمال و آمار مهندسی [(مقالات آماده انتشار)]
-
دانشکده علوم پایه و فنی مهندسی
رابطه تعاملات آموزشی و رضایت تحصیلی با خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 87-104]
-
دانشکده فنی
یادداشت معرفی کتاب تاریخ هشتاد ساله دانشکده فنی دانشگاه تهران داستان یک خانه، داستان یک سرزمین (اثر دکتر مقصود فراستخواه) [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 153-156]
-
دانشکده مهندسی
رابطه بین جو آموزشی و انگیزش درونی با تعهد عاطفی ؛ مطالعه موردی دانشجویان دانشکده مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 71-90]
-
دانشکده مهندسی
ارزیابی و تحلیل مهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان رشته های مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 39-59]
-
دانشکده مهندسی
بررسی وضعیت هوش اخلاقی دانشجویان دانشکده مهندسی دانشگاه کاشان [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 1-16]
-
دانشکده مهندسی
بررسی سبکها و شیوههای یادگیری دانشجویان دانشکدۀ مهندسی دانشگاه کاشان [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 39-53]
-
دانشکده مهندسی
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی و سنجش رضایت دانشجویان بر اساس مدل سروکوال و شبکه عصبی مصنوعی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی دانشگاه سیستان و بلوچستان) [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 73-91]
-
دانشکده مهندسی راهآهن
بررسی تأثیر سطح تحصیلات نیروی انسانی در کارایی صنعت ریلی ایران و نقش دانشکده مهندسی راهآهن [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 57-72]
-
دانشکده نفت اهواز
تأثیر موقعیتهای چندفرهنگی در فرایند یاددهی ـ یادگیری؛ واکاوی تجربیات عوامل انسانی دانشکده نفت اهواز [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 97-114]
-
دانشکده های فنی دانشگاه تهران
توسعه مهارت های یاددهی-یادگیری در دستیاران آموزشی رشته های مهندسی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 59-78]
-
دانشکدههای فنی دانشگاه تهران
بررسی علل بیانگیزگی دانشجویان مهندسی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 21-37]
-
دانشکدههای فنی مهندسی دانشگاه تهران
بررسی رابطه بین کارکرد سبکهای تفکر و پیشرفت تحصیلی میان دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه تهران [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 49-61]
-
دانشکدۀ فنی ـ مهندسی
ارزیابی کیفیت خدمات دانشگاهی از منظر دانشجویان: مقایسه دانشکده های فنی مهندسی یک دانشگاه جامع و یک دانشگاه صنعتی در تهران [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 129-149]
-
دانشگاه
گزینش فناوریهای پیشرفته و چگونگی توسعه آن (نقش دولت، دانشگاه و صنعت) [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 25-56]
-
دانشگاه
بررسی ارتباط بین دانشگاه، صنعت و دولت از یک دیدگاه سیستمی [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 115-131]
-
دانشگاه
حلقه مفقوده: تأملی بر چالشهای موجود در همکاریهای دولت، دانشگاه و صنعت [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 1-17]
-
دانشگاه
نوآوری و دانشگاه [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 69-89]
-
دانشگاه
مقایسه ویژگی های دوره های دکترای مهندسی در دیگر کشورها [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 37-50]
-
دانشگاه
مروری بر آموزش معماری و شهرسازی در ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 99-119]
-
دانشگاه
هدف های اشتغالی آموزش مهندسی مواد [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 91-111]
-
دانشگاه
ارائه راهکارهایی برای توسعه همکاریهای دانشگاه و صنعت در ایران [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 75-95]
-
دانشگاه
بررسی ابعاد پنهان برنامههای درسی در رشتههای مهندسی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی دانشگاه کاشان) [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 27-45]
-
دانشگاه
بررسی وضعیت هوش اخلاقی دانشجویان دانشکده مهندسی دانشگاه کاشان [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 1-16]
-
دانشگاه
اعتباربخشی و نقش آن در فرایند تضمین کیفیت در آموزش مهندسی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 15-40]
-
دانشگاه
بررسی سبکها و شیوههای یادگیری دانشجویان دانشکدۀ مهندسی دانشگاه کاشان [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 39-53]
-
دانشگاه
مقایسه کیفیت زندگی تحصیلی دانشجویان بومی و غیربومی دانشگاههای صنعتی (مطالعه موردی: دانشگاههای صنعتی دولتی واقع در شهر تهران [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 107-125]
-
دانشگاه
دانشگاه های مهندسی چه چیز هایی را یاد نمی دهند؟ [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 1-21]
-
دانشگاه
بررسی عوامل موثر بر رضایت تحصیلی دانشجویان در رشته مهندسی راه آهن [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 61-77]
-
دانشگاه
رویکرد دانشگاه های نسل چهارم کار و عمل (مورد مطالعه: دانشگاه های کمبریج، استنفورد و هاروارد) [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 1-16]
-
دانشگاه
راههای ترویج و توسعه صلاحیتهای کارآفرینی در دانشجویان [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 37-56]
-
دانشگاه
بررسی آماری پایان نامه های مهندسی دانشگاه های دولتی در حوزه تصویرنگاری پزشکی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 93-110]
-
دانشگاه
واکاوی دورههای کارآموزی رشتههای فنی و مهندسی به روش نظریه دادهبنیاد [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 43-64]
-
دانشگاه
تعیین عوامل تأثیرگذار در آموزش مهندسی و پیشبینی افزایش سنوات تحصیلی با رویکرد تصمیمگیری چند معیاره و دادهکاوی (شبکه عصبی مصنوعی) [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 51-66]
-
دانشگاه آزاد ایران
واکاوی یک تجربه در آموزش از راه دور، دانشگاه آزاد ایران (سابق) [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 99-127]
-
دانشگاه آلبورگ
آموزش مهندسی مبتنی بر رفع مشکل مروری برتجربههای دانشگاه Aalborg دانمارک [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 169-179]
-
دانشگاه اصفهان
بررسی نگرشهای دانشآموختگان فنی ـ مهندسی دانشگاه اصفهان در راستای کیفیت برنامههای درسی تجربهشده [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 55-76]
-
دانشگاه تبریز
بررسی میزان رعایت کدهای اخلاق مهندسی برق در بین دانشجویان دانشکده برق دانشگاه تبریز [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 31-50]
-
دانشگاه خدمتمحور
شناسایی مؤلفههای مؤثر بر پیدایش و توسعه دانشگاه نسل چهارم: تحلیل کیفی دیدگاه خبرگان دانشگاهی [دوره 23، شماره 91، 1400]
-
دانشگاه خلیج فارس
استفاده از رویکرد تحلیل پوششی دادهها برای ارزیابی کارایی آموزش در دانشکدههای دانشگاه خلیج فارس بوشهر: مطالعه موردی [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 73-90]
-
دانشگاه شاهد
ارزیابی درونی و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش فنی و مهندسی؛ مورد: گروههای آموزشی فنی و مهندسی دانشگاه شاهد [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 77-96]
-
دانشگاه شیراز
رابطه بین جو آموزشی و انگیزش درونی با تعهد عاطفی ؛ مطالعه موردی دانشجویان دانشکده مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 71-90]
-
دانشگاه شیراز
مقایسه ادراک اعضای هیئت علمی گروههای فنی- مهندسی از سودمندی، سهولت، خودکارآمدی و چالشهای یادگیری از طریق تلفن همراه (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 114-97]
-
دانشگاه – صنعت
آسیبشناسی مبانی ارتباط دانشگاه و صنعت [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 1-25]
-
دانشگاه صنعتی
آیا مهندسی و علوم انسانی در دانشگاههای صنعتی ایران آشتیناپذیرند؟ [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 1-12]
-
دانشگاه صنعتی
رویکرد آیندهپژوهانه در سیاستگذاری دانشگاههای صنعتی مبتنی بر پویش محیطی روندهای جهانی آموزش عالی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 69-95]
-
دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی
بررسی علل بیانگیزگی دانشجویان مهندسی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 21-37]
-
دانشگاه صنعتی سهند
ارزیابی سطح دانش زیست محیطی دانشجویان رشته مهندسی ( مطالعه موردی: دانشجویان رشته مهندسی دانشگاه صنعتی سهند تبریز) [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 19-31]
-
دانشگاه صنعتی شریف
ارائه چهارچوبی برای برندسازی دانشگاههای صنعتی با استفاده از مدل لنکستر و کرتریل (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 87-112]
-
دانشگاه علم و صنعت
بررسی نقش و جایگاه اینترنت در آموزش و پژوهش دانشگاهها مطالعه موردی: دانشکده مهندسی عمران، دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 143-167]
-
دانشگاه فنی و حرفهای
تحلیل محتوای مقالات حوزه کیفیت آموزش عالی فنی و حرفهای: بهمنظور شناسایی عوامل ارتقای کیفیت آموزشی دانشگاه فنی و حرفهای [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 33-67]
-
دانشگاه فنی و حرفهای
طراحی الگوی توسعه همکاریهای دانشگاه فنی و حرفه ای با صنعت و جامعه [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 113-131]
-
دانشگاه کارآفرین
منطق حاکم بر انتخاب موضوع تحقیق دانشگاهی (موردکاوی دانشگاه شریف) [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 57-74]
-
دانشگاه کارآفرین
تحلیل امکان پیادهسازی دانشگاه مدل کارآفرین در دانشگاه شهید چمران [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 65-86]
-
دانشگاه کارآفرین
تبیین ظرفیت بالقوه در توسعه دانشگاه کارآفرین با مطالعهای در دانشگاه مازندران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 129-150]
-
دانشگاه کارآفرین
ارائه مدل شاخصهای مؤثر بر توسعه دانشگاه کارآفرین با کاربرد روش های مدل تصمیم گیری چند معیاره فازی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 119-138]
-
دانشگاه کارآفرین
طراحی الگوی دانشگاه کارآفرین: رویکرد کیفی (مورد پژوهی: دانشگاه تهران) [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 51-77]
-
دانشگاه کارآفرین
شناسایی و تحلیل پیشرانهای راهبردی دانشگاه کارآفرین با بهرهگیری از رویکرد تحلیل تأثیرات متقابل [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 133-156]
-
دانشگاه کشاورزی
تحلیل سازههای بازدارنده در توسعه آموزشهای تلفیقی از دیدگاه اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاههای رامین اهواز و رازی کرمانشاه) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 123-136]
-
دانشگاه کشاورزی و منابعطبیعی رامین
ارزیابی مقایسهای ویژگیهای روانشناختی مؤثر بر نگرشهای کارآفرینانه در دانشجویان مهندسی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه کشاورزی و منابعطبیعی رامین خوزستان) [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 65-81]
-
دانشگاه مازندران
تبیین ظرفیت بالقوه در توسعه دانشگاه کارآفرین با مطالعهای در دانشگاه مازندران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 129-150]
-
دانشگاه مجازی
نقش دانشگاه های مجازی در آموزش مهندسی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 67-76]
-
دانشگاه مجازی
ساختار پایه ای برای دانشگاه مجازی [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 1-25]
-
دانشگاه نسل چهارم
شناسایی مؤلفههای مؤثر بر پیدایش و توسعه دانشگاه نسل چهارم: تحلیل کیفی دیدگاه خبرگان دانشگاهی [دوره 23، شماره 91، 1400]
-
دانشگاه نسل چهارم
آموزش مهندسی در راستای توسعه پایدار: ویژگی ها، بررسی مطالعات و ارائه چهارچوبی جامع [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 69-91]
-
دانشگاه نسل سوم
مدل یکپارچه آموزش، پژوهش و نوآوری در تعامل دانشگاه نسل سوم با صنعت [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 77-92]
-
دانشگاهها
ارائه چارچوب مفهومی ارزیابی سرمایه فکری در آموزش عالی: رهیافتی برای مراکز آموزش عالی فنی و مهندسی [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 19-41]
-
دانشگاهها
تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب آموزش مهندسی در ایران (مطالعه موردی دانشگاههای استان کرمان) [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 1-21]
-
دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی
ارزیابی عملکرد پژوهشگران، دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی در زمینهی آموزش مهندسی ایران بر اساس شاخصهای تحلیل شبکههای اجتماعی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 99-118]
-
دانشگاههای آسیا و استرالیا
بررسی وضعیت آموزش رشته مهندسی نفت و زمینههای پژوهشی آن در برخی از دانشگاههای آسیا و استرالیا و مقایسه آن با برنامه آموزش مهندسی نفت در ایران [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 47-69]
-
دانشگاههای آمریکا
مطالعه تطبیقی و مقایسه شیوه اجرای آزمون جامع دکتری رشته مهندسی شیمی دانشگاههای منتخب ایران و آمریکا [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 31-47]
-
دانشگاههای ایران
مطالعه تطبیقی و مقایسه شیوه اجرای آزمون جامع دکتری رشته مهندسی شیمی دانشگاههای منتخب ایران و آمریکا [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 31-47]
-
دانشگاههای ایران
چرا دانشگاههای ایران در تحقق نظامهای یادگیری الکترونیکی موفق نبودهاند؟ (تحلیلی تطبیقی از وضعیت دانشگاههای ایران و ترکیه در مواجهه با پاندمی کرونا) [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 13-30]
-
دانشگاههای برتر
بررسی و مقایسه برنامه درسی و شیوه آموزشِ رشته مهندسی شیمی در دانشگاههای آمریکا و ایران [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 25-45]
-
دانشگاههای برتر ایران و جهان
بررسی زمینههای پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشکده مهندسی مکانیک در دانشگاههای برتر ایران و جهان [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 135-173]
-
دانشگاههای برتر جهانی
رتبه بندیها و ویژگیهای دانشگاههای برتر جهانی [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 87-101]
-
دانشگاه های بین المللی
آموزش عالی و دهکده جهانی: چالش ها و راه حل ها [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 73-85]
-
دانشگاههای تراز جهانی
بررسی زمان شناختی دانشگاههای برتر کشور از منظر شاخصهای دروندادی در پنجاه سال اخیر [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 91-111]
-
دانشگاههای ترکیه
چرا دانشگاههای ایران در تحقق نظامهای یادگیری الکترونیکی موفق نبودهاند؟ (تحلیلی تطبیقی از وضعیت دانشگاههای ایران و ترکیه در مواجهه با پاندمی کرونا) [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 13-30]
-
دانشگاههای دولتی
ارائه مدل توسعه دانشگاه کارآفرین در ایران [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 1-28]
-
دانشگاه های دولتی
بررسی وضعیت دروس رشته مهندسی عمران در دانشگاه های دولتی کشور [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 17-36]
-
دانشگاههای دولتی تهران
مطالعه قلدری دانشگاهی در گروههای آموزشی؛ مورد مطالعه (علوم انسانی و فنی و مهندسی) [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 105-132]
-
دانشگاههای صنعتی سطح یک شهر تهران
تحلیل شکاف عوامل مؤثر بر رقابت هوشمندانه دانشگاه از طریق ترسیم نقشه اهمیت - عملکرد دانشگاههای صنعتی سطح یک شهر تهران [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 85-102]
-
دانشگاههای صنعتی سطح یک شهر تهران
ارائه مدلی برای ارتقای هوش رقابتی دانشگاه های صنعتی سطح یک شهر تهران (مورد مطالعه: دانشگاه های صنعتی شریف، امیرکبیر و خواجه نصیرالدین طوسی) [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 31-51]
-
دانشگاههای صنعتی و گسترش
آموزش عالی
تعیین ظرفیت بهینه پذیرش دانشجو در دانشگاههای صنعتی کشور براساس یک مدل برنامهریزی خطی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 53-79]
-
دانشگاههای فنی و مهندسی
تأملی بر میزان تأکید بر اخلاق آموزش در دانشگاههای فنی و مهندسی کشور و مقایسه آن با دانشگاههای فنی و مهندسی برتر جهان [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 1-22]
-
دانشگاهها¬ی فنی و مهندسی
فراهم سازی چارچوبی برای بررسی عوامل دروندادی و فرایندی مؤثر بر نوآوری و تولید علمی در دانشگاهها¬ی فنی و مهندسی [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 39-58]
-
دانشگاه هرمزگان
مقایسه خودراهبری یادگیری، ارزشهای تحصیلی و ارزشیابی دانشجویان رشتههای مهندسی از کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی؛ مورد مطالعه: دانشگاه هرمزگان [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 97-117]
-
دانشگاه و صنعت
آموزش در جهان صنعتی [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 113-128]
-
دانشگاه و صنعت
توسعه رشته سلامت، ایمنی و محیط زیست با نگاه به بخش بالادستی نفت [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 39-55]
-
دانش محیط زیستی
ارزیابی دانش محیط زیستی در برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشتههای طراحی و برنامهریزی شهری [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 73-90]
-
دانشمندان قدیمی ایرانی
مفاهیم فیزیک از دیدگاه دانشمندان ایرانی قدیم [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 35-58]
-
دانش مواد نو
بررسی وضعیت مواد نو و کاربردهای آن در ایران و چند کشور جهان [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 131-151]
-
داوطلبان
بررسی کاهش قابل ملاحظه داوطلبان رشتههای مهندسی [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 137-143]
-
داوطلبان ورود به دانشگاه
شناسایی وضعیت تحصیلی داوطلبان گروههای آموزشی علوم انسانی، فنی- مهندسی و علوم پایه در سه مقطع تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 69-94]
-
درایو موتور القایی
نرم افزار آموزشی ـ پژوهشی درایوهای موتور القایی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 45-61]
-
درس آزمایشگاه روسازی راه
بررسی دیدگاه آینده شغلی و نقش آن در آموزش دروس مهارتی ـ آزمایشگاهی در دانشکدههای مهندسی (آزمایشگاه روسازی مهندسی عمران) [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 69-84]
-
درس اقصاد طرح
تحلیلی بر درس اقتصاد و طرح مهندسی و نحوه تدریس آن در دوره کارشناسی مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 91-102]
-
درس برنامهسازی پیشرفته
ارائه و اجرای الگوی اعتبارسنجی پیامدمحور برنامه های درسی فنی و مهندسی (مطالعه موردی: درس"برنامه سازی پیشرفته" از رشته مهندسی کامپیوتر) [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 29-59]
-
درس طراحی پایانی
بازنگری پروژههای کارشناسی مهندسی ایران [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 1-26]
-
درس طراحی پل
الگوی آموزش الکترونیکی دروس مهندسی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 149-170]
-
درس نقشه کشی صنعتی
ارزیابی تأثیر آموزش درس نقشه کشی صنعتی بر بهبود قدرت تجسّم سه بعدی دانشجویان رشته های مهندسی و علوم پایه [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 75-90]
-
درس نقشه کشی صنعتی
استفاده از فناوری چاپگرهای سه بعدی در بهبود کیفیت آموزش درس نقشه کشی صنعتی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 77-97]
-
درک ریسک
تأثیر رشته تحصیلی بر درک ریسک فناوریها؛ یک مطالعه تجربی در دانشگاههای ایران [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 19-42]
-
درک سه بعدی نانوفتونیک
فوتونیک هزاره جدید در علوم زیستی [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 81-99]
-
درک عامه از علم
تبیین ماهیت و ضرورت درک عامه از علم [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 117-132]
-
درک کنترل رفتاری
ارزیابی برنامه¬های آموزش کارآفرینی در آموزش عالی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 75-89]
-
دروس
آموزش در مهندسی ژئوتکنیک [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 87-102]
-
دروس
ضرورتهای اصلی در تدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران بخش دوم: مقایسه دیدگاه مدیران بخش صنعت و اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 1-19]
-
دروس اصلی مهندسی شیمی
پیشنهاد درس "آشنایی با مهندسی شیمی" برای دوره کارشناسی مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 29-40]
-
دروس پایه
بررسی مقایسه ای دروس پایه مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 17-28]
-
دروس پایه
بررسی ضعف دانشجویان مقطع کارشناسی مهندسی شیمی در یادگیری درس موازنه مواد و انرژی [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 101-111]
-
دروس دانشگاهی
لزوم آموزش خوردگی میکروبی به عنوان یک درس مستقل دانشگاهی [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 63-68]
-
دروس دانشگاهی
مقدمه ای بر برنامه ریزی درسی دانشگاهی [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 1-16]
-
دروس عمومی
طرح بازنگری دروس عمومی دوره کارشناسی مهندسی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 1-15]
-
دروس کارشناسی
توسعه فناوری در کشور با بازبینی برنامه درسی رشته های مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 21-36]
-
دروس کارشناسی ارشد
توسعه فناوری در کشور با بازبینی برنامه درسی رشته های مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 21-36]
-
دروس محیط زیست
ارزیابی تناسب برنامه درسی تدوین شده زیست محیطی در رشته های مهندسی عمران، معماری و کشاورزی با معیارهای توسعه پایدار زیست محیطی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 75-94]
-
دروس معارف اسلامی
طرح بازنگری دروس عمومی دوره کارشناسی مهندسی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 1-15]
-
دروس مکمل مهندسی برق
تحلیلی بر لزوم ارائه دروس مکمل از علوم اجتماعی و انسانی برای دانشجویان و دانشآموختگان رشته مهندسی برق [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 41-64]
-
دروس مهارتی ـ آزمایشگاهی
بررسی دیدگاه آینده شغلی و نقش آن در آموزش دروس مهارتی ـ آزمایشگاهی در دانشکدههای مهندسی (آزمایشگاه روسازی مهندسی عمران) [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 69-84]
-
دروس مهندسی
کاربرد مدلهای فیزیکی در آموزش دروس مهندسی [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 39-72]
-
دروس و فعالیتهای یادگیری
ضرورتهای اصلی در تدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 31-51]
-
دروندادهای دانشگاه
بررسی زمان شناختی دانشگاههای برتر کشور از منظر شاخصهای دروندادی در پنجاه سال اخیر [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 91-111]
-
درونگرایی
رویکرد فکری دانشجویان برونگرا و درونگرای معماری در فرآیند طراحی و راهبردهای آموزشی آن [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 121-141]
-
دستاوردها
تدارک هدفها و دستاوردهای آموزش مهندسی [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 43-69]
-
دستاوردها
بررسی نظاممند دستاوردها، مزایا و محدودیتهای استفاده از آزمایشگاههای مجازی و از راه دور در آموزش مهندسی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 57-88]
-
دستاوردهای آموزش
کاستیهای برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 53-74]
-
دستاوردهای آموزش مهندسی
نهضت جهانی ارزشیابی آموزش مهندسی [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 1-31]
-
دستاورد یادگیری
نقش شناسایی و افراز دستاوردهای یادگیری در بهبود کیفیت آموزش عالی ، موردپژوهی: آموزش مهندسی برق گرایش قدرت [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 85-110]
-
دستیار آموزشی
توسعه مهارت های یاددهی-یادگیری در دستیاران آموزشی رشته های مهندسی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 59-78]
-
دستیاران آموزشی
توسعه مهارت های آموزشی استادان مهندسی ایران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 55-73]
-
دکترا
کیفیت تدریس و انتخاب دروس در دوره دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 95-104]
-
دکترای مهندسی
بررسی الگوهای آموزش دوره دکترای مهندسی و پیشنهاد بهبود شیوه موجود در کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 137-158]
-
دکتری
مهندسی شیمی در ایران و چالش های در پیش رو در سال 2001 [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 29-44]
-
دکتری
بررسی متوسط طول تحصیل در دوره های کارشناسی ارشد و دکترا در رشته های علوم و مهندسی و مقایسه آن با سایر رشته ها در دانشگاه های کانادا [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 119-133]
-
دلفی
نقش آیندهنگری فناوری در نظام علم وآموزش مهندسی ژاپن [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 173-195]
-
دلفی فازی
شناسایی و تحلیل پیشرانهای راهبردی دانشگاه کارآفرین با بهرهگیری از رویکرد تحلیل تأثیرات متقابل [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 133-156]
-
دلفی فازی
شناسایی و اولویت بندی مؤلفه های شایستگی حرفه ای مهندسی صنایع مبتنی بر اخلاق مهندسی با رویکرد دلفی فازی [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 119-138]
-
دنیاگیری کووید-19
بررسی اثر روش معکوس در کلاس برخط بر یادگیری و رضایت دانشجویان در ایام دنیاگیری کووید-19- مطالعه موردی:درس زبان تخصصی مهندسی عمران دانشگاه بناب [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 113-132]
-
دهکده جهانی
آموزش عالی و دهکده جهانی: چالش ها و راه حل ها [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 73-85]
-
دوره آموزشی
زمان بندی دوره تحصیلی دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 87-94]
-
دوره پژوهشی
زمان بندی دوره تحصیلی دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 87-94]
-
دوره تحصیلی
شناسایی وضعیت تحصیلی داوطلبان گروههای آموزشی علوم انسانی، فنی- مهندسی و علوم پایه در سه مقطع تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 69-94]
-
دوره دکتری
ارزشیابی و آینده نگری دوره دکتری با اجرای نمونه در یک دانشکده مهندسی [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 1-30]
-
دوره دکتری
برنامه پیشنهادی دوره دکتری شهرسازی اسلامی [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 47-80]
-
دوره کارشناسی
پژوهشی در زمینه نظام درسی علوم و مهندسی کامپیوتر در ایران [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 71-84]
-
دوره کارورزی و پروژه صنعتی
نکاتی قابل تأمل در خصوص آموزش مهندسی حرفهای (کار و دانش) در لهستان [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 135-140]
-
دوره های آموزشی
بررسی اثربخشی درونی و بیرونی دوره های آموزشی GIS در حوزه مهندسی کشاورزی، عمران و زمین شناسی؛ مطالعه موردی استان فارس [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 67-86]
-
دوره های دکترا
ضرورت ارزیابی دوره های دکترای مهندسی در کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 7-18]
-
دوره های دکترا
تحلیلی بر آزمون جامع دوره های دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 19-35]
-
دوره های دکترا
ضرورت تمام وقت بودن دانشجوی دکتری مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 37-48]
-
دوره های دکترا
'گزینش دانشجو در دوره دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 49-56]
-
دوره های دکترا
ضرورت انتشار مقاله علمی از پایان نامه برای فارغ التحصیلی دانشجوی دکترا [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 57-64]
-
دوره های دکترا
نگرشی بر مشکلات آموزشی و پژوهشی دوره های دکترای مهندسی در دانشگاه های کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 65-76]
-
دوره های دکترای مهندسی
بررسی و بازنگری دوره های دکترای مهندسی کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 115-136]
-
دورههای کارآموزی
تحلیل کیفیت نتایج حاصل از دوره های کارآموزی: مورد مطالعه دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین اهواز [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 141-154]
-
دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد
بررسی مشکلات تعیین محتوای دروس نظری و عملی ریز پردازنده مقدماتی و پیشنهاد تجربه ای متفاوت در ارائه آنها [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 65-88]
-
دورههای کارورزی
توسعه فناوری در کشور با بازبینی برنامه درسی رشته های مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 21-36]
-
دورۀ دکتری
سند راهبردی آموزش معماری دوره دکتری [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 41-68]
-
دولت
گزینش فناوریهای پیشرفته و چگونگی توسعه آن (نقش دولت، دانشگاه و صنعت) [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 25-56]
-
دولت
بررسی ارتباط بین دانشگاه، صنعت و دولت از یک دیدگاه سیستمی [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 115-131]
-
دیدگاه آینده شغلی
بررسی دیدگاه آینده شغلی و نقش آن در آموزش دروس مهارتی ـ آزمایشگاهی در دانشکدههای مهندسی (آزمایشگاه روسازی مهندسی عمران) [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 69-84]
-
دیدگاه نوین
دیدگاه نوین در آموزش مهندسی: ارتقا از مدل های سنتی به راهکارهای خلاق [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 1-27]
-
دیمتل
شناسایی و رتبهبندی مؤلفههای اخلاق مهندسی با رویکرد تصمیمگیری چندشاخصه [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 23-45]
-
دینامیک پیشرفته
تحلیل دینامیکی غیرخطی یک ربات انعطافپذیر متحرک فضایی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 107-126]
-
دینامیک پیشرفته
مروری بر تجربۀ طراحی و تحلیل گروهی یک چرخشسوار از منظر آموزش مهندسی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 39-60]
-
دینامیک روحیات انسان
افقهای نو در مهندسی کنترل [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 1-30]
-
دینامیک سیالات محاسباتی
CFD ابزاری جدید برای آموزش و پژوهش در مهندسی شیمی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 45-53]
ر
-
رابطه صنعت و دانشگاه
پروژه های دکترای مهندسی و رابطه صنعت و دانشگاه [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 77-86]
-
راندمان قانون دوم ترمودینامیک در زندگی روزانه
روش های نو آورانه در تدریس ترمودینامیک [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 75-98]
-
راهآهن خراسان ایران
سنجش و ارزشیابی اثربخشی دورههای آموزشی تخصصی راهآهن جمهوری اسلامی ایران بر اساس الگوی کرک پاتریک [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 43-62]
-
راهبردها
ضرورتهای اصلی در تدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 31-51]
-
راهبردها
ضرورتهای اصلی در تدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران بخش دوم: مقایسه دیدگاه مدیران بخش صنعت و اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 1-19]
-
راهبردهای آموزشی
تدوین راهبردهای آموزشی سازمان PMO با توجه به استاندارد بین المللی ایزو 10015 [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 113-130]
-
راهبردهای تدریس (Strategies teaching(T
راهکارهای نوین برای آموزشگران بهمنظور کاربرد فناوریهای اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 105-131]
-
راهبردهای طراحی
راهبردهای شناختی طراحان در آموزش معماری [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 119-140]
-
راهبری
ارکان اصلی نظام های نوین تعلیم و تربیت [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 39-46]
-
راهکارها
آموزش مهندسی شیمی، معایب، راهکارها و اولویت ها [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 1-13]
-
راهکارها
مهندسی شیمی و انرژی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 55-70]
-
راهکارهای بهینه سازی مصرف انرژی و برنامه بلند مدت انرژی
برنامه بهینه اجرای راهکارهای مدیریت انرژی در کشور [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 121-140]
-
راهکارهای جدید
ارائه راهکارهایی برای صرفه جویی در مصرف انرژی [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 37-50]
-
راهکارهای خلاق
دیدگاه نوین در آموزش مهندسی: ارتقا از مدل های سنتی به راهکارهای خلاق [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 1-27]
-
راهکار و پیشگیری
فرار مغزها (راهکارها) [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 1-30]
-
رایانش
آینده فناوری نانوالکترونیک [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 23-54]
-
رایانه (Computer)
راهکارهای نوین برای آموزشگران بهمنظور کاربرد فناوریهای اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 105-131]
-
ربات متحرک
تحلیل دینامیکی غیرخطی یک ربات انعطافپذیر متحرک فضایی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 107-126]
-
ربات های اجتماعی
رباتیک شناختی - اجتماعی: رازها و نیازها [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 55-76]
-
رباتیک
تدوین نرم افزار آموزشی رباتیک به کمک سیستم چند رسانه ای [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 37-49]
-
رباتیک پیشرفته
تحلیل دینامیکی غیرخطی یک ربات انعطافپذیر متحرک فضایی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 107-126]
-
رباتیک شناختی
رباتیک شناختی - اجتماعی: رازها و نیازها [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 55-76]
-
رتبهبندی
رتبه بندیها و ویژگیهای دانشگاههای برتر جهانی [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 87-101]
-
رتبه بندی
بررسی اولویتهای رشته¬های مهندسی در ایران برای رفع نیازهای فنی جامعه با استفاده از روش AHP [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 21-39]
-
رتبه¬بندی
از ارزیابی بوروکراتیک و رتبه بندی تا مشارکت در بهبود کیفیت و اعتبارسنجی در نظام آموزش مهندسی در ایران [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 43-56]
-
رتبه¬بندی
موانع اساسی در توسعه و بهره برداری از نوآوری و اختراعات در حوزه¬های فنی و مهندسی [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 41-59]
-
رتبه¬بندی
اعتباریابی ابزاری برای پیش بینی موفقیت دانشجویان مهندسی در یادگیری الکترونیکی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 113-132]
-
رتبهبندی دانشگاهها
رتبه بندی دانشگاه های ایران بر اساس برون دادهای علمی موضوعات مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 95-118]
-
رتبه بندی دانشگاهها
بررسی نظام های رتبه بندی دانشگاهها: یک رویکرد انتقادی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 95-132]
-
رتوریک
مسئله انسجام در آموزش معماری بازاندیشی مسئله از طریق مدل«موقعیت رتوریکال» [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 107-130]
-
رسالۀ دکتری معماری
تحقیقات مسئلهمدار در معماری [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 1-29]
-
رستههای فناوری
ارائه مدل ارتباط صنعت با دانشگاه در شهر تهران: مطالعه موردی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 113-139]
-
رشته تحصیلی
تأثیر رشته تحصیلی بر درک ریسک فناوریها؛ یک مطالعه تجربی در دانشگاههای ایران [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 19-42]
-
رشته تحصیلی
شناسایی وضعیت تحصیلی داوطلبان گروههای آموزشی علوم انسانی، فنی- مهندسی و علوم پایه در سه مقطع تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 69-94]
-
رشته ساختمان
نوآوری در آموزش مهندسی عمران، پیشنهاد تأسیس "رشته مهندسی ساختمان" [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 1-20]
-
رشته مهندسی شیمی
آموزشهای مهارتی تکمیلی برای مهندسین شیمی از نگاه مهندسین مشاور [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 1-17]
-
رشته مهندسی مکانیک
نقش ارزیابی درونی در بهبود کیفیتآموزشی رشتة مهندسی مکانیک دانشگاه تربیت مدرس [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 1-33]
-
رشته مهندسی مکانیک
نقش ارزیابی درونی در ارتقای علمی مدیران و اعضای هیئت علمی رشته مهندسی مکانیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 117-147]
-
رشتههای فنی ـ مهندسی
ارزیابی فرهنگ یادگیری دانشجویان رشتههای فنی ـ مهندسی دانشگاه شهید بهشتی( قوّتها و ضعفها) [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 97-127]
-
رشتههای فنی_ مهندسی
بررسی میزان رعایت استاندارد بینالمللی ایزو 214 در چکیده فارسی پایاننامهها و رسالههای رشتههای فنی_ مهندسی دانشگاه تبریز [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 85-105]
-
رشتههای فنی و مهندسی
واکاوی دورههای کارآموزی رشتههای فنی و مهندسی به روش نظریه دادهبنیاد [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 43-64]
-
رشته¬های فنی و مهندسی
امکان سنجی کاربرد مدل ارزیابی عملکرد 2+2 از نظر اعضای هیئت علمی رشته های فنی و مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 135-163]
-
رشتههای مهندسی
الزامات اساسی تعامل دانشگاه ـ صنعت: با رویکرد مدیریت دانش [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 1-19]
-
رشتههای مهندسی
بررسی اولویتهای رشته¬های مهندسی در ایران برای رفع نیازهای فنی جامعه با استفاده از روش AHP [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 21-39]
-
رشته های مهندسی
آموزش رشته های نوین مهندسی شیمی(مهندس تبدیل گاز طبیعی) [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 71-82]
-
رشته های مهندسی و مشاغل مهندسی
زنان و میزان حضور آنها در رشته های تحصیلی و شغل های مهندسی [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 30-49]
-
رشد نمایی
شناخت آهنگ شتابان تغییر، گفتگویی درباره ماهیت تکنولوژی با آینده شناس مشهور آمریکایی Ray Kurzweil [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 3-14]
-
رشد یادگیری
ارزشیابی میزان رشد یادگیری دانشجویان مهندسی معماری در فراگیری مفاهیم سازه به روش بهرهگیری از طبیعت و مقایسه آن با سایر روشهای متداول [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 59-80]
-
رضایت
بررسی وضعیت رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی از کیفیت خدمات دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 113-125]
-
رضایت
بررسی نگرشهای دانشآموختگان فنی ـ مهندسی دانشگاه اصفهان در راستای کیفیت برنامههای درسی تجربهشده [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 55-76]
-
رضایت
تأثیر کلاس درس معکوس بر میزان یادگیری و رضایت از شیوه تدریس در دانشجویان رشته مهندسی برق دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهریز [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 51-69]
-
رضایت
تأثیر عوامل محیطی بر بهرهوری و رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته رایانه [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 1-22]
-
رضایت تحصیلی
بررسی عوامل موثر بر رضایت تحصیلی دانشجویان در رشته مهندسی راه آهن [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 61-77]
-
رضایت تحصیلی
رابطه تعاملات آموزشی و رضایت تحصیلی با خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 87-104]
-
رضایت دانشجویان
ارزیابی کیفیت خدمات دانشگاهی از منظر دانشجویان: مقایسه دانشکده های فنی مهندسی یک دانشگاه جامع و یک دانشگاه صنعتی در تهران [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 129-149]
-
رضایتمندی دانشجویان
ارتباط میان خدمات آموزشی ارائه شده و رضایتمندی دانشجویان فنی ـ مهندسی از نظام آموزش عالی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 25-37]
-
رعایت مسائل زیست محیطی در کار
مقایسه میزان اثربخشی آموزش مسائل زیست محیطی همزمان با دروس مهندسی یا مستقل از آنها [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 57-74]
-
رفتار
در فضایل انسانی مهندسان، بخش سوم: اخلاق حرفه ای [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 57-68]
-
رفتار کارآفرینانه
تأثیر تفاوتهای جنسیتی در قصد و رفتار کارآفرینانة دانشجویان دانشکدة کارآفرینی دانشگاه تهران [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 45-65]
-
رقابت پذیری
تحلیل مزیت رقابتی تعاملات علمی بینالمللی با استفاده از شاخص ضریب مکانی: مورد مطالعه انتشارات علمی مهندسی صنایع [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 103-119]
-
رقابت و نوآوری
وضعیت منابع انسانی کشور و راهکارهای پیشگیری از اتلاف آن [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 1-22]
-
رهبری آموزشی
پدیدارشناسی تجربه زیسته رهبری آموزشی مدیران گروه دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه ارومیه [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 131-152]
-
رهبری یادگیری
تحلیل کاربرد و تأثیر منابع قدرت در موقعیتهای یادگیری آموزش عالی مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 61-83]
-
روئیتپذیری سیستم
ارزیابی کیفیت آموزش های مهندسی با استفاده از سیستم پیامد-محور در دانشگاه فنی و مهندسی بوئین زهرا [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 99-124]
-
روئین و تاریخچه متالورژی
شواهد تاریخی درباره کشف و ساخت مفرغ و برنج و احیای فلز روی خالص در ایران باستان
بحثی درباره معنی لغوی روئین در ادب فارسی [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 49-80]
-
روابط انسانی
اخلاق در حرفه مهندسی، درسی برای دانشجویان مهندسی [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 9-22]
-
روابط سیستمی
بررسی چگونگی تأثیر قیمت سوخت(بنزین) در افزایش سطح عمومی قیمت ها بر اساس یک مدل غیر خطی برای تورم [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 77-93]
-
رواسازی
بررسی مقیاس اخلاق پژوهش در دانشجویان تحصیلات تکمیلی مهندسی [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 55-70]
-
روانشناسی آموزشی
ایجاد خلاقیت در دانشجویان مهندسی معماری (بررسی سه مدل برای انتقال دانش از منظر دانشجویان) [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 49-67]
-
روایتپژوهی
تأثیر موقعیتهای چندفرهنگی در فرایند یاددهی ـ یادگیری؛ واکاوی تجربیات عوامل انسانی دانشکده نفت اهواز [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 97-114]
-
روایی
ویژگی های روانسنجی مقیاس قابلیت استخدام خودادراکی دانشجو( ساختار عاملی، پایایی و روایی) در دانشجویان ایرانی [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 125-141]
-
روبونت و اینترنت
معرفی پارامتر¬های مؤثر در ارزیابی سیستم¬های عملیات از راه دور [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 111-132]
-
روحیه کارآفرینی
نقش تفکر انتقادی و روحیه کارآفرینی در پیشبینی فرسودگی و اهمالکاری تحصیلی دانشجویان فنی و مهندسی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 75-94]
-
روش
تولید و مدیریت ضایعات: الگوسازی عوامل موفقیت در صنایع تولیدی ژاپن [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 63-76]
-
روش تحقیق در معماری
تحقیقات مسئلهمدار در معماری [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 1-29]
-
روش تحقیق مختلط
تحقیقات مسئلهمدار در معماری [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 1-29]
-
روش تدریس
بررسی اثر روش معکوس در کلاس برخط بر یادگیری و رضایت دانشجویان در ایام دنیاگیری کووید-19- مطالعه موردی:درس زبان تخصصی مهندسی عمران دانشگاه بناب [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 113-132]
-
روش تدریس
عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت تدریس در آموزش مهندسی: مطالعه ای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 53-67]
-
روش تریز
ارزیابی تأثیر بهکارگیری روش تریز در میزان خلاقیت و ایدهپردازی برای آموزش بازطراحی محصولات توسط دانشجویان طراحیصنعتی [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 65-85]
-
روش حفر قنات
ترازهای کرجی؛ نمونه¬های کاربردی برای استفاده در کلاسهای درس و رشته مهندسی نقشه¬برداری [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 139-161]
-
روش سیستمی و پویا
بررسی عوامل مؤثر در مکان یابی قطب های مهندسی عمران در ایران با توجه به تغییرات سریع تکنولوژی و ارتباطات در دهه های آینده [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 73-95]
-
روش قیاس
مقایسه تطبیقی آفرینش معماری به روش قیاس با طبیعت در میان دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد معماری [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 27-50]
-
روش مانیتور Wilson
آزمایشگاه شبکهای مجازی برای آموزش و تحقیقات [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 115-129]
-
روش نظاممند پیشگیرانه
ارائه یک روش سیستماتیک پیشگیرانه برای جلوگیری از آثار نامطلوب آموزش برخط دروس دانشگاهی، طی همهگیری کووید-19 [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 133-156]
-
روشهای آموزشی
ارزشیابی میزان رشد یادگیری دانشجویان مهندسی معماری در فراگیری مفاهیم سازه به روش بهرهگیری از طبیعت و مقایسه آن با سایر روشهای متداول [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 59-80]
-
روش های اجرایی
روش های اجرایی در طراحی مهندسی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 79-92]
-
روشهای ارزشیابی
تأثیر روشهای ارزشیابی برخط همزمان و ناهمزمان بر فرایند یاددهی-یادگیری: مطالعه موردی دانشگاه لرستان [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 133-152]
-
روشهای پژوهش
روندهای پژوهش در آموزش علوم و مهندسی [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 63-80]
-
روش های تدریس
تحلیلی بر درس موازنه ماده و انرژی و نحوه تدریس آن [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 41-51]
-
روشهای تولید
موقعیت تحقیقات جهانی در زمینه شکل دهی مکانیکی فلزات [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 21-38]
-
روش های عددی
روش های عددی محاسبه میدان ها و پتانسیل های الکتریکی [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 11-43]
-
روشهای فازی
ارائه مدل شاخصهای مؤثر بر توسعه دانشگاه کارآفرین با کاربرد روش های مدل تصمیم گیری چند معیاره فازی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 119-138]
-
روند رشد
جایگاه علمی کشور ایران: مطالعه موردی پژوهشهای مهندسی صنایع(با استناد به مقالات نمایه شده در پایگاههای علمی بین المللی) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 105-122]
-
روندهای پژوهشی
شناسایی و تحلیل روندهای پژوهشی در رشته مهندسی صنایع در مقالات منتشر شده در بازه زمانی 2012 تا 2015 میلادی [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 129-150]
-
روی
شواهد تاریخی درباره کشف و ساخت مفرغ و برنج و احیای فلز روی خالص در ایران باستان
بحثی درباره معنی لغوی روئین در ادب فارسی [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 49-80]
-
روی
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
روی
اشاراتی به مواد و کاربرد آنها در نثر فارسی در قرون چهارم و دهم هجری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 59-74]
-
روی
فناوری فلزات در ایران باستان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 141-166]
-
رویکرد آموزشی
مطالعه توصیفی - مقایسه ای به کارگیری رویکرد پایداری در آموزش مهندسی عمران [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 93-118]
-
رویکرد آمیخته
ارائه مدلی برای ارتقای هوش رقابتی دانشگاه های صنعتی سطح یک شهر تهران (مورد مطالعه: دانشگاه های صنعتی شریف، امیرکبیر و خواجه نصیرالدین طوسی) [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 31-51]
-
رویکرد استقرایی
شیوه های استقرایی تدریس و یادگیری در آموزش مهندسی [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 1-14]
-
رویکرد تکنولوژی محور و مدیریت استراتژیک
نگاه تکنولوژی محور به سازمان: ارتقای رویکرد منبع محور در عصر دانش [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 51-63]
-
رویکرد تلفیقی
برنامه درسی تلفیقی، نیاز امروز آموزش مهندسی (ایجاد پُل دانستن/ انجام دادن/ شدن) [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 17-38]
-
رویکرد دانش محور
نگاه تکنولوژی محور به سازمان: ارتقای رویکرد منبع محور در عصر دانش [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 51-63]
-
رویکرد سیستمی
رویکرد سیستمی در تدوین و نوسازی برنامه درسی در آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 1-24]
-
رویکرد قابلیتها
وضعیت اشتغالپذیری دانشآموختگان دانشگاه فنیوحرفهای از منظر معاونان فرهنگی و دانشجویی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 99-116]
-
رویکرد کل نگرانه
لزوم توجه دانشکده های مهندسی به علوم انسانی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 1-9]
-
رویکرد کیفی
آسیبشناسی آموزشهای مهارتی بر مبنای الگوی سهشاخگی: مطالعه موردی استان کردستان [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 85-97]
-
رویکرد منبع محور
نگاه تکنولوژی محور به سازمان: ارتقای رویکرد منبع محور در عصر دانش [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 51-63]
-
رویکرد مهندسی دانش
در جستجوی رویکرد مدیریت دانش در محیطهای آموزش مهندسی: مطالعه موردی دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه خلیج فارس [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 105-126]
-
رویکرد نیوتنی
آموزش مهندسی با نگاه به محیط زیست: توسعه هرم فکری هالیستیک (اکولوژیکی) [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 13-28]
-
رویکرد هالیستیک (اکولوژیکی)
آموزش مهندسی با نگاه به محیط زیست: توسعه هرم فکری هالیستیک (اکولوژیکی) [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 13-28]
-
رویکرد یادگیری راهبردی
بررسی ادراک دانشجویان فنی ـ مهندسی از کیفیت تدریس و تأثیر آن بر انتخاب رویکرد یادگیری (مطالعۀ موردی: دانشگاه تهران) [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 1-14]
-
رویکرد یادگیری سطحی
بررسی ادراک دانشجویان فنی ـ مهندسی از کیفیت تدریس و تأثیر آن بر انتخاب رویکرد یادگیری (مطالعۀ موردی: دانشگاه تهران) [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 1-14]
-
رویکرد یادگیری عمیق
بررسی ادراک دانشجویان فنی ـ مهندسی از کیفیت تدریس و تأثیر آن بر انتخاب رویکرد یادگیری (مطالعۀ موردی: دانشگاه تهران) [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 1-14]
-
روی و قلع
اهمیت شناخت و آموزش فلزات استراتژیک در مهندسی مواد [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 133-171]
-
ریاضی (1)
نقش باورهای معرفتشناسی ریاضی در پیشبینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 33-49]
-
ریاضیات مهندسی
تأثیر Mathematica بر تدریس و یادگیری ریاضیات مهندسی [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 73-86]
-
ریاضی پایه
بررسی مقایسه ای دروس پایه مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 17-28]
-
ریخته گری و آهنگری
فناوری فلزات در ایران باستان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 141-166]
-
ریخته گری و نام دانشگاهها
گرایش ها و مراکز آموزشی رشته مهندسی مواد و متالورژی در ایران [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 77-89]
-
ریز پردازنده ها
بررسی مشکلات تعیین محتوای دروس نظری و عملی ریز پردازنده مقدماتی و پیشنهاد تجربه ای متفاوت در ارائه آنها [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 65-88]
-
ریز تراشه های الکترونیکی(میکروچیپ)
راهبردهای توسعه فناوری های پیشرفته در ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 113-132]
-
ریزسیالش
«ریزسیالش» حوزهای نوظهور در مهندسی شیمی [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 139-168]
-
ریسکهای خارجی پروژه و فرایند مدیریت ریسک
ماتریس مدیریت ریسک پروژه در مهندسی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 85-99]
ز
-
زبان اشاره
راهبردهای آموزش علوم و مهندسی همگام با زبان اشاره ناشنوایان [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 69-84]
-
زبان انگلیسی
نقش زبان انگلیسی تخصصی در آموزش مهندسی نوین [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 1-17]
-
زبان تخصصی
نقش زبان انگلیسی تخصصی در آموزش مهندسی نوین [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 1-17]
-
زبان تخصصی
راهبردهای آموزش علوم و مهندسی همگام با زبان اشاره ناشنوایان [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 69-84]
-
زبان تخصصی رشته راهآهن
بررسی برداشت فراگیران و تأثیر استفاده از نرمافزارEdmodo بر مهارتهای نگارش دانشجویان مهندسی راهآهن [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 117-131]
-
زبان تخصصی مهندسی عمران
بررسی اثر روش معکوس در کلاس برخط بر یادگیری و رضایت دانشجویان در ایام دنیاگیری کووید-19- مطالعه موردی:درس زبان تخصصی مهندسی عمران دانشگاه بناب [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 113-132]
-
زبان فارسی
شورای واژه گزینی گروه علوم مهندسی و فرهنگ واژه های مهندسی [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 121-135]
-
زبان فنی
نقش زبان انگلیسی تخصصی در آموزش مهندسی نوین [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 1-17]
-
زبانهای توصیف سخت افزار
طراحی الکترونیک در سطح سیستم: زمینه های پیدایش و راهکارهای بهره برداری [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 117-140]
-
زلزلهشناسی
بررسی میزان همکاریهای علمی پژوهشگران علوم زلزلهشناسی و مهندسی زلزله در مجموعه همایشهای بینالمللی زلزلهشناسی مهندسی زلزله (SEE)طی سالهای 2011-1991 [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 135-150]
-
زمان بندی دوره دکترا
زمان بندی دوره تحصیلی دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 87-94]
-
زمین شناسی
بررسی اثربخشی درونی و بیرونی دوره های آموزشی GIS در حوزه مهندسی کشاورزی، عمران و زمین شناسی؛ مطالعه موردی استان فارس [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 67-86]
-
زمینههای تحقیقاتی مهندسی نفت
بررسی وضعیت آموزش رشته مهندسی نفت و زمینههای پژوهشی آن در برخی از دانشگاههای آسیا و استرالیا و مقایسه آن با برنامه آموزش مهندسی نفت در ایران [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 47-69]
-
زنان
زنان و میزان حضور آنها در رشته های تحصیلی و شغل های مهندسی [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 30-49]
-
زنان
بررسی و شناسایی شایستگیها و مهارتهای اشتغالزای زنان در صنعت (مطالعه موردی: شرکت فولاد مبارکه اصفهان) [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 51-73]
-
زنان ایرانی در مهندسی
ارزیابی اشتغال زنان در رشته های فنی و مهندسی [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 59-74]
-
زنان تکنولوژیست در ایران
ارزیابی اشتغال زنان در رشته های فنی و مهندسی [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 59-74]
-
زنجیره ارزش
آموزش مهندسی و پژوهش مبتنی بر زنجیره ارزش فناوری-مطالعه موردی: مهندسی مخزن در صنعت گاز [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 1-18]
-
زن و توسعه
جایگاه زنان در توسعه علوم مهندسی در ایران [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 52-91]
-
زن و علم
جایگاه زنان در توسعه علوم مهندسی در ایران [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 52-91]
-
زن و مهندسی
جایگاه زنان در توسعه علوم مهندسی در ایران [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 52-91]
-
زیانهای اقتصادی
مسئله خوردگی و اهمیت آن در صنعت، اقتصاد و آموزش مهندسی معطوف به صنعت در ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 1-21]
-
زیانهای زیست محیطی
مسئله خوردگی و اهمیت آن در صنعت، اقتصاد و آموزش مهندسی معطوف به صنعت در ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 1-21]
-
زیستشناسی
زیستشناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیستشناسی» بخش 1: ضرورت، محتوای آموزشی و مباحث پژوهشی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 1-22]
-
زیستشناسی
زیستشناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیستشناسی» بخش 2: آموزش، تحصیلات تکمیلی و موقعیت صنعتی [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 1-21]
-
زیست شناسی
آموزش مهندسی زیستی [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 49-57]
-
زیستفناوری
زیست فناوری و مهندسی شیمی [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 1-15]
-
زیستفناوری
زیستشناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیستشناسی» بخش 1: ضرورت، محتوای آموزشی و مباحث پژوهشی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 1-22]
-
زیست فناوری
زیستشناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیستشناسی» بخش 2: آموزش، تحصیلات تکمیلی و موقعیت صنعتی [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 1-21]
ژ
-
ژئوتکنیک
معرفی دانش ژئو تکنیک و ارزیابی کارنامه آن تا سال 2000 [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 87-107]
س
-
ساخت
بازنگری آموزش مهندسی برای قرن 21 [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 41-65]
-
ساختار
ساختار پایه ای برای دانشگاه مجازی [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 1-25]
-
ساختارآموزشی
ارزیابی روند بازنگری و نوسازی برنامه های درسی در دانشگاه شیراز و ارائه برنامه جدید پیشنهادی کارشناسی مهندسی برق در این دانشگاه [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 89-118]
-
ساختار عاملی
ویژگی های روانسنجی مقیاس قابلیت استخدام خودادراکی دانشجو( ساختار عاملی، پایایی و روایی) در دانشجویان ایرانی [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 125-141]
-
ساختار مواد نو
بررسی وضعیت مواد نو و کاربردهای آن در ایران و چند کشور جهان [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 131-151]
-
ساختار هدف کلاسی
بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده های فنی مهندسی دانشگاه تهران جهت ارایه مدلی برای پیش بینی پیشرفت تحصیلی آنها [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 84-67]
-
ساختار واسط و پشتیبان
تعامل حوزه های علمی و صنعتی بستر مناسب توسعه و فناوری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 1-30]
-
سازة باز شونده و جمع شونده
تحلیلی بر ضرورت استفاده از مدل فیزیکی در آموزش دروس سازهای بر اساس مدل یادگیری بلوم (مطالعة موردی: درس سیستمهای ساختمانی دانشجویان معماری دانشگاه تهران) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 89-117]
-
ساز کار مهندسی دانش
راهبرد طراحی سیستم و مهندسی دانش [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 31-57]
-
سازمان آموزش فنی و حرفه ای
بررسی عملکرد طرح آموزشی 18ماهه (ممتاز) سازمان آموزش فنی و حرفهای: مطالعه موردی یکی از کلانشهرهای کشور [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 119-130]
-
سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور
شناسایی موانع تجاریسازی نوآوریها و اختراعات مهندسان و کارآموزان حوزه آموزشهای فنیوحرفهای کشور [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 139-154]
-
سازمان پروژه محور
بررسی و رتبه بندی عوامل تأثیر ¬گذار بر اجرای مدیریت آموزش در سازمانهای پروژه محور (مورد پژوهی: شرکت فولاد مبارکه) [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 101-116]
-
سازماندهی
لزوم ارائه واحد درسی مدیریت در رشته مهندسی شیمی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 37-49]
-
سازمان(مؤسسه) ارزشیابی آموزش مهندسی ایران
فرایند ارزشیابی برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 33-61]
-
سازمان یادگیرنده
در جستجوی رویکرد مدیریت دانش در محیطهای آموزش مهندسی: مطالعه موردی دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه خلیج فارس [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 105-126]
-
سازه ها
آموزش طراحی سازه ها در قرن بیست و یکم [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 27-39]
-
ساعت آبی
ساعت آبی اژدها، ساعتی از قرن پنجم هجری [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 165-177]
-
ساعت آبی اژدها
ساعت آبی اژدها، ساعتی از قرن پنجم هجری [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 165-177]
-
سالید ورکس
ارزیابی تغییر شیوه آموزش درس نقشه کشی صنعتی 2 از سنتی به مدرن [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 89-109]
-
سامانههای ریزالکترومکانیکی
«ریزسیالش» حوزهای نوظهور در مهندسی شیمی [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 139-168]
-
سبک شناسی
دامنی پرگلْ اصحاب مدرسه را: تأملی در آوردههای پیرنیا برای آموزش معماری ایران [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 55-73]
-
سبکهای تدریس
روشهای نوین دانشجو محور در آموزش مهندسی [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 1-21]
-
سبکهای تفکر
بررسی رابطه بین کارکرد سبکهای تفکر و پیشرفت تحصیلی میان دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه تهران [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 49-61]
-
سبکهای یادگیری
مقایسه سبکهای یادگیری دانشجویان دانشکده فنی ـ مهندسی با دانشجویان دانشکده علوم انسانی دانشگاه اصفهان بر اساس پرسشنامه وارک(VARK) [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 47-67]
-
سبکهای یادگیری
روشهای نوین دانشجو محور در آموزش مهندسی [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 1-21]
-
سبکهای یادگیری
ارائۀ الگویی برای افزایش خلاقیت در آموزش کارگاههای طراحی رشته مهندسی معماری [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 67-87]
-
سبک یادگیری
بررسی سبکها و شیوههای یادگیری دانشجویان دانشکدۀ مهندسی دانشگاه کاشان [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 39-53]
-
سخت افزار کامپیوتر
بررسی مشکلات تعیین محتوای دروس نظری و عملی ریز پردازنده مقدماتی و پیشنهاد تجربه ای متفاوت در ارائه آنها [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 65-88]
-
سد سازی و مطالعات منابع تاریخی
بررسی منابع مهندسی عمران در ایران [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 1-39]
-
سرامیک
گرایش تحصیلی صنایع شیمیایی معدنی و موقعیت مهندسان شیمی در این بخش صنعتی [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 85-107]
-
سرامیک
تحقیق و توسعه سرامیک ها در قرن بیستم [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 73-90]
-
سرامیک
مدلی برای بهینه سازی نسبت دانشجو به استاد در آموزش مهندسی و علم مواد [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 113-127]
-
سرامیک
الگویی برای نظام آموزش مهندسی مواد [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 1-26]
-
سرامیک ها
مواد یا مواد مهندسی مقدمه ای بر طبقه بندی آموزش مواد مهندسی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 49-72]
-
سرب
اهمیت شناخت و آموزش فلزات استراتژیک در مهندسی مواد [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 133-171]
-
سرب
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
سرب
اشاراتی به مواد و کاربرد آنها در نثر فارسی در قرون چهارم و دهم هجری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 59-74]
-
سرب
فناوری فلزات در ایران باستان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 141-166]
-
سرعت کسب دانش
نقش باورهای معرفتشناسی ریاضی در پیشبینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 33-49]
-
سرفصل درس
افقهای آیند در مهندسی شیمی مهندسی محصولات شیمیایی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 1-13]
-
سرفصل درسی
تحلیلی بر شباهتها و تفاوتهای محتوای آموزشی (دانش) شهرسازی در ایران با سایر کشورها با تأکید بر مقطع کارشناسی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 127-138]
-
سرفصل ها
آموزش در مهندسی ژئوتکنیک [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 87-102]
-
سرفصلهای آموزش مهندسی
بازنگری آموزش مهندسی برای قرن 21 [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 41-65]
-
سرفصلهای آموزشی
ارزیابی و مقایسه مابین کیفیت سطح آموزش «مهندسی کنترل فرایند» در ایران و کشورهای توسعه یافته: ارائه نقشه راه عملی جهت کاهش فاصله موجود [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 23-67]
-
سرفصلهای درسی
ارائه راهکارهایی ¬ برای بهبود برنامه آموزشی رشته مهندسی شیمی در ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 75-99]
-
سرمایه اجتماعی
پارادوکس سرمایة اجتماعی تحصیل¬کردگان ایرانی بررسی رابطة آموزش عالی و سرمایه اجتماعی در ایران [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 25-51]
-
سرمایه اجتماعی
نقش سرمایه اجتماعی در ارتقای آمادگی کارآفرینی دانشجویان مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 1-24]
-
سرمایه انسانی
نقش سرمایه اجتماعی در ارتقای آمادگی کارآفرینی دانشجویان مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 1-24]
-
سرمایه¬فکری
ارائه چارچوب مفهومی ارزیابی سرمایه فکری در آموزش عالی: رهیافتی برای مراکز آموزش عالی فنی و مهندسی [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 19-41]
-
سرمایه فکری دانشگاه
مدیریت سرمایههای فکری دانشگاه: مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 91-116]
-
سروو موتور
اولین آزمایشگاه مجازی و از راه دور ایران برای مهندسان کنترل: طراحی و اجرا [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 57-76]
-
سطح تحصیلات زنان در ایران
ارزیابی اشتغال زنان در رشته های فنی و مهندسی [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 59-74]
-
سطح دانش
مقایسه میزان اثربخشی آموزش مسائل زیست محیطی همزمان با دروس مهندسی یا مستقل از آنها [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 57-74]
-
سقراط
نظریات گذشتگان درباره پیدایش جهان هستی در اشعار نظامی گنجوی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 91-99]
-
سلامت
توسعه رشته سلامت، ایمنی و محیط زیست با نگاه به بخش بالادستی نفت [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 39-55]
-
سلامت مذهبی
بررسی رابطه بین سلامت معنوی و خودکارآمدی دانشجویان دانشکده های فنی ـ مهندسی و روانشناسی و علوم تربیتی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 79-93]
-
سلامت معنوی
بررسی رابطه بین سلامت معنوی و خودکارآمدی دانشجویان دانشکده های فنی ـ مهندسی و روانشناسی و علوم تربیتی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 79-93]
-
سلامت وجوی
بررسی رابطه بین سلامت معنوی و خودکارآمدی دانشجویان دانشکده های فنی ـ مهندسی و روانشناسی و علوم تربیتی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 79-93]
-
سلول خورشیدی
آینده فناوری نانوالکترونیک [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 23-54]
-
سناریونویسی
شناسایی و تحلیل پیشرانهای راهبردی دانشگاه کارآفرین با بهرهگیری از رویکرد تحلیل تأثیرات متقابل [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 133-156]
-
سنت معماری ایرانی
دامنی پرگلْ اصحاب مدرسه را: تأملی در آوردههای پیرنیا برای آموزش معماری ایران [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 55-73]
-
سنت های ملی
اخلاق در حرفه مهندسی، درسی برای دانشجویان مهندسی [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 9-22]
-
سنجش آموزش
نقش شناسایی و افراز دستاوردهای یادگیری در بهبود کیفیت آموزش عالی ، موردپژوهی: آموزش مهندسی برق گرایش قدرت [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 85-110]
-
سنخ نمای مایرز ـ بریگز
تیپ¬شناسی شخصیتی مطلوب شاغلان عرصه¬های مهندسی (براساس سنخ نمای شخصیتی مایرز ـ بریگز) [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 39-57]
-
سنوات تحصیلی
تعیین عوامل تأثیرگذار در آموزش مهندسی و پیشبینی افزایش سنوات تحصیلی با رویکرد تصمیمگیری چند معیاره و دادهکاوی (شبکه عصبی مصنوعی) [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 51-66]
-
سواد علمی
تبیین ماهیت و ضرورت درک عامه از علم [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 117-132]
-
سواد مالی
بررسی رابطه علی آموزش اقتصاد با سواد مالی، مهارت های تصمیم گیری و قصد کارآفرینی دانشجویان فنی و مهندسی [(مقالات آماده انتشار)]
-
سوخت فسیلی
بررسی چگونگی تأثیر قیمت سوخت(بنزین) در افزایش سطح عمومی قیمت ها بر اساس یک مدل غیر خطی برای تورم [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 77-93]
-
سوگیری هنجاری
بررسی سوگیری های هنجاری و ضدهنجاری نسبت به اخلاق علم در بین اعضای هیئت علمی: از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 87-106]
-
سونوگرافی
تصویرنگاری پزشکی: سیستم های موجود و روشهای مطرح در تحلیل تصاویر [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 141-156]
-
سیاستگذاری
نقش آیندهنگری فناوری در نظام علم وآموزش مهندسی ژاپن [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 173-195]
-
سیاستگذاری
خبرهایی کوتاه از فعالیت های آینده نگری علوم و فناوری در اروپا در سال 2002 [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 101-106]
-
سیاستگذاری آموزش عالی
بررسی زمان شناختی دانشگاههای برتر کشور از منظر شاخصهای دروندادی در پنجاه سال اخیر [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 91-111]
-
سیاستگذاری آموزشی
آموزش مهندسی مکانیک و فناوریهای نوین [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 177-199]
-
سیاسی
فرار مغزها (علل و انگیزهها) [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 1-23]
-
سیاسی
فرار مغزها (راهکارها) [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 1-30]
-
سی تی اسکن
تصویرنگاری پزشکی: سیستم های موجود و روشهای مطرح در تحلیل تصاویر [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 141-156]
-
سیستم Black board و ارتباط گرافیکی کاربر (GUI)
آزمایشگاه شبکهای مجازی برای آموزش و تحقیقات [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 115-129]
-
سیستم پیامد محور
طرح درس مبتنی بر پیامدها: در تسهیل ارزیابیهای درونی کیفیت آموزشهای مهندسی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 63-92]
-
سیستم پیامدمحور
ارزیابی کیفیت آموزش های مهندسی با استفاده از سیستم پیامد-محور در دانشگاه فنی و مهندسی بوئین زهرا [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 99-124]
-
سیستم تأمین بخار هسته ای NSSS
بسته نرم افزار آموزشی SIMTRANS برای شبیه سازی راکتورهای هسته ای در حالت های گذرا و پایدار [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 23-36]
-
سیستم توسعه فناوری
تعامل حوزه های علمی و صنعتی بستر مناسب توسعه و فناوری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 1-30]
-
سیستم مدیریت کیفیت
اهمیت سیستم مدیریت کیفیت ایزو 9001 ـ 2000 و استقرار آن در صنعت سرامیک ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 97-112]
-
سیستم مدیریتی
تیم های مجازی در آموزش: نظریه های جدید در مدیریت [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 55-63]
-
سیستم نوآوری ملی
تعامل حوزه های علمی و صنعتی بستر مناسب توسعه و فناوری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 1-30]
-
سیستمهای اطلاعات مدیریت
نقش و جایگاه فناوری اطلاعات در بخش ساختمان [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 23-37]
-
سیستمهای فوقباریکباند
سیر تکاملی مخابرات خطوط قدرت: از یک سیستم تلفن ثابت تا فناوری مخابراتی شبکه هوشمند انرژی [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 71-96]
-
سیستمهای ویدئویی
بررسی آموزش از راه دور در مهندسی برق [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 129-143]
-
سیستمهای یکنوا
افقهای نو در مهندسی کنترل [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 1-30]
-
سیستم و مدل
معرفی رهیافتی جامع در آموزش مهندسی مکانیک [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 51-71]
-
سیمان
گرایش تحصیلی صنایع شیمیایی معدنی و موقعیت مهندسان شیمی در این بخش صنعتی [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 85-107]
-
سیمولینک
نرم افزار آموزشی ـ پژوهشی درایوهای موتور القایی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 45-61]
-
سینتیک و طراحی راکتور
تحلیلی بر درس سینتیک و طراحی راکتورهای شیمیایی در رشته مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 65-78]
ش
-
شاخص
ارزیابی عملکرد بخش آموزش عالی در سال 1385:
فرایند، نتایج و دستاوردها [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 75-111]
-
شاخص
بررسی نظام های رتبه بندی دانشگاهها: یک رویکرد انتقادی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 95-132]
-
شاخص g
رتبه بندی دانشگاه های ایران بر اساس برون دادهای علمی موضوعات مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 95-118]
-
شاخص h
رتبه بندی دانشگاه های ایران بر اساس برون دادهای علمی موضوعات مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 95-118]
-
شاخص ارزشیابی و عوامل مداخله¬گر
بررسی نقش ارزشیابی در آموزش معماری [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 113-134]
-
شاخص ارزیابی فناوری
نقش شناسائی شاخصهای ارزیابی فناوری در توسعه آموزش های مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 25-38]
-
شاخص ضریب مکانی
تحلیل مزیت رقابتی تعاملات علمی بینالمللی با استفاده از شاخص ضریب مکانی: مورد مطالعه انتشارات علمی مهندسی صنایع [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 103-119]
-
شاخص فعالیت
بررسی تطبیقی تخصصگرایی تولیدات علمی دانشگاههای صنعتی در شهر تهران در حوزه مهندسی در بین سالهای 1999-2018 [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 127-147]
-
شاخص مقاله
کارایی سنجش علمی بر اساس شاخص مقاله، در نظام آموزش فنی-مهندسی ایران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 75-101]
-
شاخصهای ارزیابی
ارائه چارچوب مفهومی ارزیابی سرمایه فکری در آموزش عالی: رهیافتی برای مراکز آموزش عالی فنی و مهندسی [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 19-41]
-
شاخصهای مرکزیت
ارزیابی عملکرد پژوهشگران، دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی در زمینهی آموزش مهندسی ایران بر اساس شاخصهای تحلیل شبکههای اجتماعی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 99-118]
-
شاخه مایکروویو و فوتونیک
طراحی و اجرای درس جدید مجازی «آزمایشگاه شبیهسازی در الکترومغناطیس» [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 1-22]
-
شادمانی
در فضایل انسانی مهندسان، بخش دوم: طریقت [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 23-28]
-
شایستگی
در فضایل انسانی مهندسان، بخش اول: خردمندی [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 9-21]
-
شایستگی
بررسی جایگاه آموزش مدیریت در مهندسی با هدف پرورش مدیران بر مبنای شایستگی [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 1-18]
-
شایستگی
ارزیابی اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره مدیریت پروژه آموزشکده شرکت صنایع الکترونیک شیراز بر اساس مدل چشم شایستگی [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 83-117]
-
شایستگی
بررسی و شناسایی شایستگیها و مهارتهای اشتغالزای زنان در صنعت (مطالعه موردی: شرکت فولاد مبارکه اصفهان) [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 51-73]
-
شایستگی
بررسی دیدگاه دانشجویان رشتههای فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) و فناوری اطلاعات (IT) دانشگاه علمی کاربردی شیراز درباره اثربخشی برنامههای درسی بر اساس مدل اصلاح شده چشم شایستگی [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 69-84]
-
شایستگی
شایستگی معناسازی صنعت محور دانشجویان مهندسی - رویکرد تلفیقی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 1-26]
-
شایستگی حرفه ای مهندسی
شناسایی و اولویت بندی مؤلفه های شایستگی حرفه ای مهندسی صنایع مبتنی بر اخلاق مهندسی با رویکرد دلفی فازی [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 119-138]
-
شایستگیها
شایستگی های دانشجویان مهندسی و الزامات دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی برای انطباق با صنعت 4.0: مطالعه ای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 1-30]
-
شایستگیها
الزامات آموزش مهندسی با توجه به نیازهای صنعت در کشور ایران [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 23-39]
-
شایستگیهای عملی
ارزیابی شایستگیهای عملی دانشجویان مهندسی الکترونیک، گرایش مخابرات، بر اساس معیارهای استخدام مهندسی مدیریت پروژه در صنایع الکترونیک شیراز [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 89-116]
-
شایستگیهای محوری
شناسایی شایستگیهای محوری در آموزش مهندسی فناوری اطلاعات از دیدگاه اعضای هیئت علمی و کارفرمایان [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 19-36]
-
شایستگیهای مهندسی
الگوی شایستگیحرفهای دانشآموختگان دانشکده های مهندسی نظام آموزش عالی ایران (مورد پژوهی: دانش آموختگان
دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 37-68]
-
شبکه
طراحی و پیاده سازی سیستم شبکه ای امنیت، نظارت وحفاظت ملی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 125-145]
-
شبکه آموزشی بینالمللی برای آموزش و تحصیلات مهندسان و مهارت درتدریس
مروری بر استراتژی بینالمللی برای بهبود شیوه تدریس استادان دانشگاه در آموزش مهندسی در دانمارک [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 117-122]
-
شبکه توزیع هوشمند
شبکه هوشمند؛ نظامی نوین در صنعت برق [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 47-79]
-
شبکه عصبی مصنوعی
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی و سنجش رضایت دانشجویان بر اساس مدل سروکوال و شبکه عصبی مصنوعی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی دانشگاه سیستان و بلوچستان) [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 73-91]
-
شبکه عصبی مصنوعی
تعیین عوامل تأثیرگذار در آموزش مهندسی و پیشبینی افزایش سنوات تحصیلی با رویکرد تصمیمگیری چند معیاره و دادهکاوی (شبکه عصبی مصنوعی) [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 51-66]
-
شبکه مرجع انرژی
برنامه بهینه اجرای راهکارهای مدیریت انرژی در کشور [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 121-140]
-
شبکه ها و هنجارها
پارادوکس سرمایة اجتماعی تحصیل¬کردگان ایرانی بررسی رابطة آموزش عالی و سرمایه اجتماعی در ایران [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 25-51]
-
شبکه همتألیفی
ارزیابی عملکرد پژوهشگران، دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی در زمینهی آموزش مهندسی ایران بر اساس شاخصهای تحلیل شبکههای اجتماعی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 99-118]
-
شبکه هوشمند
شبکه هوشمند؛ نظامی نوین در صنعت برق [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 47-79]
-
شبکه هوشمند انرژی
سیر تکاملی مخابرات خطوط قدرت: از یک سیستم تلفن ثابت تا فناوری مخابراتی شبکه هوشمند انرژی [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 71-96]
-
شبیه سازهای صنعتی
شبیه سازی فرایند به کمک کامپیوتر برای مهندسان شیمی و ضرورت آموزش آن [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 27-44]
-
شبیهسازی
الگو سازی صلاحیتهای اعضای هیئتعلمی برای آموزش پایداری با استفاده از تحلیل پویاییهای سیستم [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 89-115]
-
شبیه سازی
اولین آزمایشگاه مجازی و از راه دور ایران برای مهندسان کنترل: طراحی و اجرا [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 57-76]
-
شبیه سازی
کنترل و نظارت زمان حقیقی از طریق شبکه به کمک LabVIEW و MATLAB [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 41-71]
-
شبیه سازی
آموزش ماشینهای الکتریکی [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 55-68]
-
شبیه سازی
ارایه مدل بکارگیری شبیه سازی در فرایند مدیریت پروژه های فنی مهندسی توسعه محصول جدید در مراکز تحقیق و توسعه [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 151-166]
-
شبیه سازی از راه دور
نقش اینترنت در آزمایشگاههای آموزشی و تحقیقاتی [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 97-113]
-
شبیهسازی الکترومغناطیسی
طراحی و اجرای درس جدید مجازی «آزمایشگاه شبیهسازی در الکترومغناطیس» [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 1-22]
-
شبیه سازی انرژی
بررسی ضرورت آموزش جامع شبیهسازی انرژی به دانشجویان کارشناسی ارشد معماری [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 79-100]
-
شبیه سازی فرایند
شبیه سازی فرایند به کمک کامپیوتر برای مهندسان شیمی و ضرورت آموزش آن [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 27-44]
-
شدت مصرف انرژی
روش های جلوگیری از اتلاف مصرف انرژی در کشور [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 51-62]
-
شرایط اولیه
علم چگونه آینده را پیش بینی می کند؟ [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 1-20]
-
شرکت دانش بنیان
آسیب شناسی پژوهش در علوم و مهندسی طی دهه های اخیر در ایران [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 113-127]
-
شرکت صنایع الکترونیک شیراز
ارزیابی اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره مدیریت پروژه آموزشکده شرکت صنایع الکترونیک شیراز بر اساس مدل چشم شایستگی [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 83-117]
-
شرکتهای چند ملیتی
بررسی فعالیتهای آموزش مهندسی در شرکتهای چند ملیتی واقع در ایران [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 81-101]
-
شکاف آموزشی
پژوهشی در زمینه نظام درسی علوم و مهندسی کامپیوتر در ایران [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 71-84]
-
شکل دهی فلزات
موقعیت تحقیقات جهانی در زمینه شکل دهی مکانیکی فلزات [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 21-38]
-
شلیمر
معرفی و بررسی نسخه خطی اولین کتاب دانشگاهی آموزش مهندسی معدن در ایران [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 113-131]
-
شمار فارغ التحصیلان
مهندسی شیمی؛ گذشته، حال و آینده آن [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 51-62]
-
شناخت
اخلاق و ضرورت آن در جوامع مهندسی [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 27-40]
-
شناسایی
بازنگری آموزش مهندسی برای قرن 21 [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 41-65]
-
شناسایی از راه دور
تبیین و تحلیل فناوری RFID در توسعه مهندسی فناوری اطلاعات(IT)؛آموزش، کاربرد و چالشها [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 137-1368]
-
شهر
برنامه پیشنهادی دوره دکتری شهرسازی اسلامی [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 47-80]
-
شهرسازی
تأثیر تنگناهای پژوهشی بر آموزش معماری و شهرسازی [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 47-75]
-
شهرسازی
مروری بر آموزش معماری و شهرسازی در ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 99-119]
-
شهرسازی اسلامی
برنامه پیشنهادی دوره دکتری شهرسازی اسلامی [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 47-80]
-
شهرک تحقیقاتی
آسیب شناسی پژوهش در علوم و مهندسی طی دهه های اخیر در ایران [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 113-127]
-
شواهد تاریخی
فناوری فلزات در ایران باستان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 141-166]
-
شواهد تاریخی
علوم مهندسی مکانیک در ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 57-72]
-
شورای عالی برنامه ریزی
بررسی وضعیت دروس رشته مهندسی عمران در دانشگاه های دولتی کشور [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 17-36]
-
شیسه
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
شیمی و میکروبشناسی
زیست فناوری و مهندسی شیمی [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 1-15]
-
شیوه تدریس
تأثیر کلاس درس معکوس بر میزان یادگیری و رضایت از شیوه تدریس در دانشجویان رشته مهندسی برق دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهریز [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 51-69]
-
شیوه تدریس
مطالعه مقایسه¬ای در باره شیوه های تدریس درس نقشه کشی صنعتی 1 [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 117-137]
-
شیوه تدریس
ارزیابی تغییر شیوه آموزش درس نقشه کشی صنعتی 2 از سنتی به مدرن [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 89-109]
ص
-
صادرات غیر نفتی
ضرورت ایجاد رشته مهندسی داروسازی در انشکده های فنی و مهندسی [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 41-66]
-
صداقت
در فضایل انسانی مهندسان، بخش سوم: اخلاق حرفه ای [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 57-68]
-
صرفه جویی
ارائه راهکارهایی برای صرفه جویی در مصرف انرژی [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 37-50]
-
صفحات وب
نقش اینترنت در آزمایشگاههای آموزشی و تحقیقاتی [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 97-113]
-
صلاحیت
الگو سازی صلاحیتهای اعضای هیئتعلمی برای آموزش پایداری با استفاده از تحلیل پویاییهای سیستم [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 89-115]
-
صلاحیت
راههای ترویج و توسعه صلاحیتهای کارآفرینی در دانشجویان [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 37-56]
-
صلاحیت
تبیین مدل ارتقای صلاحیت اخلاق حرفهای مهندسان در رشته مهندسی عمران بر اساس نظریه زمینهای [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 1-30]
-
صلاحیت حرفهای
صلاحیتهای اعضای هیأت علمی برای آموزش تنوع زیستی و محیط زیستی با رویکرد تحلیل محتوا [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 107-126]
-
صناعت
تربیت و عمارت: آموزش معماری با تأمل در مفهوم «فرهنگ» نزد قدما [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 17-35]
-
صنایع
صنایع ایران و تجارت جهانی، تهدید یا فرصت؟ [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 149-166]
-
صنایع
مهندسی شیمی و انرژی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 55-70]
-
صنایع تولیدی
تحقیقی در مورد اجرای مهندسی همزمان در صنایع کشور مالزی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 43-65]
-
صنایع دریایی و ساحلی
لزوم آموزش خوردگی میکروبی به عنوان یک درس مستقل دانشگاهی [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 63-68]
-
صنایع شیمیایی معدنی
طرح بازنگری برنامه درسی دوره کارشناسی مهندسی شیمی با رویکردی به گرایش صنایع شیمیایی معدنی [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 29-54]
-
صنایع شیمیایی معدنی
گرایش تحصیلی صنایع شیمیایی معدنی و موقعیت مهندسان شیمی در این بخش صنعتی [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 85-107]
-
صنایع کانی غیر فلزی
گرایش تحصیلی صنایع شیمیایی معدنی و موقعیت مهندسان شیمی در این بخش صنعتی [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 85-107]
-
صنایع نفت و گاز
ارزیابی و مقایسه مابین کیفیت سطح آموزش «مهندسی کنترل فرایند» در ایران و کشورهای توسعه یافته: ارائه نقشه راه عملی جهت کاهش فاصله موجود [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 23-67]
-
صنایع و برنامه آموزشی
لزوم بازنگری برنامه های آموزشی دوره کارشناسی رشته مهندسی شیمی متناسب با نیازهای صنعت [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 13-27]
-
صنعت
بررسی ارتباط بین دانشگاه، صنعت و دولت از یک دیدگاه سیستمی [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 115-131]
-
صنعت
حلقه مفقوده: تأملی بر چالشهای موجود در همکاریهای دولت، دانشگاه و صنعت [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 1-17]
-
صنعت
کاربرد دروس مهندسی صنایع در توانمندسازی مدیران بخش صنعت [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 71-88]
-
صنعت
تحقیق و توسعه سرامیک ها در قرن بیستم [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 73-90]
-
صنعت
پارک های تحقیقاتی محلی برای رسیدن به تکنولوژی های پیشرفته [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 99-109]
-
صنعت
هدف های اشتغالی آموزش مهندسی مواد [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 91-111]
-
صنعت
بررسی و شناسایی شایستگیها و مهارتهای اشتغالزای زنان در صنعت (مطالعه موردی: شرکت فولاد مبارکه اصفهان) [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 51-73]
-
صنعت
ارائه راهکارهایی برای توسعه همکاریهای دانشگاه و صنعت در ایران [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 75-95]
-
صنعت
طراحی الگوی توسعه همکاریهای دانشگاه فنی و حرفه ای با صنعت و جامعه [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 113-131]
-
صنعت
واکاوی دورههای کارآموزی رشتههای فنی و مهندسی به روش نظریه دادهبنیاد [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 43-64]
-
صنعت
شایستگی معناسازی صنعت محور دانشجویان مهندسی - رویکرد تلفیقی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 1-26]
-
صنعت برق
نقش شناسایی و افراز دستاوردهای یادگیری در بهبود کیفیت آموزش عالی ، موردپژوهی: آموزش مهندسی برق گرایش قدرت [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 85-110]
-
صنعت برق
هنجارهای اخلاق پژوهشی پژوهشگران حوزۀ مهندسی [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 95-71]
-
صنعت ساختمان
نقش و جایگاه فناوری اطلاعات در بخش ساختمان [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 23-37]
-
صنعت سرامیک ایران
اهمیت سیستم مدیریت کیفیت ایزو 9001 ـ 2000 و استقرار آن در صنعت سرامیک ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 97-112]
-
صنعت و دانشگاه
ارائه الگوهای موفق جهت تحقیقات و همکاری دانشگاه و صنعت در توسعه فناوری [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 159-175]
-
صنعت و فناوریهای هوا فضا
گزینش فناوریهای پیشرفته و چگونگی توسعه آن (نقش دولت، دانشگاه و صنعت) [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 25-56]
-
صنعتی امیرکبیر
نوآوری و دانشگاه [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 69-89]
-
صنعتی گاز
مدل یکپارچه آموزش، پژوهش و نوآوری در تعامل دانشگاه نسل سوم با صنعت [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 77-92]
-
صوت و تصویر
تدوین نرم افزار آموزشی رباتیک به کمک سیستم چند رسانه ای [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 37-49]
ض
-
ضدهنجارهای علم
بررسی سوگیری های هنجاری و ضدهنجاری نسبت به اخلاق علم در بین اعضای هیئت علمی: از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 87-106]
-
ضرورت تمام وقتی دانشجو
ضرورت تمام وقت بودن دانشجوی دکتری مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 37-48]
-
ضرورت چاپ مقاله
ضرورت انتشار مقاله علمی از پایان نامه برای فارغ التحصیلی دانشجوی دکترا [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 57-64]
ط
-
طبقهبندی بلوم
تدارک هدفها و دستاوردهای آموزش مهندسی [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 43-69]
-
طبیعت
جهانبینی، فرهنگ و حقوق محیط زیست [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 103-127]
-
طبیعت
حمایت از منابع زیست محیطی در فرهنگ اسلامی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 45-55]
-
طبیعت
مقایسه تطبیقی آفرینش معماری به روش قیاس با طبیعت در میان دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد معماری [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 27-50]
-
طراح توجیه فنی و اقتصادی و طراحی تجهیزات فرایندی
شبیه سازی فرایند به کمک کامپیوتر برای مهندسان شیمی و ضرورت آموزش آن [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 27-44]
-
طراحی
بازنگری آموزش مهندسی برای قرن 21 [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 41-65]
-
طراحی
کاربرد اطلاعات در مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 51-73]
-
طراحی
فناوری اطلاعات در طراحی مهندسی عمران و مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 69-91]
-
طراحی
روش های اجرایی در طراحی مهندسی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 79-92]
-
طراحی
آموزش علوم مهندسی یا طراحی مهندسی: تأملی در باره آموزش مهندسی در ایران [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 1-16]
-
طراحی
بهکارگیری مدل استمرار خلاقیت در دانشجویان طراحی معماری [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 101-112]
-
طراحی
مروری بر تجربۀ طراحی و تحلیل گروهی یک چرخشسوار از منظر آموزش مهندسی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 39-60]
-
طراحی بالابر
روش های اجرایی در طراحی مهندسی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 79-92]
-
طراحی برنامه درسی
رویکرد سیستمی در تدوین و نوسازی برنامه درسی در آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 1-24]
-
طراحی پایدار
تدوین درس طراحی سبز برای دانشجویان مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 37-54]
-
طراحی پرس هیدرولیک
روش های اجرایی در طراحی مهندسی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 79-92]
-
طراحی جزئیات
آموزش طراحی سازه ها در قرن بیست و یکم [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 27-39]
-
طراحی سبز
تدوین درس طراحی سبز برای دانشجویان مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 37-54]
-
طراحی سطح انتقال ثبات
طراحی الکترونیک در سطح سیستم: زمینه های پیدایش و راهکارهای بهره برداری [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 117-140]
-
طراحی سطح سیستم
طراحی الکترونیک در سطح سیستم: زمینه های پیدایش و راهکارهای بهره برداری [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 117-140]
-
طراحی سیستم های الکترونیکی
طراحی الکترونیک در سطح سیستم: زمینه های پیدایش و راهکارهای بهره برداری [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 117-140]
-
طراحی شهری
ارزیابی دانش محیط زیستی در برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشتههای طراحی و برنامهریزی شهری [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 73-90]
-
طراحی فرایند
شبیه سازی فرایند به کمک کامپیوتر برای مهندسان شیمی و ضرورت آموزش آن [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 27-44]
-
طراحی قالب
موقعیت تحقیقات جهانی در زمینه شکل دهی مکانیکی فلزات [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 21-38]
-
طراحی کوره عملیات حرارتی
روش های اجرایی در طراحی مهندسی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 79-92]
-
طراحی کوره های نفتی
محتوای درس انتقال حرارت کاربردی در دوره کارشناسی مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 53-58]
-
طراحی مته
روش های اجرایی در طراحی مهندسی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 79-92]
-
طراحی محصول
تدوین درس طراحی سبز برای دانشجویان مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 37-54]
-
طراحی محصول
افقهای آیند در مهندسی شیمی مهندسی محصولات شیمیایی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 1-13]
-
طراحی محصول
ارزیابی تأثیر بهکارگیری روش تریز در میزان خلاقیت و ایدهپردازی برای آموزش بازطراحی محصولات توسط دانشجویان طراحیصنعتی [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 65-85]
-
طراحی مفهومی
آموزش طراحی سازه ها در قرن بیست و یکم [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 27-39]
-
طراحی مهندسی
علوم مهندسی مکانیک در ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 57-72]
-
طراحی مهندسی
بازنگری پروژههای کارشناسی مهندسی ایران [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 1-26]
-
طراحی مهندسی
جایگاه تفکر خلاق در آموزش مهندسی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 25-43]
-
طراحی مهندسی همزمان
بررسی اهمیت و کاربردهای مدلسازی سهبعدی در طراحی مهندسی و ضرورت آموزش اصول آن به دانشجویان مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 119-136]
-
طرح
مهندس و مهندسی [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 1-17]
-
طرح 18 ماهه
بررسی عملکرد طرح آموزشی 18ماهه (ممتاز) سازمان آموزش فنی و حرفهای: مطالعه موردی یکی از کلانشهرهای کشور [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 119-130]
-
طرح دانشبنیان
ارائه مدل ارتباط صنعت با دانشگاه در شهر تهران: مطالعه موردی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 113-139]
-
طرح درس
ارائه مدلی برای طراحی "طرح درس" با کمک ابزار QFD، همراه با نمونه کاربردی [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 59-73]
-
طرح درس پیامد محور
طرح درس مبتنی بر پیامدها: در تسهیل ارزیابیهای درونی کیفیت آموزشهای مهندسی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 63-92]
-
طلا
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
طلا
خالص سازی فلزات، کیمیاگری و آلیاژ سازی در گزیدهای از کتابهای آموزش فناوری فلزات در ایران قدیم [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 137-169]
-
طوفان ذهنی جهتدار و برنامه کاری
متدولوژی نوین مهندسی ارزش و نوآوری نظام یافته :
راهبردی مؤثر در کاهش هزینه پروژههای کلان عمرانی و خدماتی [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 59-79]
-
طول دوره
بررسی متوسط طول تحصیل در دوره های کارشناسی ارشد و دکترا در رشته های علوم و مهندسی و مقایسه آن با سایر رشته ها در دانشگاه های کانادا [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 119-133]
ظ
-
ظرفیت کارآفرینانه
تبیین ظرفیت بالقوه در توسعه دانشگاه کارآفرین با مطالعهای در دانشگاه مازندران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 129-150]
ع
-
عاطفه
تحلیل ساختاری عواطف و اعتیاد به اینترنت با میانجیگری احساس تنهایی در دانشجویان مهندسی [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 43-56]
-
عدم قطعیت
علم چگونه آینده را پیش بینی می کند؟ [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 1-20]
-
عدمقطعیت فازی
ارزیابی عملکرد مراکز آموزش عالی بر پایه مدل پروفایل کارایی ورودی بهبودیافته فازی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 103-132]
-
عرصهکارفردی
عرصه کار فردی در کارگاه طراحی معماری به عنوان یک قرارگاه رفتاری کارآمد [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 119-136]
-
عرصه های اشتغال مهندسان
تیپ¬شناسی شخصیتی مطلوب شاغلان عرصه¬های مهندسی (براساس سنخ نمای شخصیتی مایرز ـ بریگز) [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 39-57]
-
عرضه
اهمیت شناخت و آموزش فلزات استراتژیک در مهندسی مواد [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 133-171]
-
عصر اطلاعات
تکنولوژی اطلاعات و کاربرد آن در مهندسی شیمی [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 1-26]
-
عصر صنعتی
تکنولوژی اطلاعات و کاربرد آن در مهندسی شیمی [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 1-26]
-
علم
وضع کنونی علم در کشور [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 1-17]
-
علم
پارک های تحقیقاتی محلی برای رسیدن به تکنولوژی های پیشرفته [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 99-109]
-
علم
مبانی معنوی در آموزش علوم مهندسی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 93-117]
-
علم
اخلاق و ضرورت آن در جوامع مهندسی [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 27-40]
-
علم داده
کاربرد علم داده در آموزش مهندسی شیمی [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 25-1]
-
علمسنجی
رتبه بندی دانشگاه های ایران بر اساس برون دادهای علمی موضوعات مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 95-118]
-
علمسنجی
بررسی تطبیقی تخصصگرایی تولیدات علمی دانشگاههای صنعتی در شهر تهران در حوزه مهندسی در بین سالهای 1999-2018 [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 127-147]
-
علم سنجی
وضع کنونی علم در کشور [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 1-17]
-
علم عمومی
تبیین ماهیت و ضرورت درک عامه از علم [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 117-132]
-
علم مواد
الگویی برای نظام آموزش مهندسی مواد [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 1-26]
-
علم و عمل
روند تکامل آموزش مهندسی در جهان و ایران [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 1-14]
-
علم و فناوری
بررسی امکانات کالبدی و نیروی انسانی برای راهاندازی دوره کارشناسی ارشد آموزش علوم در کشور [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 57-74]
-
علم و فناوری
نقش آیندهنگری فناوری در نظام علم وآموزش مهندسی ژاپن [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 173-195]
-
علم و فناوری
زمینه سازی برای پیشرفت علم و فناوری و آثار توسعه آن در توسعه اجتماعی ـ اقتصادی کشور [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 119-121]
-
علم و فناوری و ارتباط صنعت و دانشگاه
توسعه مفهومی ارتباط بین صنعت و دانشگاه: از رهیافتهای عملگرا تا رهیافتهای نهادگرا [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 81-110]
-
علوم
بررسی متوسط طول تحصیل در دوره های کارشناسی ارشد و دکترا در رشته های علوم و مهندسی و مقایسه آن با سایر رشته ها در دانشگاه های کانادا [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 119-133]
-
علوم
آموزش علوم مهندسی یا طراحی مهندسی: تأملی در باره آموزش مهندسی در ایران [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 1-16]
-
علوم (Science )
راهکارهای نوین برای آموزشگران بهمنظور کاربرد فناوریهای اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 105-131]
-
علوم انسانی
مسئولیت اخلاق حرفه¬ای در آموزش مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 23-35]
-
علوم انسانی
بحثی درباره کیفیت در مؤسسات آموزش عالی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 29-42]
-
علوم انسانی
شناسایی وضعیت تحصیلی داوطلبان گروههای آموزشی علوم انسانی، فنی- مهندسی و علوم پایه در سه مقطع تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 69-94]
-
علوم انسانی و هنر
آیا مهندسی و علوم انسانی در دانشگاههای صنعتی ایران آشتیناپذیرند؟ [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 1-12]
-
علوم انسانی و هنر و دانشگاه صنعتی
علوم انسانی و هنر عواملی مؤثر و ضروری در آموزش رشتههای مهندسی [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 73-86]
-
علوم پایه
شناسایی وضعیت تحصیلی داوطلبان گروههای آموزشی علوم انسانی، فنی- مهندسی و علوم پایه در سه مقطع تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 69-94]
-
علوم زیستی
فوتونیک هزاره جدید در علوم زیستی [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 81-99]
-
علوم کامپیوتر
پژوهشی در زمینه نظام درسی علوم و مهندسی کامپیوتر در ایران [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 71-84]
-
علوم مهندسی
بررسی وضعیت علوم مهندسی در کشور برای جهت گیری آینده» (خلاصه مجموعه نشستهای کارگروههای تخصصی فرهنگستان علوم ج. ا. ایران) [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 85-101]
-
علوم مهندسی
اخلاق زیستمحیطی در آموزش مهندسی: یک حلقه مفقوده [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 91-101]
-
علوم مهندسی
بررسی کاهش قابل ملاحظه داوطلبان رشتههای مهندسی [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 137-143]
-
علوم مهندسی و علوم انسانی
مقایسه سبکهای یادگیری دانشجویان دانشکده فنی ـ مهندسی با دانشجویان دانشکده علوم انسانی دانشگاه اصفهان بر اساس پرسشنامه وارک(VARK) [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 47-67]
-
علوم میان رشته ای
نوآوری در آموزش مهندسی عمران، پیشنهاد تأسیس "رشته مهندسی ساختمان" [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 1-20]
-
علوم نانو
آینده نگری در علوم و فناوری نانو [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 99-11]
-
علوم و فناروی
خبرهایی کوتاه از فعالیت های آینده نگری علوم و فناوری در اروپا در سال 2002 [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 101-106]
-
علوم و فناوری
نقش آینده نگری فناوری در فرایند توسعه اقتصادی و صنعتی کشورها [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 111-118]
-
علوم و مهندسی
فضیلتهای اخلاقی فراموش شده درعلوم و مهندسی: نشرعلم [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 51-63]
-
عمارت
تربیت و عمارت: آموزش معماری با تأمل در مفهوم «فرهنگ» نزد قدما [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 17-35]
-
عمران
بررسی اثربخشی درونی و بیرونی دوره های آموزشی GIS در حوزه مهندسی کشاورزی، عمران و زمین شناسی؛ مطالعه موردی استان فارس [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 67-86]
-
عمران
نوآوری در آموزش مهندسی عمران، پیشنهاد تأسیس "رشته مهندسی ساختمان" [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 1-20]
-
عملکرد
بررسی نظام های رتبه بندی دانشگاهها: یک رویکرد انتقادی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 95-132]
-
عملکرد پژوهشی
بررسی مقایسهای وضعیت کنونی پژوهش در زمینه فنیمهندسی با محوریت رشته مهندسی مکانیک [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 31-57]
-
عملکرد تحصیلی
بررسی رابطۀ بین میزان انواع تعامل دانشجویان گروه فنی ـ مهندسی مؤسسۀ آموزش عالی مهر البرز با عملکرد تحصیلی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 89-111]
-
عملکرد تحصیلی
ارائۀ الگویی برای افزایش خلاقیت در آموزش کارگاههای طراحی رشته مهندسی معماری [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 67-87]
-
عملکرد تحصیلی
بررسی نقش باورهای معرفتشناسی و نگرش نسبت به ریاضی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته مهندسی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 27-42]
-
عملکرد تحصیلی
نقش واسطهای تفکر انتقادی در ارتباط بین ویژگیهای شخصیتی و خلاقیت با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 130-115]
-
عملکرد شغلی
اعتبار همزمان بین ابعاد شغلی و عملکرد با استعداد مهندسان شرکت اتومبیل سازی سایپا [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 133-148]
-
عملکرد شغلی
ارائه الگوی پویا و عملیاتی ارزیابی اثربخشی آموزشهای فنی و مهندسی [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 127-141]
-
عملکرد علمی
رتبه بندی دانشگاه های ایران بر اساس برون دادهای علمی موضوعات مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 95-118]
-
عملکرد مؤسسات آموزشی و شرکتها
یادگیری مداوم برای مهندسان حرفه ای [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 31-49]
-
عملگرایی
توسعه مفهومی ارتباط بین صنعت و دانشگاه: از رهیافتهای عملگرا تا رهیافتهای نهادگرا [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 81-110]
-
عملگر تجمیعی HWA و انتخاب دانشجویان دکتری
تصمیم¬گیری گروهی فازی، محاسبه وزن نسبی تصمیم¬گیران؛ مطالعه کاربردی: انتخاب دانشجویان مقطع دکتری [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 31-53]
-
عملیات از راه دور
معرفی پارامتر¬های مؤثر در ارزیابی سیستم¬های عملیات از راه دور [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 111-132]
-
عملیات حرارتی
فناوری فلزات در ایران باستان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 141-166]
-
عملیات مرحله ای
آموزش انتقال جرم در دوره کارشناسی رشته مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 59-64]
-
عناصر چهارگانه
مواد یا مواد مهندسی مقدمه ای بر طبقه بندی آموزش مواد مهندسی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 49-72]
-
عناصر چهارگانه
نظریات گذشتگان درباره پیدایش جهان هستی در اشعار نظامی گنجوی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 91-99]
-
عوامل بازدارنده
تحلیل سازههای بازدارنده در توسعه آموزشهای تلفیقی از دیدگاه اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاههای رامین اهواز و رازی کرمانشاه) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 123-136]
-
عوامل بازدارنده
بررسی عوامل بازدارنده جنبش نرمافزاری در نظام آموزشعالی کشاورزی و منابع طبیعی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 133-147]
-
عوامل بیروندانشگاهی
بررسی علل بیانگیزگی دانشجویان مهندسی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 21-37]
-
عوامل دروندادی و فرایندی و ایران
فراهم سازی چارچوبی برای بررسی عوامل دروندادی و فرایندی مؤثر بر نوآوری و تولید علمی در دانشگاهها¬ی فنی و مهندسی [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 39-58]
-
عوامل دروندانشگاهی
بررسی علل بیانگیزگی دانشجویان مهندسی [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 21-37]
-
عوامل مؤثر
بررسی و رتبه بندی عوامل تأثیر ¬گذار بر اجرای مدیریت آموزش در سازمانهای پروژه محور (مورد پژوهی: شرکت فولاد مبارکه) [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 101-116]
-
عوامل مؤثر در الگوهای رشد
مرزهای رشد و توسعه صنایع تولید آهن و فولاد در ایران و جهان [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 37-49]
-
عیب یابی خودرو
تأثیر دورههای آموزشی فنی در بهبود سطح مهارت کارکنان شبکه خدمات پس از فروش صنعت خودروسازی (مطالعه موردی: شرکت سایپا یدک) [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 117-134]
ف
-
فارس
بررسی اثربخشی درونی و بیرونی دوره های آموزشی GIS در حوزه مهندسی کشاورزی، عمران و زمین شناسی؛ مطالعه موردی استان فارس [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 67-86]
-
فارغ التحصیلان
بررسی وضعیت و اولویت بندی مهارتهای غیر فنی فارغ التحصیلان رشتههای مهندسی در انقلاب صنعتی چهارم از دیدگاه کارفرمایان و فارغ التحصیلان [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 3-26]
-
فاوا
بررسی دیدگاه دانشجویان رشتههای فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) و فناوری اطلاعات (IT) دانشگاه علمی کاربردی شیراز درباره اثربخشی برنامههای درسی بر اساس مدل اصلاح شده چشم شایستگی [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 69-84]
-
فراترکیب
ابعاد و مؤلفههای کیفیت آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاهها مطالعهای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 71-106]
-
فراترکیب
شایستگی های دانشجویان مهندسی و الزامات دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی برای انطباق با صنعت 4.0: مطالعه ای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 1-30]
-
فرار مغزها
فرار مغزها (علل و انگیزهها) [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 1-23]
-
فرار مغزها
فرار مغزها (راهکارها) [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 1-30]
-
فرار مغزها
تنگناهای اجتماعی و فرهنگی آموزش و پژوهش کشور [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 23-29]
-
فرار مغزها
فرار مغزها(تاریخچه) [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 75-90]
-
فراشناختی
بررسی کیفی نقش بازتاب در حل مسئلۀ ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 51-70]
-
فرایند
بررسی و رتبه بندی عوامل تأثیر ¬گذار بر اجرای مدیریت آموزش در سازمانهای پروژه محور (مورد پژوهی: شرکت فولاد مبارکه) [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 101-116]
-
فرایند آموزش و یادگیری
روش آموزش بر مبنای حل مسئله [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 51-71]
-
فرایند انتقال فناوری
معیارهای بومی کردن فناوری وارداتی و تأثیرآن بر توسعه صنعتی [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 137-158]
-
فرایند برنامه¬ریزی و کنترل پروژه
مهندسی مجدد فرایندهای نظام برنامه¬ریزی و کنترل پروژه در پروژه های انبوه سازی صنعت ساختمان [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 103-136]
-
فرایند بولونیا
نهضت جهانی ارزشیابی آموزش مهندسی [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 1-31]
-
فرایند بولونیا
بازنگری برنامه های آموزش مهندسی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 1-18]
-
فرایند پیدایش
طراحی و تبیین مدلهای توسعه ارتباط دانشگاه با صنعت [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 69-83]
-
فرایند تحلیل شبکه¬ای
اخلاق و تأثیر آن بر اثربخشی آموزش مهندسی در منابع انسانی دانشی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 99-117]
-
فرایند تدریس ـ یادگیری
ویژگیهای فرایند تدریس ـ یادگیری در آموزش عالی [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 73-90]
-
فرایند تصمیم سازی استراتژیک
خبرهایی کوتاه از فعالیت های آینده نگری علوم و فناوری در اروپا در سال 2002 [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 101-106]
-
فرایند حل مسئله
تحقیقات مسئلهمدار در معماری [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 1-29]
-
فرایند سلسله مراتبی .AHP
بررسی اولویتهای رشته¬های مهندسی در ایران برای رفع نیازهای فنی جامعه با استفاده از روش AHP [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 21-39]
-
فرایند طراحی
رویکرد فکری دانشجویان برونگرا و درونگرای معماری در فرآیند طراحی و راهبردهای آموزشی آن [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 121-141]
-
فرایند طراحی مهندسی
بررسی اهمیت و کاربردهای مدلسازی سهبعدی در طراحی مهندسی و ضرورت آموزش اصول آن به دانشجویان مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 119-136]
-
فرایند مدیریت و قابلیتهای ارتباطات
طراحی و تبیین مدلهای توسعه ارتباط دانشگاه با صنعت [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 69-83]
-
فرایند نظریه پردازی
نظریه پرداری مدیریت محیط زیست در ایران [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 1-20]
-
فرایندهای مواد دارویی
ضرورت ایجاد رشته مهندسی داروسازی در انشکده های فنی و مهندسی [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 41-66]
-
فرایند و نگرش سیستمی
بررسی ارتباط بین دانشگاه، صنعت و دولت از یک دیدگاه سیستمی [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 115-131]
-
فرایند ـ یاددهی
تأثیر موقعیتهای چندفرهنگی در فرایند یاددهی ـ یادگیری؛ واکاوی تجربیات عوامل انسانی دانشکده نفت اهواز [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 97-114]
-
فرایند یاددهی-یادگیری
توسعه مهارت های یاددهی-یادگیری در دستیاران آموزشی رشته های مهندسی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 59-78]
-
فرسایش خاک
ملاحظاتی در مورد آموزشهای عمومی برای کاهش برخی از مشکلات زیست محیطی، کشور مطالعه موردی پارک ملی لار [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 37-48]
-
فرسودگی تحصیلی
عوامل مؤثر بر فرسودگی تحصیلی: مقایسهای بین دانشجویان فنی و مهندسی با سایر دانشجویان نظام آموزش عالی ایران [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 31-51]
-
فرسودگی تحصیلی
نقش تفکر انتقادی و روحیه کارآفرینی در پیشبینی فرسودگی و اهمالکاری تحصیلی دانشجویان فنی و مهندسی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 75-94]
-
فرصت و تهدید
صنایع ایران و تجارت جهانی، تهدید یا فرصت؟ [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 149-166]
-
فرفوریوس
نظریات گذشتگان درباره پیدایش جهان هستی در اشعار نظامی گنجوی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 91-99]
-
فرمول
ماندگارسازی رابطه توان خودرو بهکمک تصاویر مناسب [(مقالات آماده انتشار)]
-
فرهنگ
گفتگوی شرق و غرب درباره آموزش مهندسی در قرن بیست و یکم [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 19-36]
-
فرهنگ
درباره ارتباط فلسفه با آموزش مهندسی [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 81-88]
-
فرهنگ
جهانبینی، فرهنگ و حقوق محیط زیست [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 103-127]
-
فرهنگ
مبانی حکمی وجه مغفول در سامانه آموزش مهندسی معماری [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 51-86]
-
فرهنگ
مروری بر آموزش معماری و شهرسازی در ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 99-119]
-
فرهنگ
مبانی معنوی در آموزش علوم مهندسی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 93-117]
-
فرهنگ
تربیت و عمارت: آموزش معماری با تأمل در مفهوم «فرهنگ» نزد قدما [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 17-35]
-
فرهنگ
ارزیابی فرهنگ یادگیری دانشجویان رشتههای فنی ـ مهندسی دانشگاه شهید بهشتی( قوّتها و ضعفها) [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 97-127]
-
فرهنگ آموزی
فرهنگ پیشگیری از اتلاف منابع ملی و راه های ایجاد آن [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 109-119]
-
فرهنگ اسلامی
حمایت از منابع زیست محیطی در فرهنگ اسلامی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 45-55]
-
فرهنگ ایرانی
جایگاه آموزش های زیست محیطی در آموزش رشته های مهندسی [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 15-36]
-
فرهنگ جامعه
ویژگی های اجتماعی مهندسان در صنعت [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 45-57]
-
فرهنگستان علوم
ضرورت ارزیابی دوره های دکترای مهندسی در کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 7-18]
-
فرهنگستان علوم
نگرشی بر مشکلات آموزشی و پژوهشی دوره های دکترای مهندسی در دانشگاه های کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 65-76]
-
فرهنگستان علوم
بررسی و بازنگری دوره های دکترای مهندسی کشور [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 115-136]
-
فرهنگستان علوم
شورای واژه گزینی گروه علوم مهندسی و فرهنگ واژه های مهندسی [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 121-135]
-
فرهنگ کارآفرینی
تحلیل امکان پیادهسازی دانشگاه مدل کارآفرین در دانشگاه شهید چمران [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 65-86]
-
فرهنگ کیفیت
فرهنگ کیفیت و نقش آن در دستیابی به عملکرد مطلوب دانشگاهها [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 63-72]
-
فرهنگ محیط زیست
ضرورت آموزش های زیست محیطی برای مدیران و مسئولان کشور [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 27-36]
-
فرهنگی
فرار مغزها (علل و انگیزهها) [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 1-23]
-
فرهنگی
فرار مغزها (راهکارها) [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 1-30]
-
فساد در ارض
حمایت از منابع زیست محیطی در فرهنگ اسلامی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 45-55]
-
فصلنامه آموزش مهندسی ایران
ارزیابی عملکرد پژوهشگران، دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی در زمینهی آموزش مهندسی ایران بر اساس شاخصهای تحلیل شبکههای اجتماعی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 99-118]
-
فضائل چهارگانه
ملاحظاتی درباره اخلاق در جهان علم و مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 1-15]
-
فضیلت
ملاحظاتی درباره اخلاق در جهان علم و مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 1-15]
-
فعالیت شنیداری آکادمیک
ارزیابی توانایی شنیداری دانشجویان مهندسی از طریق توصیفگرهای سطح بندی شده CEFR و فعالیت های شنیداری عمومی و آکادمیک [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 39-50]
-
فعالیت گروهی
روش آموزش بر مبنای حل مسئله [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 51-71]
-
فعالیتهای یاددهی ـ یادگیری
آگاهی و توجه استادان به اخلاق اجتماعی در اجرای فعالیتهای یاددهی ـ یادگیری رشتههای فنی و مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 71-95]
-
فعالیتهای یادگیری
ضرورتهای اصلی در تدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران بخش دوم: مقایسه دیدگاه مدیران بخش صنعت و اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 1-19]
-
فلزات
مواد یا مواد مهندسی مقدمه ای بر طبقه بندی آموزش مواد مهندسی [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 49-72]
-
فلسفه
مهندس و مهندسی [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 1-17]
-
فلسفه
بررسی زیرساختهای فلسفی آموزش اخلاق مهندسی(یک بررسی نظاممند) [(مقالات آماده انتشار)]
-
فلسفه یادگیری
کارگاه عمومی: درسی برای مهارتآموزی یا فرصتی برای نمایش دورنمای حرفه مهندسی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 23-38]
-
فن
فناوری و دانش فنی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 65-88]
-
فن آوریهای کوانتومی
آینده فناوری نانوالکترونیک [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 23-54]
-
فناروی
بررسی وضعیت علوم مهندسی در کشور برای جهت گیری آینده» (خلاصه مجموعه نشستهای کارگروههای تخصصی فرهنگستان علوم ج. ا. ایران) [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 85-101]
-
فناوری
تجدید ساختار در آموزش مهندسی برق در کشور [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 1-27]
-
فناوری
ارزیابی استراتژیهای ملی پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی* [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 81-105]
-
فناوری
مهندسی چیست و یک مهندس کیست [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 35-55]
-
فناوری
تحلیل وضعیت گروه فنی ـ مهندسی کشور بر پایه مدل سایبرنتیک نظام علم و فناوری [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 1-26]
-
فناوری
فناوری و دانش فنی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 65-88]
-
فناوری
آموزش و پژوهش مهندسی شیمی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 15-27]
-
فناوری
نقش دانشگاه های مجازی در آموزش مهندسی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 67-76]
-
فناوری
شناخت آهنگ شتابان تغییر، گفتگویی درباره ماهیت تکنولوژی با آینده شناس مشهور آمریکایی Ray Kurzweil [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 3-14]
-
فناوری
اشاراتی به مواد و کاربرد آنها در نثر فارسی در قرون چهارم و دهم هجری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 59-74]
-
فناوری
تأثیر رشته تحصیلی بر درک ریسک فناوریها؛ یک مطالعه تجربی در دانشگاههای ایران [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 19-42]
-
فناوری
ارائه راهکارهایی برای توسعه همکاریهای دانشگاه و صنعت در ایران [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 75-95]
-
فناوری
آسیب شناسی پژوهش در علوم و مهندسی طی دهه های اخیر در ایران [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 113-127]
-
فناوری
توسعه فناوری در کشور با بازبینی برنامه درسی رشته های مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 21-36]
-
فناوری
آموزش برخط مهندسی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 15-29]
-
فناوری
گزینش فناوریهای پیشرفته و چگونگی توسعه آن (نقش دولت، دانشگاه و صنعت) [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 25-56]
-
فناوری
ارائه الگوهای موفق جهت تحقیقات و همکاری دانشگاه و صنعت در توسعه فناوری [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 159-175]
-
فناوری 5G
عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری نسل پنجم در بین دانشجویان ایران [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 151-131]
-
فناوری((Technology
راهکارهای نوین برای آموزشگران بهمنظور کاربرد فناوریهای اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 105-131]
-
فناوری آموزشی
بررسی رابطۀ بین میزان انواع تعامل دانشجویان گروه فنی ـ مهندسی مؤسسۀ آموزش عالی مهر البرز با عملکرد تحصیلی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 89-111]
-
فناوری اطلاعات
کاربرد فناوری اطلاعات در امنیت سیستمهای کنترل صنعتی [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 87-103]
-
فناوری اطلاعات
تبیین و تحلیل فناوری RFID در توسعه مهندسی فناوری اطلاعات(IT)؛آموزش، کاربرد و چالشها [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 137-1368]
-
فناوری اطلاعات
مدل سنجش اثربخشی یادگیری فردی در نظامهای آموزش مجازی با توجه به اثر تعاملی [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 103-122]
-
فناوری اطلاعات
فناوری اطلاعات در طراحی مهندسی عمران و مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 69-91]
-
فناوری اطلاعات
توسعه تحصیلات سنتی و راه دور با استفاده از فناوری اطلاعات [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 29-42]
-
فناوری اطلاعات
نقش و جایگاه فناوری اطلاعات در بخش ساختمان [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 23-37]
-
فناوری اطّلاعات
کاوشی در عوامل اثرگذار بر کیفیت استفاده از فناوری ویدئو کنفرانس در آموزشهای مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 1-19]
-
فناوری اطلاعات(IT)
راهبردهای توسعه فناوری های پیشرفته در ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 113-132]
-
فناوری اطلاعات و ارتباطات
ارتقای کیفیت آموزش دروس مهندسی از طریق تقویت رکن چهارم نظام یاددهی ـ یادگیری [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 17-35]
-
فناوری حیاتی
استفاده از مدل آینده نگاری جهت تعیین اولویتهای تحقیقاتی برای مدیران [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 143-159]
-
فناوری قدیمی
خالص سازی فلزات، کیمیاگری و آلیاژ سازی در گزیدهای از کتابهای آموزش فناوری فلزات در ایران قدیم [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 137-169]
-
فناوری مخابرات خطوط قدرت
سیر تکاملی مخابرات خطوط قدرت: از یک سیستم تلفن ثابت تا فناوری مخابراتی شبکه هوشمند انرژی [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 71-96]
-
فناوری نانو
آینده نگری در علوم و فناوری نانو [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 99-11]
-
فنّاوری نانو
مروری بر ویژگیهای نظامهای آموزشی فنّاوری نانو در کشورهای توسعهیافته و لزوم راهاندازی، توجه و گسترش آن در مقطع کارشناسی در ایران [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 19-33]
-
فناوری نوین
آموزش مهندسی مکانیک و فناوریهای نوین [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 177-199]
-
فناوریهای پیشرفته
گزینش فناوریهای پیشرفته و چگونگی توسعه آن (نقش دولت، دانشگاه و صنعت) [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 25-56]
-
فناوریهای جدید
تنگناهای اجتماعی و فرهنگی آموزش و پژوهش کشور [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 23-29]
-
فناوریهای نوین
ضرورت تحول در آموزش مهندسی مکانیک [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 25-50]
-
فناوریهای نوین
آموزش مهندسی و پژوهش مبتنی بر زنجیره ارزش فناوری-مطالعه موردی: مهندسی مخزن در صنعت گاز [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 1-18]
-
فناوری و آموزش
ارزیابی روند بازنگری و نوسازی برنامه های درسی در دانشگاه شیراز و ارائه برنامه جدید پیشنهادی کارشناسی مهندسی برق در این دانشگاه [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 89-118]
-
فناوری و علوم کاربردی
گسترش دورههای دکترای مهندسی و اهمیت روش تحقیق [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 97-114]
-
فنی مهندسی
شناسایی وضعیت تحصیلی داوطلبان گروههای آموزشی علوم انسانی، فنی- مهندسی و علوم پایه در سه مقطع تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 69-94]
-
فنی و مهندسی
بررسی میزان هم تألیفی پژوهشگران ایرانی در حوزه فنی و مهندسی در سالهای 2010- 1990 [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 111-134]
-
فنی و مهندسی
بررسی نگرشهای دانشآموختگان فنی ـ مهندسی دانشگاه اصفهان در راستای کیفیت برنامههای درسی تجربهشده [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 55-76]
-
فنی و مهندسی
آگاهی و توجه استادان به اخلاق اجتماعی در اجرای فعالیتهای یاددهی ـ یادگیری رشتههای فنی و مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 71-95]
-
فنی و مهندسی
نقش تفکر انتقادی و روحیه کارآفرینی در پیشبینی فرسودگی و اهمالکاری تحصیلی دانشجویان فنی و مهندسی [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 75-94]
-
فوتونیک
فوتونیک هزاره جدید در علوم زیستی [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 81-99]
-
فولاد
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
فیزیک پایه
بررسی مقایسه ای دروس پایه مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 17-28]
-
فیزیک_ ریاضی
بررسی کاهش قابل ملاحظه داوطلبان رشتههای مهندسی [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 137-143]
-
فیزیکهای چندگانه
بسته نرم افزاری تحلیل و مدلسازی مسائل مهندسی شامل فیزیکهای چندگانه [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 117-134]
ق
-
قاب فلزی
آموزش و فراگیری کارآمد مفهوم پایداری هندسی سازه ها [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 63-78]
-
قابلیت استخدام برنامه درسی
ویژگی های روانسنجی مقیاس قابلیت استخدام خودادراکی دانشجو( ساختار عاملی، پایایی و روایی) در دانشجویان ایرانی [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 125-141]
-
قابلیت استخدام خودادراکی دانشجو
ویژگی های روانسنجی مقیاس قابلیت استخدام خودادراکی دانشجو( ساختار عاملی، پایایی و روایی) در دانشجویان ایرانی [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 125-141]
-
قابلیت اطمینان
شبکه هوشمند؛ نظامی نوین در صنعت برق [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 47-79]
-
قابلیت ذاتی
نقش باورهای معرفتشناسی ریاضی در پیشبینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 33-49]
-
قالب آموزش مهندسی
بازنگری آموزش مهندسی برای قرن 21 [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 41-65]
-
قانون دوم ترمودینامیک
انرژی و آموزش ترمواکونومیک و کاربرد آن در مهندسی [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 113-132]
-
قدرت تجسم سه بعدی
استفاده از فناوری چاپگرهای سه بعدی در بهبود کیفیت آموزش درس نقشه کشی صنعتی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 77-97]
-
قدرت تجسّم سه بعدی
ارزیابی تأثیر آموزش درس نقشه کشی صنعتی بر بهبود قدرت تجسّم سه بعدی دانشجویان رشته های مهندسی و علوم پایه [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 75-90]
-
قرآن کریم
اخلاق و ضرورت آن در جوامع مهندسی [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 27-40]
-
قرارگاه رفتاری
عرصه کار فردی در کارگاه طراحی معماری به عنوان یک قرارگاه رفتاری کارآمد [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 119-136]
-
قرن بیستم
معرفی دانش ژئو تکنیک و ارزیابی کارنامه آن تا سال 2000 [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 87-107]
-
قرن بیستم
فناوری اطلاعات در طراحی مهندسی عمران و مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 69-91]
-
قرن بیستم
تحقیق و توسعه سرامیک ها در قرن بیستم [دوره 5، شماره 19، 1382، صفحه 73-90]
-
قرن بیست و یکم
روند تکامل آموزش مهندسی در جهان و ایران [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 1-14]
-
قصد کارآفرینی
ارزیابی برنامه¬های آموزش کارآفرینی در آموزش عالی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 75-89]
-
قصد کارآفرینی
ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینانۀ دانشجویان و تأثیر آن بر قصد کارآفرینی (مورد مطالعه: مراکز آموزش علمی ـ کاربردی مهارت) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 25-44]
-
قصد کارآفرینی
تأثیر آموزشهای کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانة دانشجویان حضوری و مجازی دانشکدة کارآفرینی [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 103-128]
-
قصد کارآفرینی
بررسی رابطه علی آموزش اقتصاد با سواد مالی، مهارت های تصمیم گیری و قصد کارآفرینی دانشجویان فنی و مهندسی [(مقالات آماده انتشار)]
-
قضاوت و درک مطلب
اثر بخشی خطا بر روی خلاقیت و برنامه ریزی و تفکر مستقل از میدان دانشجویان رشتههای مهندسی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 31-47]
-
قطب علمی
بررسی عوامل مؤثر در مکان یابی قطب های مهندسی عمران در ایران با توجه به تغییرات سریع تکنولوژی و ارتباطات در دهه های آینده [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 73-95]
-
قلدری
مطالعه قلدری دانشگاهی در گروههای آموزشی؛ مورد مطالعه (علوم انسانی و فنی و مهندسی) [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 105-132]
-
قلع
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
قلع
اشاراتی به مواد و کاربرد آنها در نثر فارسی در قرون چهارم و دهم هجری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 59-74]
-
قلع
فناوری فلزات در ایران باستان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 141-166]
-
قنات
ترازهای کرجی؛ نمونه¬های کاربردی برای استفاده در کلاسهای درس و رشته مهندسی نقشه¬برداری [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 139-161]
-
قواعد تعامل
اخلاق در مهندسی: ضرورت ها و چالش ها [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 1-14]
-
قوانین
شناسایی و رتبهبندی مؤلفههای اخلاق مهندسی با رویکرد تصمیمگیری چندشاخصه [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 23-45]
-
قوانین انتقال گرما
تاریخچه ای از انتقال حرارت [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 9-44]
-
قوانین بین المللی
حمایت از منابع زیست محیطی در فرهنگ اسلامی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 45-55]
-
قوانین پایستگی و محاسباتی
معرفی رهیافتی جامع در آموزش مهندسی مکانیک [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 51-71]
-
قوانین ترمودینامیک
جایگاه انتروپی در مهندسی و علوم [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 135-152]
-
قوانین و مقررات سازمان حفاظت محیط زیست
ملاحظاتی در مورد آموزشهای عمومی برای کاهش برخی از مشکلات زیست محیطی، کشور مطالعه موردی پارک ملی لار [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 37-48]
-
قیاس ساختاری
مقایسه تطبیقی آفرینش معماری به روش قیاس با طبیعت در میان دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد معماری [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 27-50]
-
قیاس فرمی
مقایسه تطبیقی آفرینش معماری به روش قیاس با طبیعت در میان دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد معماری [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 27-50]
-
قیاس مفهومی
مقایسه تطبیقی آفرینش معماری به روش قیاس با طبیعت در میان دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد معماری [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 27-50]
-
قیچی سان
تحلیلی بر ضرورت استفاده از مدل فیزیکی در آموزش دروس سازهای بر اساس مدل یادگیری بلوم (مطالعة موردی: درس سیستمهای ساختمانی دانشجویان معماری دانشگاه تهران) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 89-117]
-
قیر
سوابق تاریخی آشنایی بشر با نفت و قیر بر اساس یافتههای باستانشناسان و نوشتهها در ادبیات ایران و یونان [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 75-95]
ک
-
کارآفرینی
مراکز رشد مجازی ابزاری در راستای توسعه کارآفرینی در دانشگاهها [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 101-124]
-
کارآفرینی
ارزیابی مقایسهای ویژگیهای روانشناختی مؤثر بر نگرشهای کارآفرینانه در دانشجویان مهندسی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه کشاورزی و منابعطبیعی رامین خوزستان) [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 65-81]
-
کارآفرینی
بررسی ویژگیهای شخصیتی کارآفرینی دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه اصفهان [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 133-147]
-
کارآفرینی
تأثیر تفاوتهای جنسیتی در قصد و رفتار کارآفرینانة دانشجویان دانشکدة کارآفرینی دانشگاه تهران [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 45-65]
-
کارآفرینی
تأثیر آموزشهای کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانة دانشجویان حضوری و مجازی دانشکدة کارآفرینی [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 103-128]
-
کارآفرینی
طراحی الگوی دانشگاه کارآفرین: رویکرد کیفی (مورد پژوهی: دانشگاه تهران) [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 51-77]
-
کارآفرینی دانشگاهی
تبیین ظرفیت بالقوه در توسعه دانشگاه کارآفرین با مطالعهای در دانشگاه مازندران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 129-150]
-
کارآفرینی فناورانه
آموزش مهندسی در اقتصاد دانش پایه [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 15-29]
-
کارآموزان
بررسی عملکرد طرح آموزشی 18ماهه (ممتاز) سازمان آموزش فنی و حرفهای: مطالعه موردی یکی از کلانشهرهای کشور [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 119-130]
-
کارآموزی
واکاوی دورههای کارآموزی رشتههای فنی و مهندسی به روش نظریه دادهبنیاد [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 43-64]
-
کارآموزی
تحلیل وضعیت موجود و شناسایی رویکرد بدیل محیطهای یادگیری کارآموزی در برنامههای درسی مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 55-72]
-
کارایی
بررسی تأثیر سطح تحصیلات نیروی انسانی در کارایی صنعت ریلی ایران و نقش دانشکده مهندسی راهآهن [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 57-72]
-
کارایی نسبی
ارائه الگویی جهت ارزیابی عملکرد بخش تحقیق و توسعه گروههای فنی و مهندسی (مطالعه موردی: گروههای فنی و مهندسی دانشگاه یزد) [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 85-99]
-
کارایی نسبی
استفاده از رویکرد تحلیل پوششی دادهها برای ارزیابی کارایی آموزش در دانشکدههای دانشگاه خلیج فارس بوشهر: مطالعه موردی [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 73-90]
-
کارایی و کاربرد و قیمت فلزات استراتژیک و عوامل مؤثر بر تولید کانه فلزات سرچشمه فلزات استراتژیک مس
اهمیت شناخت و آموزش فلزات استراتژیک در مهندسی مواد [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 133-171]
-
کاربردها
مهندسی شیمی؛ گذشته، حال و آینده آن [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 51-62]
-
کاربردهای مدلسازی
بررسی اهمیت و کاربردهای مدلسازی سهبعدی در طراحی مهندسی و ضرورت آموزش اصول آن به دانشجویان مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 119-136]
-
کاربردهای مواد نو
بررسی وضعیت مواد نو و کاربردهای آن در ایران و چند کشور جهان [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 131-151]
-
کار تیمی
بازنگری پروژههای کارشناسی مهندسی ایران [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 1-26]
-
کارشناس آموزش
طراحی و اجرای برنامۀ کارشناسی ارشد آموزش مهندسی [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 1-21]
-
کارشناسس مهندسی
مشکلات اجرایی پروژه های کارشناسی مهندسی و روشهای رفع موانع [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 39-54]
-
کارشناسی
گوناگونی آموزشی مهندسی مکانیک [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 87-123]
-
کارشناسی
مشخصات یک برنامه آموزشی مؤثر برای دوره کارشناسی مهندسی برق [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 101-118]
-
کارشناسی
مهندسی شیمی در ایران و چالش های در پیش رو در سال 2001 [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 29-44]
-
کارشناسی
نگرشی بر آموزش کارشناسی مهندسی شیمی و اشتغال [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 85-106]
-
کارشناسی
طراحی برنامه آموزشی برای دور ه کارشناسی مهندسی محیط زیست در کشور [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 17-27]
-
کارشناسی
مروری بر ویژگیهای نظامهای آموزشی فنّاوری نانو در کشورهای توسعهیافته و لزوم راهاندازی، توجه و گسترش آن در مقطع کارشناسی در ایران [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 19-33]
-
کارشناسی ارشد
بررسی امکانات کالبدی و نیروی انسانی برای راهاندازی دوره کارشناسی ارشد آموزش علوم در کشور [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 57-74]
-
کارشناسی ارشد
مهندسی شیمی در ایران و چالش های در پیش رو در سال 2001 [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 29-44]
-
کارشناسی ارشد
بررسی متوسط طول تحصیل در دوره های کارشناسی ارشد و دکترا در رشته های علوم و مهندسی و مقایسه آن با سایر رشته ها در دانشگاه های کانادا [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 119-133]
-
کارشناسی ارشد
بررسی ضرورت آموزش جامع شبیهسازی انرژی به دانشجویان کارشناسی ارشد معماری [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 79-100]
-
کارشناسی ارشد
طراحی و اجرای برنامۀ کارشناسی ارشد آموزش مهندسی [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 1-21]
-
کارشناسی ارشد
ارزیابی دانش محیط زیستی در برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشتههای طراحی و برنامهریزی شهری [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 73-90]
-
کارشناسی ارشد و دکتری
گوناگونی آموزشی مهندسی مکانیک [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 87-123]
-
کارشناسی مهندسی معدن
بازنگری برنامه درسی کارشناسی مهندسی اکتشاف معدن [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 51-74]
-
کار عملی
تکمیل و غنیسازی آموزش الکترونیکی با تدریس تعاملی به کمک فعالیتهای عملی و امکانات نرمافزاری [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 61-84]
-
کارفرمایان
بررسی وضعیت و اولویت بندی مهارتهای غیر فنی فارغ التحصیلان رشتههای مهندسی در انقلاب صنعتی چهارم از دیدگاه کارفرمایان و فارغ التحصیلان [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 3-26]
-
کارفرمایان کارآمد
هنجارهای اخلاق پژوهشی پژوهشگران حوزۀ مهندسی [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 95-71]
-
کارکردها
رویکرد دانشگاه های نسل چهارم کار و عمل (مورد مطالعه: دانشگاه های کمبریج، استنفورد و هاروارد) [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 1-16]
-
کارکردهای ضمنی
بررسی ابعاد پنهان برنامههای درسی در رشتههای مهندسی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی دانشگاه کاشان) [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 27-45]
-
کارگاه آموزشی
توسعه مهارت های یاددهی-یادگیری در دستیاران آموزشی رشته های مهندسی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 59-78]
-
کارگاه آموزشی
اثربخشی کارگاه مهارتافزایی کوتاه مدت گیربکس اتوماتیک بر مبنای مدل ارزیابی کرک پاتریک [(مقالات آماده انتشار)]
-
کارگاه طراحی معماری
تعامل مدرس و دانشجو در کارگاه طراحی معماری : (تفکر انتقادی مدرس و تفکر خلاق دانشجو) [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 23-38]
-
کارگاه طراحی معماری
عرصه کار فردی در کارگاه طراحی معماری به عنوان یک قرارگاه رفتاری کارآمد [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 119-136]
-
کارگاه طراحی معماری
ارائۀ الگویی برای افزایش خلاقیت در آموزش کارگاههای طراحی رشته مهندسی معماری [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 67-87]
-
کارگاه عمومی
کارگاه عمومی: درسی برای مهارتآموزی یا فرصتی برای نمایش دورنمای حرفه مهندسی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 23-38]
-
کارگاههای مهارتی
مهارتهای نرم برای دانشجویان و دانشآموختگان رشتههای مهندسی [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 1-29]
-
کارگران در معرض خطر
ارائه مدل کاربردی آموزش مؤثر ایمنی در صنایع ایران [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 95-111]
-
کارورزی
کارورزی، بستری مناسب برای توسعه ارتباط صنعت و دانشگاه [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 1-8]
-
کاغذ
علوم مهندسی مکانیک در ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 57-72]
-
کالای عام
افقهای آیند در مهندسی شیمی مهندسی محصولات شیمیایی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 1-13]
-
کالای نوبر
افقهای آیند در مهندسی شیمی مهندسی محصولات شیمیایی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 1-13]
-
کانادا
بررسی متوسط طول تحصیل در دوره های کارشناسی ارشد و دکترا در رشته های علوم و مهندسی و مقایسه آن با سایر رشته ها در دانشگاه های کانادا [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 119-133]
-
کاهش جمعیت پرندگان
ملاحظاتی در مورد آموزشهای عمومی برای کاهش برخی از مشکلات زیست محیطی، کشور مطالعه موردی پارک ملی لار [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 37-48]
-
کاهش جمعیت پستانداران
ملاحظاتی در مورد آموزشهای عمومی برای کاهش برخی از مشکلات زیست محیطی، کشور مطالعه موردی پارک ملی لار [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 37-48]
-
کاهش دانشجو
بررسی کاهش قابل ملاحظه داوطلبان رشتههای مهندسی [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 137-143]
-
کتاب الحیل
طراحی ، ساخت و مقایسه آزمایشگاهی دو سیستم تأمین دایمی آب یک مخزن از قرن سوم هجری [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 107-119]
-
کتاب الحیل
چراغهای خودکار نوری بر دانش ایران باستان [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 153-169]
-
کتاب الحیل
مقایسه عملی ظروف تفکیک کننده مایعات در کتاب الحیل از قرن سوم هجری [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 123-135]
-
کتاب الحیل
استفاده از نوسانگر هیدرولیکی بنوموسی برای تدریس ارتعاشات واهلشی (جام تانتالوس ونوسانگرهیدرولیکی بنوموسی) [دوره 15، شماره 59، 1392، صفحه 115-135]
-
کتاب الحیل
استفاده از چراغهای روغنی بنوموسی برای کمک به تدریس و تفهیم کنترل خودکار (چراغ روغنی با فتیلة خود تنظیم) [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 139-168]
-
کتاب الحیل و جام هوشمند
جام هوشمند از فناوریهای قدیمه ایران [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 133-142]
-
کتابخانه مجازی
آموزش مهندسی از طریق یادگیری الکترونیکی و زیرساختارهای مورد نیاز آن در نظام آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 1-23]
-
کدهای اخلاقی
بررسی میزان رعایت کدهای اخلاق مهندسی برق در بین دانشجویان دانشکده برق دانشگاه تبریز [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 31-50]
-
کدهای اخلاقی
بررسی اصول و مبانی اخلاقِ زمین بهعنوان شاخهای نوظهور در اخلاق حرفهای و ضرورت توجه به آموزش آن [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 47-67]
-
کرجی
ترازهای کرجی؛ نمونه¬های کاربردی برای استفاده در کلاسهای درس و رشته مهندسی نقشه¬برداری [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 139-161]
-
کرونا
ارزیابی تأثیر شیوع بیماری کرونا بر آموزش و پژوهش در مهندسی عمران در ایران از دیدگاه دانشجویان [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 89-108]
-
کسب و کارها
رویکرد دانشگاه های نسل چهارم کار و عمل (مورد مطالعه: دانشگاه های کمبریج، استنفورد و هاروارد) [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 1-16]
-
کشاورزی و منابع طبیعی
تحلیل الزامات به¬کارگیری نظام آموزش ترکیبی از دیدگاه اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاههای رامین و شهید چمران اهواز) [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 37-50]
-
کشتیسازی
تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب صنایع دریایی کشور در جهت اجرای الگوی مهندسی همزمان [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 115-133]
-
کشور فناور
نقش شناسائی شاخصهای ارزیابی فناوری در توسعه آموزش های مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 25-38]
-
کشورهای توسعه یافته
بررسی وضعیت آموزش مهندسی محیط زیست در کشورهای مختلف و مقایسه آن با وضعیت موجود در کشور ایران [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 43-64]
-
کشورهای در حال توسعه
نقش آینده نگری فناوری در فرایند توسعه اقتصادی و صنعتی کشورها [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 111-118]
-
کشورهای در حال توسعه
بررسی وضعیت آموزش مهندسی محیط زیست در کشورهای مختلف و مقایسه آن با وضعیت موجود در کشور ایران [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 43-64]
-
کلاس برخط
بررسی اثر روش معکوس در کلاس برخط بر یادگیری و رضایت دانشجویان در ایام دنیاگیری کووید-19- مطالعه موردی:درس زبان تخصصی مهندسی عمران دانشگاه بناب [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 113-132]
-
کلاس درس
ارتقای کیفیت آموزش دروس مهندسی از طریق تقویت رکن چهارم نظام یاددهی ـ یادگیری [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 17-35]
-
کلاس درس معکوس
تأثیر کلاس درس معکوس بر میزان یادگیری و رضایت از شیوه تدریس در دانشجویان رشته مهندسی برق دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهریز [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 51-69]
-
کلاس های چند رسانه ای
توسعه تحصیلات سنتی و راه دور با استفاده از فناوری اطلاعات [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 29-42]
-
کلید واژه: آموزش مهندسی
توسعه فناوری در کشور با بازبینی برنامه درسی رشته های مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 21-36]
-
کلید واژه: مهارتهای اشتغالزا
بررسی و شناسایی شایستگیها و مهارتهای اشتغالزای زنان در صنعت (مطالعه موردی: شرکت فولاد مبارکه اصفهان) [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 51-73]
-
کلید واژه¬ها: راهبردهای خودتنظیمی
بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده های فنی مهندسی دانشگاه تهران جهت ارایه مدلی برای پیش بینی پیشرفت تحصیلی آنها [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 84-67]
-
کمبود امکانات و نمایش سهبعدی
کیت آموزشی اتصالات سازههای فولادی [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 27-56]
-
کمیت مقالات علمی
کارایی سنجش علمی بر اساس شاخص مقاله، در نظام آموزش فنی-مهندسی ایران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 75-101]
-
کنترل
استفاده از چراغهای روغنی بنوموسی برای کمک به تدریس و تفهیم کنترل خودکار (چراغ روغنی با فتیلة خود تنظیم) [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 139-168]
-
کنترل اتوماتیک
پیشرفتهای مهندسی مکانیک در ایران قدیم [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 1-27]
-
کنترل از راه دور
آزمایشگاه شبکهای مجازی برای آموزش و تحقیقات [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 115-129]
-
کنترل از راه دور
معرفی پارامتر¬های مؤثر در ارزیابی سیستم¬های عملیات از راه دور [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 111-132]
-
کنترل از راه دور
طراحی و پیاده سازی سیستم شبکه ای امنیت، نظارت وحفاظت ملی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 125-145]
-
کنترل از طریق شبکه
کنترل و نظارت زمان حقیقی از طریق شبکه به کمک LabVIEW و MATLAB [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 41-71]
-
کنترل برپایه ـ وب
نقش اینترنت در آزمایشگاههای آموزشی و تحقیقاتی [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 97-113]
-
کنترل بلادرنگ
آموزش آزمایشگاه سیستم های کنترل مبتنی بر شبه اینترنت [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 9-27]
-
کنترل خودکار
استفاده از چراغهای روغنی بنوموسی برای کمک به تدریس و تفهیم کنترل خودکار (چراغ روغنی با فتیلة خود تنظیم) [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 139-168]
-
کنترل خودکار
استفاده از بسته نرم افزاری در آموزش درس کنترل خودکار [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 69-88]
-
کنترل رفتار ادراکشده
تأثیر آموزشهای کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانة دانشجویان حضوری و مجازی دانشکدة کارآفرینی [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 103-128]
-
کنترل رفتار ادراک شده
تأثیر تفاوتهای جنسیتی در قصد و رفتار کارآفرینانة دانشجویان دانشکدة کارآفرینی دانشگاه تهران [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 45-65]
-
کنترل زمان حقیقی
اولین آزمایشگاه مجازی و از راه دور ایران برای مهندسان کنترل: طراحی و اجرا [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 57-76]
-
کنترل صنعتی و کنترل هوشمند
کاربرد فناوری اطلاعات در امنیت سیستمهای کنترل صنعتی [دوره 8، شماره 32، 1385، صفحه 87-103]
-
کنترل فرایندها
تجدید نظر و به روز کردن سرفصل مطالب درس کنترل فرایندها در برنامه مهندسی شیمی جهت پاسخگویی به نیازهای صنایع شیمیایی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 79-89]
-
کنترل فرایندهای صنعتی
ارزیابی و مقایسه مابین کیفیت سطح آموزش «مهندسی کنترل فرایند» در ایران و کشورهای توسعه یافته: ارائه نقشه راه عملی جهت کاهش فاصله موجود [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 23-67]
-
کنترل کیفیت
بحثی درباره کیفیت در مؤسسات آموزش عالی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 29-42]
-
کنترل کیفیت
تیم های مجازی در آموزش: نظریه های جدید در مدیریت [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 55-63]
-
کنترل گسترده
مونیتورینگ سیستم های کنترل گسترده (DCS) بر اساس اینترنت [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 45-64]
-
کنترل مجازی و کنترل از راه دور
اولین آزمایشگاه مجازی و از راه دور ایران برای مهندسان کنترل: طراحی و اجرا [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 57-76]
-
کنترل نظارتی
مهندسی به اشتراک گذاشتن دانش به کمک سیستم مدیریت دانش [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 81-105]
-
کنترل هوشند
طرح یک نظام آزمایشگاهی هماهنگ برای آشنایی دانشجویان دانشگاه های ایران با روش های کنترل هوشمند [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 89-101]
-
کنکور
بررسی کاهش قابل ملاحظه داوطلبان رشتههای مهندسی [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 137-143]
-
کوره
علوم مهندسی مکانیک در ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 57-72]
-
کوره و عملیات حرارتی و براده برداری و روکش دادن
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
کووید-19
آموختههایی از همهگیری کووید-۱۹ در برنامهریزی آموزشیِ دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 49-71]
-
کیفیت
پیاده سازی اصـول دمینگ راهی به سـوی مدیریت کیفیت فـراگیر [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 143-167]
-
کیفیت
ظرفیت سازی برای تضمین کیفیت آموزش مهندسی در ایران: ضرورت ملی وفرصت سازی برای عرضه آموزش مهند سی فراملی [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 29-38]
-
کیفیت
نقش ارزیابی درونی در بهبود کیفیتآموزشی رشتة مهندسی مکانیک دانشگاه تربیت مدرس [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 1-33]
-
کیفیت
طراحی و تدوین مدلی برای بررسی کیفیت دانشگاههای دولتی ایران بر اساس مدلهای رایج کیفیت (رویکرد سیستمی) [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 25-50]
-
کیفیت
نقش ارزیابی درونی در ارتقای علمی مدیران و اعضای هیئت علمی رشته مهندسی مکانیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 117-147]
-
کیفیت
ویژگیهای فرایند تدریس ـ یادگیری در آموزش عالی [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 73-90]
-
کیفیت
بررسی مشکلات و تنگناهای رؤسای دانشگاهها در توسعه واحدهای دانشگاهی و افزایش کیفیت و بهرهوری پژوهشی در دانشگاههای صنعتی و غیر صنعتی (یک بررسی کیفی) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 91-103]
-
کیفیت
ارزیابی کیفیت آموزشهای فنی و مهندسی بر اساس مدل مقیاس کیفیت خدمات SERVQUAL [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 117-141]
-
کیفیت
از ارزیابی بوروکراتیک و رتبه بندی تا مشارکت در بهبود کیفیت و اعتبارسنجی در نظام آموزش مهندسی در ایران [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 43-56]
-
کیفیت
موانع اساسی در توسعه و بهره برداری از نوآوری و اختراعات در حوزه¬های فنی و مهندسی [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 41-59]
-
کیفیت
اعتباریابی ابزاری برای پیش بینی موفقیت دانشجویان مهندسی در یادگیری الکترونیکی [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 113-132]
-
کیفیت
تحلیل کیفیت نتایج حاصل از دوره های کارآموزی: مورد مطالعه دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین اهواز [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 141-154]
-
کیفیت
معرفی چارچوبی برای شناسایی و تحلیل خطای دانشجویان مهندسی در حل معادلات دیفرانسیل: مدل تحلیل خطای بافت [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 111-133]
-
کیفیت
تبیین جایگاه استانداردسازی در ارتقاء کیفیت نظام آموزشی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 133-153]
-
کیفیت
ارزشیابی کیفیت عملکرد اعضای هیئت علمی در گروه های آموزشی مهندسی(بر مبنای گزارشهای ارزیابی درونی) [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 91-111]
-
کیفیت
کاوشی در عوامل اثرگذار بر کیفیت استفاده از فناوری ویدئو کنفرانس در آموزشهای مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 1-19]
-
کیفیت
ارزیابی درونی و بهبود کیفیت برنامه درسی در گروه های آموزش مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 45-67]
-
کیفیت
ارزیابی درونی گروه مهندسی عمران دانشگاه ملایر با استفاده از الگوی (CIPP) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 119-137]
-
کیفیت
ارزیابی کیفیت خدمات دانشگاهی از منظر دانشجویان: مقایسه دانشکده های فنی مهندسی یک دانشگاه جامع و یک دانشگاه صنعتی در تهران [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 129-149]
-
کیفیت
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی و سنجش رضایت دانشجویان بر اساس مدل سروکوال و شبکه عصبی مصنوعی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی دانشگاه سیستان و بلوچستان) [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 73-91]
-
کیفیت
ابعاد و مؤلفههای کیفیت آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاهها مطالعهای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 71-106]
-
کیفیت آموزش
ارتقای کیفیت آموزش دروس مهندسی از طریق تقویت رکن چهارم نظام یاددهی ـ یادگیری [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 17-35]
-
کیفیت آموزش
استفاده از بسته نرم افزاری در آموزش درس کنترل خودکار [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 69-88]
-
کیفیت آموزش عالی
طراحی و تدوین مدلی برای بررسی کیفیت دانشگاههای دولتی ایران بر اساس مدلهای رایج کیفیت (رویکرد سیستمی) [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 25-50]
-
کیفیت آموزش عالی
ارزیابی درونی ضرورت پاسخگویی دانشگاهها (مطالعه موردی گروه مهندسی الکترونیک دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 131-153]
-
کیفیت آموزشی
ارزیابی درونی و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش فنی و مهندسی؛ مورد: گروههای آموزشی فنی و مهندسی دانشگاه شاهد [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 77-96]
-
کیفیت آموزشی
ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته های مهندسی از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه کاشان) [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 61-87]
-
کیفیت آموزشی
تحلیل محتوای مقالات حوزه کیفیت آموزش عالی فنی و حرفهای: بهمنظور شناسایی عوامل ارتقای کیفیت آموزشی دانشگاه فنی و حرفهای [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 33-67]
-
کیفیت تدریس
کیفیت تدریس و انتخاب دروس در دوره دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 95-104]
-
کیفیت تدریس
مقایسه خودراهبری یادگیری، ارزشهای تحصیلی و ارزشیابی دانشجویان رشتههای مهندسی از کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی؛ مورد مطالعه: دانشگاه هرمزگان [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 97-117]
-
کیفیت تدریس
بررسی ادراک دانشجویان فنی ـ مهندسی از کیفیت تدریس و تأثیر آن بر انتخاب رویکرد یادگیری (مطالعۀ موردی: دانشگاه تهران) [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 1-14]
-
کیفیت تدریس
عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت تدریس در آموزش مهندسی: مطالعه ای مبتنی بر روش فراترکیب [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 53-67]
-
کیفیت خدمات
بررسی وضعیت رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی از کیفیت خدمات دانشگاههای دولتی شهر تهران [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 113-125]
-
کیفیت درکشده
عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری نسل پنجم در بین دانشجویان ایران [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 151-131]
-
کیفیت زندگی تحصیلی
مقایسه کیفیت زندگی تحصیلی دانشجویان بومی و غیربومی دانشگاههای صنعتی (مطالعه موردی: دانشگاههای صنعتی دولتی واقع در شهر تهران [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 107-125]
-
کیفیت مقالات علمی
بررسی مقایسهای وضعیت کنونی پژوهش در زمینه فنیمهندسی با محوریت رشته مهندسی مکانیک [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 31-57]
-
کیفیت منبع درسی
بررسی و تبیین تأثیر انگیزش بر یادگیری دانشجویان (با تأکید بر نقش کیفیت منبع درسی) [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 98-118]
-
کیفی سازی آموزش
تبیین ماهیت و ضرورت درک عامه از علم [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 117-132]
گ
-
گرانروی
مقایسه عملی ظروف تفکیک کننده مایعات در کتاب الحیل از قرن سوم هجری [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 123-135]
-
گرایش
مدلی برای بهینه سازی نسبت دانشجو به استاد در آموزش مهندسی و علم مواد [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 113-127]
-
گرایش به STEM
بررسی رابطه و مقایسه ابعاد میزان گرایش به علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی با میزان مهارتهای لازم برای قرن 21 [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 85-98]
-
گرایش در سطح کارشناسی
درباره تجدید ساختار آموزش مهندسی برق در کشور [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 29-40]
-
گرایش مهندسی شیمی
اولویت های اساسی در تغییر ساختار آموزش مهندسی شیمی در ایران [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 7-15]
-
گرایش نرم افزار
نقد و بررسی نظام آموزشی مهندسی کامپیوتر با گرایش نرم افزار و ارایه یک برنامه آموزشی مؤثر [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 75-99]
-
گرایشها
نگرشی به آموزش مهندسی شیمی با توجه به فناوری [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 35-49]
-
گرایش های متالورژی و دانشگاه های ایران
آموزش مهندسی مواد و متالورژی در ایران [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 41-59]
-
گردش اندیشه
فرار مغزها(تاریخچه) [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 75-90]
-
گرما
تاریخچه ای از انتقال حرارت [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 9-44]
-
گروه آموزشی
مطالعة کیفی پیشبایستهای اجرای رویکرد ترسیم برنامةدرسی در رشتههای مهندسی (مورد مطالعه: گروههای مهندسی دانشگاه کاشان) [(مقالات آماده انتشار)]
-
گروه علوم انسانی
مطالعه قلدری دانشگاهی در گروههای آموزشی؛ مورد مطالعه (علوم انسانی و فنی و مهندسی) [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 105-132]
-
گروه فنی ـ مهندسی
تحلیل وضعیت گروه فنی ـ مهندسی کشور بر پایه مدل سایبرنتیک نظام علم و فناوری [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 1-26]
-
گروه فنی ـ مهندسی
ارزیابی استراتژیهای ملی پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی* [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 81-105]
-
گروه فنی و مهندسی
مطالعه قلدری دانشگاهی در گروههای آموزشی؛ مورد مطالعه (علوم انسانی و فنی و مهندسی) [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 105-132]
-
گروه مهندسی
تحلیل وضعیت پذیرش نوآوری برنامه درسی؛ مطالعه موردی گروههای فنی و مهندسی دانشگاه صنعتی اصفهان و دانشگاه اصفهان [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 97-115]
-
گروه های آموزشی مهندسی
ارزیابی درونی و بهبود کیفیت برنامه درسی در گروه های آموزش مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 45-67]
-
گروههای آموزشی مهندسی
ارزشیابی کیفیت عملکرد اعضای هیئت علمی در گروه های آموزشی مهندسی(بر مبنای گزارشهای ارزیابی درونی) [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 91-111]
-
گروههای فنی- مهندسی
مقایسه ادراک اعضای هیئت علمی گروههای فنی- مهندسی از سودمندی، سهولت، خودکارآمدی و چالشهای یادگیری از طریق تلفن همراه (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 114-97]
-
گزینش دانشجو
'گزینش دانشجو در دوره دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 49-56]
-
گسترش برنامه آموزشی
بسترسازی برای آموزش مهندسی مکاترونیک در مقطع کارشناسی [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 1-17]
-
گسترش مشخصههای کیفی
آسیبشناسی برنامه آموزشی دانشگاهها در تقویت مهارت مدیران کنترل کیفیت شاغل در بخش صنعت: مطالعه موردی رشته مهندسی صنایع [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 67-86]
-
گفتگوی شرق و غرب
گفتگوی شرق و غرب درباره آموزش مهندسی در قرن بیست و یکم [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 19-36]
-
گوگرد
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
گوهر معماری
معماران کوچک: آموزش معماری از آموزش سینه به سینه تا آموزش شانه به شانه [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 37-53]
ل
-
لذت درکشده
عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری نسل پنجم در بین دانشجویان ایران [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 151-131]
-
لینک انعطافپذیر
تحلیل دینامیکی غیرخطی یک ربات انعطافپذیر متحرک فضایی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 107-126]
م
-
مؤسسات بین المللی رتبه بندی دانشگاهها
رتبه بندیها و ویژگیهای دانشگاههای برتر جهانی [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 87-101]
-
مؤسسات فناور
نقش شناسائی شاخصهای ارزیابی فناوری در توسعه آموزش های مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 25-38]
-
مؤسسۀ آموزش عالی مهارت
ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینانۀ دانشجویان و تأثیر آن بر قصد کارآفرینی (مورد مطالعه: مراکز آموزش علمی ـ کاربردی مهارت) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 25-44]
-
مؤلفه های برنامهریزی درسی
بررسی میزان آگاهی اعضای هیئت علمی اعضای هیئت علمی گروههای فنی و مهندسی دانشگاههای اصفهان و صنعتی اصفهان از مؤلفههای اساسی نوآوری برنامهریزی درسی و میزان کاربست آنها [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 59-88]
-
ماتریس تناقضات
ارزیابی تأثیر بهکارگیری روش تریز در میزان خلاقیت و ایدهپردازی برای آموزش بازطراحی محصولات توسط دانشجویان طراحیصنعتی [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 65-85]
-
ماتریس صدای مشتری
تأثیر دورههای آموزشی فنی در بهبود سطح مهارت کارکنان شبکه خدمات پس از فروش صنعت خودروسازی (مطالعه موردی: شرکت سایپا یدک) [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 117-134]
-
ماتریس مدیریت ریسک
ماتریس مدیریت ریسک پروژه در مهندسی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 85-99]
-
مارپیچ همکاری سه جانبه
تعامل حوزه های علمی و صنعتی بستر مناسب توسعه و فناوری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 1-30]
-
ماشینهای الکتریکی
آموزش ماشینهای الکتریکی [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 55-68]
-
مانیتورینگ از طریق شبکه
کنترل و نظارت زمان حقیقی از طریق شبکه به کمک LabVIEW و MATLAB [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 41-71]
-
مبانی اخلاق
ارکان اخلاق مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 83-97]
-
مبتنی بر اینترنت
آموزش آزمایشگاه سیستم های کنترل مبتنی بر شبه اینترنت [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 9-27]
-
متالورژی
آموزش مهندسی مواد و متالورژی در ایران [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 41-59]
-
متالورژی
الگویی برای نظام آموزش مهندسی مواد [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 1-26]
-
متالورژی و مواد
مدلی برای بهینه سازی نسبت دانشجو به استاد در آموزش مهندسی و علم مواد [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 113-127]
-
متره برآورد
کاربرد اطلاعات در مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 51-73]
-
متنوع سازی منابع مالی
تحلیل امکان پیادهسازی دانشگاه مدل کارآفرین در دانشگاه شهید چمران [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 65-86]
-
مته
علوم مهندسی مکانیک در ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 57-72]
-
مجازی
مدل سنجش اثربخشی یادگیری فردی در نظامهای آموزش مجازی با توجه به اثر تعاملی [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 103-122]
-
مجلات و گردهماییها
معرفی دانش ژئو تکنیک و ارزیابی کارنامه آن تا سال 2000 [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 87-107]
-
مجموعه آزمونهای استعداد عمومی (GATB)
اعتبار همزمان بین ابعاد شغلی و عملکرد با استعداد مهندسان شرکت اتومبیل سازی سایپا [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 133-148]
-
محتوا
ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته های مهندسی از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه کاشان) [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 61-87]
-
محتوای دروس
بررسی مشکلات تعیین محتوای دروس نظری و عملی ریز پردازنده مقدماتی و پیشنهاد تجربه ای متفاوت در ارائه آنها [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 65-88]
-
محدودیت ها
بررسی نظاممند دستاوردها، مزایا و محدودیتهای استفاده از آزمایشگاههای مجازی و از راه دور در آموزش مهندسی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 57-88]
-
محصول
بحثی درباره کیفیت در مؤسسات آموزش عالی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 29-42]
-
محل تحصیل
رابطه بین جو آموزشی و انگیزش درونی با تعهد عاطفی ؛ مطالعه موردی دانشجویان دانشکده مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 71-90]
-
محمدکریم پیرنیا
دامنی پرگلْ اصحاب مدرسه را: تأملی در آوردههای پیرنیا برای آموزش معماری ایران [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 55-73]
-
محیط تعاملی
بررسی رابطۀ بین میزان انواع تعامل دانشجویان گروه فنی ـ مهندسی مؤسسۀ آموزش عالی مهر البرز با عملکرد تحصیلی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 89-111]
-
محیط زیست
آموزش مهندسی با نگاه به محیط زیست: توسعه هرم فکری هالیستیک (اکولوژیکی) [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 13-28]
-
محیط زیست
جایگاه آموزش های زیست محیطی در آموزش رشته های مهندسی [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 15-36]
-
محیط زیست
آموزش رکن اساسی ارتقای فرهنگ محیط زیست [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 1-25]
-
محیط زیست
حمایت از منابع زیست محیطی در فرهنگ اسلامی [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 45-55]
-
محیط زیست
شبکه هوشمند؛ نظامی نوین در صنعت برق [دوره 16، شماره 62، 1393، صفحه 47-79]
-
محیط زیست
چشم انداز جهانی چالشهای آموزش و پژوهش مهندسی و توسعه پایدار [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 11-24]
-
محیط مطالعه و تحقیق
تأثیر عوامل محیطی بر بهرهوری و رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته رایانه [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 1-22]
-
محیطهای دانشگاهی مهندسی
تبیین عوامل مؤثر بر فرایند تسهیم دانش بین اعضای هیئت علمی در دانشگاه: تفاوت محیطهای مهندسی و غیرمهندسی [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 1-24]
-
محیط یادگیری
تحلیل وضعیت موجود و شناسایی رویکرد بدیل محیطهای یادگیری کارآموزی در برنامههای درسی مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 55-72]
-
مخابرات نوری
مخابرات نوری: چشم انداز آینده، جایگاه و ضرورت آموزش در مهندسی برق [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 23-31]
-
مدارهای هیدرولیک
پیشرفتهای مهندسی مکانیک در ایران قدیم [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 1-27]
-
مدبر
مهندس و مهندسی [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 1-17]
-
مدت آموزش
آموزش در جهان صنعتی [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 113-128]
-
مدرس
مدلی برای بهینه سازی نسبت دانشجو به استاد در آموزش مهندسی و علم مواد [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 113-127]
-
مدرک پژوهشی
بررسی مقایسهای وضعیت کنونی پژوهش در زمینه فنیمهندسی با محوریت رشته مهندسی مکانیک [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 31-57]
-
مدل
طراحی و تدوین مدلی برای بررسی کیفیت دانشگاههای دولتی ایران بر اساس مدلهای رایج کیفیت (رویکرد سیستمی) [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 25-50]
-
مدل آموزش
ارائه مدل کاربردی آموزش مؤثر ایمنی در صنایع ایران [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 95-111]
-
مدل آنالیز کارکردیUHP-FAST**
متدولوژی نوین مهندسی ارزش و نوآوری نظام یافته :
راهبردی مؤثر در کاهش هزینه پروژههای کلان عمرانی و خدماتی [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 59-79]
-
مدل آیندهنگاری
استفاده از مدل آینده نگاری جهت تعیین اولویتهای تحقیقاتی برای مدیران [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 143-159]
-
مدل اتصالات
کیت آموزشی اتصالات سازههای فولادی [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 27-56]
-
مدل ارزیابی عملکرد 2+2
امکان سنجی کاربرد مدل ارزیابی عملکرد 2+2 از نظر اعضای هیئت علمی رشته های فنی و مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 135-163]
-
مدل استراتژیک چهار وجهی و پارادایمهای علمی
مدل استراتژیک چهار وجهی صنعت و دانشگاه برای توسعه همکاریهای مشترک در جنبش نرم¬افزاری [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 121-136]
-
مدل بافت
معرفی چارچوبی برای شناسایی و تحلیل خطای دانشجویان مهندسی در حل معادلات دیفرانسیل: مدل تحلیل خطای بافت [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 111-133]
-
مدل برنامهریزی آرمانی
استفاده از رویکرد تحلیل پوششی دادهها برای ارزیابی کارایی آموزش در دانشکدههای دانشگاه خلیج فارس بوشهر: مطالعه موردی [دوره 22، شماره 88، 1399، صفحه 73-90]
-
مدل پروفایل کارایی ورودی
ارزیابی عملکرد مراکز آموزش عالی بر پایه مدل پروفایل کارایی ورودی بهبودیافته فازی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 103-132]
-
مدل چشم شایستگی
ارزیابی اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره مدیریت پروژه آموزشکده شرکت صنایع الکترونیک شیراز بر اساس مدل چشم شایستگی [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 83-117]
-
مدل چهار سطحی ارزشیابی کرک پاتریک
ارزیابی اثربخشی آموزشهای مهارت محور در بخش صنعت [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 47-65]
-
مدل دینامیکی
تحلیل دینامیکی غیرخطی یک ربات انعطافپذیر متحرک فضایی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 107-126]
-
مدلسازی
برنامه بهینه اجرای راهکارهای مدیریت انرژی در کشور [دوره 7، شماره 27، 1384، صفحه 121-140]
-
مدلسازی اجزاء محدود
بسته نرم افزاری تحلیل و مدلسازی مسائل مهندسی شامل فیزیکهای چندگانه [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 117-134]
-
مدلسازی توربینهای بادی
طراحی و تهیه نرم افزارآموزش الکترونیکی (e-Learning) به منظور آموزش نحوه عملکرد توربینهای بادی در سیستم های انرژی تجدید پذیر [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 119-135]
-
مدلسازی سه بعدی
مطالعه مقایسه¬ای در باره شیوه های تدریس درس نقشه کشی صنعتی 1 [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 117-137]
-
مدلسازی سهبعدی کامپیوتری
بررسی اهمیت و کاربردهای مدلسازی سهبعدی در طراحی مهندسی و ضرورت آموزش اصول آن به دانشجویان مهندسی [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 119-136]
-
مدلسازی معادلات ساختاری
چهارچوب مفهومی مؤلفه های آموزشی فناوری تولید الکترونیکی جهت آموزش مهندسان با بهره گیری از مدلسازی معادلات ساختاری [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 17-36]
-
مدل سایبرنتیک نظام علم و فناوری
تحلیل وضعیت گروه فنی ـ مهندسی کشور بر پایه مدل سایبرنتیک نظام علم و فناوری [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 1-26]
-
مدل سروکوال
ارزیابی کیفیت آموزشهای فنی و مهندسی بر اساس مدل مقیاس کیفیت خدمات SERVQUAL [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 117-141]
-
مدل سروکوال
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی و سنجش رضایت دانشجویان بر اساس مدل سروکوال و شبکه عصبی مصنوعی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی دانشگاه سیستان و بلوچستان) [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 73-91]
-
مدل سهشاخگی
آسیبشناسی آموزشهای مهارتی بر مبنای الگوی سهشاخگی: مطالعه موردی استان کردستان [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 85-97]
-
مدل شناسایی سبک یادگیری
ارائۀ الگویی برای افزایش خلاقیت در آموزش کارگاههای طراحی رشته مهندسی معماری [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 67-87]
-
مدل طراحی اشیای یادگیری
الگوی آموزش الکترونیکی دروس مهندسی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 149-170]
-
مدل غیر خطی
بررسی چگونگی تأثیر قیمت سوخت(بنزین) در افزایش سطح عمومی قیمت ها بر اساس یک مدل غیر خطی برای تورم [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 77-93]
-
مدل فناوری
گزینش فناوریهای پیشرفته و چگونگی توسعه آن (نقش دولت، دانشگاه و صنعت) [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 25-56]
-
مدل لنکستر و کرتریل
ارائه چهارچوبی برای برندسازی دانشگاههای صنعتی با استفاده از مدل لنکستر و کرتریل (مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 87-112]
-
مدل مجازی
علم چگونه آینده را پیش بینی می کند؟ [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 1-20]
-
مدل مدیریت ارتباط با مشتری
طراحی و تبیین مدلهای توسعه ارتباط دانشگاه با صنعت [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 69-83]
-
مدل معادلات ساختاری
نقش سرمایه اجتماعی در ارتقای آمادگی کارآفرینی دانشجویان مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 1-24]
-
مدل معادلات ساختاری
تبیین ظرفیت بالقوه در توسعه دانشگاه کارآفرین با مطالعهای در دانشگاه مازندران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 129-150]
-
مدل معادله ساختاری
بررسی ساختاری باورهای معرفتشناختی و مهارت مدلسازی دانشجویان مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 15-34]
-
مدل مهارتی
راهبردهای شناختی طراحان در آموزش معماری [دوره 16، شماره 61، 1393، صفحه 119-140]
-
مدلهای چند مرحله¬ای
طراحی و تبیین مدلهای توسعه ارتباط دانشگاه با صنعت [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 69-83]
-
مدلهای رایج کیفیت
طراحی و تدوین مدلی برای بررسی کیفیت دانشگاههای دولتی ایران بر اساس مدلهای رایج کیفیت (رویکرد سیستمی) [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 25-50]
-
مدلهای فیزیکی
کاربرد مدلهای فیزیکی در آموزش دروس مهندسی [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 39-72]
-
مدل یادگیری انسان
الگوی آموزش الکترونیکی دروس مهندسی [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 149-170]
-
مدل یادگیری بلوم
تحلیلی بر ضرورت استفاده از مدل فیزیکی در آموزش دروس سازهای بر اساس مدل یادگیری بلوم (مطالعة موردی: درس سیستمهای ساختمانی دانشجویان معماری دانشگاه تهران) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 89-117]
-
مدلی برای آموزش مهندسی متالورژی در ایران
مدلی برای آموزش مهندسی متالورژی در ایران [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 21-40]
-
مدل یکپارچه
مدل یکپارچه آموزش، پژوهش و نوآوری در تعامل دانشگاه نسل سوم با صنعت [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 77-92]
-
مدیران
کاربرد دروس مهندسی صنایع در توانمندسازی مدیران بخش صنعت [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 71-88]
-
مدیران کنترل کیفیت
آسیبشناسی برنامه آموزشی دانشگاهها در تقویت مهارت مدیران کنترل کیفیت شاغل در بخش صنعت: مطالعه موردی رشته مهندسی صنایع [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 67-86]
-
مدیران گروه
پدیدارشناسی تجربه زیسته رهبری آموزشی مدیران گروه دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه ارومیه [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 131-152]
-
مدیریت
لزوم ارائه واحد درسی مدیریت در رشته مهندسی شیمی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 37-49]
-
مدیریت
ارکان اصلی نظام های نوین تعلیم و تربیت [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 39-46]
-
مدیریت
بحثی درباره کیفیت در مؤسسات آموزش عالی [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 29-42]
-
مدیریت
مسئله خوردگی و اهمیت آن در صنعت، اقتصاد و آموزش مهندسی معطوف به صنعت در ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 1-21]
-
مدیریت
آسیب شناسی آموزش عالی ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 121-135]
-
مدیریت
ارایه مدل بکارگیری شبیه سازی در فرایند مدیریت پروژه های فنی مهندسی توسعه محصول جدید در مراکز تحقیق و توسعه [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 151-166]
-
مدیریت آموزش
بررسی و رتبه بندی عوامل تأثیر ¬گذار بر اجرای مدیریت آموزش در سازمانهای پروژه محور (مورد پژوهی: شرکت فولاد مبارکه) [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 101-116]
-
مدیریت آموزشعالی
بررسی مشکلات و تنگناهای رؤسای دانشگاهها در توسعه واحدهای دانشگاهی و افزایش کیفیت و بهرهوری پژوهشی در دانشگاههای صنعتی و غیر صنعتی (یک بررسی کیفی) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 91-103]
-
مدیریت ارزش کسب شده
مهندسی مجدد فرایندهای نظام برنامه¬ریزی و کنترل پروژه در پروژه های انبوه سازی صنعت ساختمان [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 103-136]
-
مدیریت اطلاعات
کاربرد اطلاعات در مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 51-73]
-
مدیریت پروژه
مهندسی مجدد فرایندهای نظام برنامه¬ریزی و کنترل پروژه در پروژه های انبوه سازی صنعت ساختمان [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 103-136]
-
مدیریت پروژه
ارزیابی اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره مدیریت پروژه آموزشکده شرکت صنایع الکترونیک شیراز بر اساس مدل چشم شایستگی [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 83-117]
-
مدیریت پروژه
ارزیابی اثربخشی آموزشهای سازمانی برای اجرای مدیریت پروژه در شرکت ملی نفت ایران با تاکید بر چهارحوزه: مدیریت زمان، مدیریت هزینه، مدیریت کیفیت و مدیریت منابع انسانی [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 93-118]
-
مدیریت داده
کاربرد علم داده در آموزش مهندسی شیمی [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 25-1]
-
مدیریت دانش
در جستجوی رویکرد مدیریت دانش در محیطهای آموزش مهندسی: مطالعه موردی دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه خلیج فارس [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 105-126]
-
مدیریت دانش
ارائه چارچوب مفهومی ارزیابی سرمایه فکری در آموزش عالی: رهیافتی برای مراکز آموزش عالی فنی و مهندسی [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 19-41]
-
مدیریت دانش
الزامات اساسی تعامل دانشگاه ـ صنعت: با رویکرد مدیریت دانش [دوره 14، شماره 54، 1391، صفحه 1-19]
-
مدیریت سرمایه فکری دانشگاه
مدیریت سرمایههای فکری دانشگاه: مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 91-116]
-
مدیریت ضایعات
تولید و مدیریت ضایعات: الگوسازی عوامل موفقیت در صنایع تولیدی ژاپن [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 63-76]
-
مدیریت فرایندهای تجاری و فناوری اطلاعات
مهندسی مجدد فرایندها ضرورتی اجتنابناپذیر برای سازمانها و صنایع امروز [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 41-55]
-
مدیریت فناوری
استفاده از مدل آینده نگاری جهت تعیین اولویتهای تحقیقاتی برای مدیران [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 143-159]
-
مدیریت کلاس برخط
مدیریت کلاس برخط: راهکارهای اساتید رشتههای مهندسی و علوم پایه دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 35-54]
-
مدیریت کیفیت جامع
مدیریت کیفیت جامع در برنامه¬های آموزش مهندسی [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 27-48]
-
مدیریت کیفیت فراگیر
تولید و مدیریت ضایعات: الگوسازی عوامل موفقیت در صنایع تولیدی ژاپن [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 63-76]
-
مدیریت محیط زیست
نظریه پرداری مدیریت محیط زیست در ایران [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 1-20]
-
مدیریت مطلوب
رتبه بندیها و ویژگیهای دانشگاههای برتر جهانی [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 87-101]
-
مدیریت منابع انسانی و فناوری
بررسی فعالیتهای آموزش مهندسی در شرکتهای چند ملیتی واقع در ایران [دوره 12، شماره 47، 1389، صفحه 81-101]
-
مدیریت نوآوری
نوآوری و دانشگاه [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 69-89]
-
مراکز آموزش عالی
ارزیابی عملکرد مراکز آموزش عالی بر پایه مدل پروفایل کارایی ورودی بهبودیافته فازی [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 103-132]
-
مراکز اعلای آموزش و تحقیقات
بررسی عوامل مؤثر در مکان یابی قطب های مهندسی عمران در ایران با توجه به تغییرات سریع تکنولوژی و ارتباطات در دهه های آینده [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 73-95]
-
مراکز پژوهشی و مقاطع تحصیلی
هدف های اشتغالی آموزش مهندسی مواد [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 91-111]
-
مراکز رشد مجازی
مراکز رشد مجازی ابزاری در راستای توسعه کارآفرینی در دانشگاهها [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 101-124]
-
مربیان
بررسی عملکرد طرح آموزشی 18ماهه (ممتاز) سازمان آموزش فنی و حرفهای: مطالعه موردی یکی از کلانشهرهای کشور [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 119-130]
-
مرتبه استادی
ویژگی های استاد راهنمای رساله دوره های دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 105-113]
-
مرزهای رشد صنایع
مرزهای رشد و توسعه صنایع تولید آهن و فولاد در ایران و جهان [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 37-49]
-
مرکز رشد
آسیب شناسی پژوهش در علوم و مهندسی طی دهه های اخیر در ایران [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 113-127]
-
مرمت
آسیب شناسی و ارائه الگوی آموزش درس طرح مرمت و احیای بنا¬های تاریخی ـ فرهنگی در دوره کارشناسی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 131-151]
-
مزایا
بررسی نظاممند دستاوردها، مزایا و محدودیتهای استفاده از آزمایشگاههای مجازی و از راه دور در آموزش مهندسی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 57-88]
-
مزایایEdmodo
بررسی برداشت فراگیران و تأثیر استفاده از نرمافزارEdmodo بر مهارتهای نگارش دانشجویان مهندسی راهآهن [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 117-131]
-
مس
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
مس
اشاراتی به مواد و کاربرد آنها در نثر فارسی در قرون چهارم و دهم هجری [دوره 6، شماره 22، 1383، صفحه 59-74]
-
مس
فناوری فلزات در ایران باستان [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 141-166]
-
مسئولیت
لزوم ارائه واحد درسی مدیریت در رشته مهندسی شیمی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 37-49]
-
مسئولیت حرفه ای
اخلاق در مهندسی: ضرورت ها و چالش ها [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 1-14]
-
مسائل خوش طرح
بررسی اصول و مبانی مدلسازی ریاضی مسائل خوش طرح فیزیک و مهندسی [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 19-36]
-
مسائل زیست محیطی
آموزش عالی و دهکده جهانی: چالش ها و راه حل ها [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 73-85]
-
مسائل مهندسی
بسته نرم افزاری تحلیل و مدلسازی مسائل مهندسی شامل فیزیکهای چندگانه [دوره 15، شماره 60، 1392، صفحه 117-134]
-
مسائل ناخوش طرح و مسائل مقدار مرزی
بررسی اصول و مبانی مدلسازی ریاضی مسائل خوش طرح فیزیک و مهندسی [دوره 10، شماره 39، 1387، صفحه 19-36]
-
مستندات اخلاق آموزش
تأملی بر میزان تأکید بر اخلاق آموزش در دانشگاههای فنی و مهندسی کشور و مقایسه آن با دانشگاههای فنی و مهندسی برتر جهان [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 1-22]
-
مشارکت
ارائه مدل سه بعدی شبکه هم افزایی دولت، دانشگاه، صنعت و تحقیق برای تربیت مهندسان آماده به کار [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 97-116]
-
مشارکت صنعت و دانشگاه
ضرورتهای اصلی در تدوین راهبردهای آموزش مهندسی ایران بخش دوم: مقایسه دیدگاه مدیران بخش صنعت و اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 55، 1391، صفحه 1-19]
-
مشکلات
نگرشی به آموزش مهندسی شیمی با توجه به فناوری [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 35-49]
-
مشکلات زیست محیطی
ملاحظاتی در مورد آموزشهای عمومی برای کاهش برخی از مشکلات زیست محیطی، کشور مطالعه موردی پارک ملی لار [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 37-48]
-
مصالح ساختمانی
کاربرد اطلاعات در مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 51-73]
-
مصرف
اهمیت شناخت و آموزش فلزات استراتژیک در مهندسی مواد [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 133-171]
-
مصرف انرژی
ارائه راهکارهایی برای صرفه جویی در مصرف انرژی [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 37-50]
-
مطالعه تطبیقی و سیاستگذاری علمی
توسعه علمی و فناوری در زمینه علوم مهندسی در ایران و مقایسه آن با چند کشور جهان [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 57-94]
-
مطالعه موردی
کاوشی در عوامل اثرگذار بر کیفیت استفاده از فناوری ویدئو کنفرانس در آموزشهای مهندسی [دوره 18، شماره 70، 1395، صفحه 1-19]
-
مطلب
نرم افزار آموزشی ـ پژوهشی درایوهای موتور القایی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 45-61]
-
معادلات دیفرانسیل
معرفی چارچوبی برای شناسایی و تحلیل خطای دانشجویان مهندسی در حل معادلات دیفرانسیل: مدل تحلیل خطای بافت [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 111-133]
-
معادلات ناویر استوکس
استفاده از مفاهیم پایهای مکانیک سیالات برای حل چند مسئله کاربردی در صنایع نفت و گاز: الگویی برای مهندسان شیمی و نفت [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 47-67]
-
معادن کشور
بررسی تأثیرات مؤلفه¬های کیفی بر شاخصهای دستمزد و بهره وری نیروی کار معادن کشور [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 127-149]
-
معایب Edmodo
بررسی برداشت فراگیران و تأثیر استفاده از نرمافزارEdmodo بر مهارتهای نگارش دانشجویان مهندسی راهآهن [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 117-131]
-
معدنشناسی
معرفی و بررسی نسخه خطی اولین کتاب دانشگاهی آموزش مهندسی معدن در ایران [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 113-131]
-
معرفت
درباره ارتباط فلسفه با آموزش مهندسی [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 81-88]
-
معرفت
در فضایل انسانی مهندسان، بخش دوم: طریقت [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 23-28]
-
معرفی کتاب
یادداشت معرفی کتاب تاریخ هشتاد ساله دانشکده فنی دانشگاه تهران داستان یک خانه، داستان یک سرزمین (اثر دکتر مقصود فراستخواه) [دوره 23، شماره 90، 1400، صفحه 153-156]
-
معلم
بررسی رابطه و مقایسه ابعاد میزان گرایش به علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی با میزان مهارتهای لازم برای قرن 21 [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 85-98]
-
معماران بزرگ
معماران کوچک: آموزش معماری از آموزش سینه به سینه تا آموزش شانه به شانه [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 37-53]
-
معماران کوچک
معماران کوچک: آموزش معماری از آموزش سینه به سینه تا آموزش شانه به شانه [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 37-53]
-
معماری
نوآوری در آموزش مهندسی عمران، پیشنهاد تأسیس "رشته مهندسی ساختمان" [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 1-20]
-
معماری
تأثیر تنگناهای پژوهشی بر آموزش معماری و شهرسازی [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 47-75]
-
معماری
مبانی حکمی وجه مغفول در سامانه آموزش مهندسی معماری [دوره 5، شماره 20، 1382، صفحه 51-86]
-
معماری
مروری بر آموزش معماری و شهرسازی در ایران [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 99-119]
-
معماری
بهکارگیری مدل استمرار خلاقیت در دانشجویان طراحی معماری [دوره 21، شماره 83، 1398، صفحه 101-112]
-
معماری دانش و هیئت سایه
راهبرد طراحی سیستم و مهندسی دانش [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 31-57]
-
معماری روستایی
الگوی آموزش معماری روستایی در دانشکدههای معماری [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 93-111]
-
معماری قابل حمل
تحلیلی بر ضرورت استفاده از مدل فیزیکی در آموزش دروس سازهای بر اساس مدل یادگیری بلوم (مطالعة موردی: درس سیستمهای ساختمانی دانشجویان معماری دانشگاه تهران) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 89-117]
-
معماری منظر
آموزش معماری منظر: دانش و مهارتهای اساسی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 115-129]
-
معناسازی
شایستگی معناسازی صنعت محور دانشجویان مهندسی - رویکرد تلفیقی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 1-26]
-
معنویت
مبانی معنوی در آموزش علوم مهندسی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 93-117]
-
معیار
ارزیابی نمایندگیهای فروش با استفاده از روش تجزیه و تحلیل سلسله مراتبی (AHP) [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 151-171]
-
معیارالعقول
مثالهای کاربردی از کتاب معیارالعقول برای استفاده در کلاسهای درس رشته مهندسی مکانیک [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 89-111]
-
معیارها
تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب آموزش مهندسی در ایران (مطالعه موردی دانشگاههای استان کرمان) [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 1-21]
-
معیارها و عوامل بومی شدن و توسعه صنعتی و توانایی بومی کردن فناوری
معیارهای بومی کردن فناوری وارداتی و تأثیرآن بر توسعه صنعتی [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 137-158]
-
معیارهای استخدام
ارزیابی شایستگیهای عملی دانشجویان مهندسی الکترونیک، گرایش مخابرات، بر اساس معیارهای استخدام مهندسی مدیریت پروژه در صنایع الکترونیک شیراز [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 89-116]
-
مغناطیس
علوم در برهان قاطع [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 51-80]
-
مفاهیم سازه
ارزشیابی میزان رشد یادگیری دانشجویان مهندسی معماری در فراگیری مفاهیم سازه به روش بهرهگیری از طبیعت و مقایسه آن با سایر روشهای متداول [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 59-80]
-
مفاهیم فیزیک
مفاهیم فیزیک از دیدگاه دانشمندان ایرانی قدیم [دوره 17، شماره 65، 1394، صفحه 35-58]
-
مفاهیم مهندسی شیمی
ارائه راهکارهایی ¬ برای بهبود برنامه آموزشی رشته مهندسی شیمی در ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 75-99]
-
مفرغ
شواهد تاریخی درباره کشف و ساخت مفرغ و برنج و احیای فلز روی خالص در ایران باستان
بحثی درباره معنی لغوی روئین در ادب فارسی [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 49-80]
-
مفرغ و علم کیمیا
خالص سازی فلزات، کیمیاگری و آلیاژ سازی در گزیدهای از کتابهای آموزش فناوری فلزات در ایران قدیم [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 137-169]
-
مقالات
جایگاه علمی کشور ایران: مطالعه موردی پژوهشهای مهندسی صنایع(با استناد به مقالات نمایه شده در پایگاههای علمی بین المللی) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 105-122]
-
مقالات
شناسایی و تحلیل روندهای پژوهشی در رشته مهندسی صنایع در مقالات منتشر شده در بازه زمانی 2012 تا 2015 میلادی [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 129-150]
-
مقالات و اختراعات
بررسی وضعیت مواد نو و کاربردهای آن در ایران و چند کشور جهان [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 131-151]
-
مقاومت مصالح
یک برنامه طرح ـ محوری با اصلاح محتوای دروس استاتیک و مقاومت مصالح [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 21-33]
-
مقاومت مصالح و ارتعاشات سیستمهای ممتد
تحلیل دینامیکی غیرخطی یک ربات انعطافپذیر متحرک فضایی [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 107-126]
-
مقایسۀ تطبیقی
تحلیلی بر شباهتها و تفاوتهای محتوای آموزشی (دانش) شهرسازی در ایران با سایر کشورها با تأکید بر مقطع کارشناسی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 127-138]
-
مقطع کارشناسی
تحلیلی بر شباهتها و تفاوتهای محتوای آموزشی (دانش) شهرسازی در ایران با سایر کشورها با تأکید بر مقطع کارشناسی [دوره 17، شماره 68، 1394، صفحه 127-138]
-
مقطع کارشناسی و مطالعات مقایسهای
شناخت ساختار آموزش کارشناسی مهندسی مکانیک درایران و مقایسه آن با برخی دانشگاههای جهان [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 125-158]
-
مکان یابی
بررسی عوامل مؤثر در مکان یابی قطب های مهندسی عمران در ایران با توجه به تغییرات سریع تکنولوژی و ارتباطات در دهه های آینده [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 73-95]
-
مکانیزمها و سوراخکاری سنگهای قیمتی
پیشرفتهای مهندسی مکانیک در ایران قدیم [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 1-27]
-
مکانیک سیالات کاربردی
استفاده از مفاهیم پایهای مکانیک سیالات برای حل چند مسئله کاربردی در صنایع نفت و گاز: الگویی برای مهندسان شیمی و نفت [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 47-67]
-
ملاکهای ارزشیابی
فرایند ارزشیابی برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 33-61]
-
ملاکهای ارزشیابی
سازکار ارزیابی برنامه های آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 1-30]
-
ملاکهای ارزیابی
نهضت جهانی ارزشیابی آموزش مهندسی [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 1-31]
-
ملاکهای ارزیابی
کاستیهای برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 13، شماره 51، 1390، صفحه 53-74]
-
ملاکهای ارزیابی و ایران
ارزیابی داخلی برنامههای آموزش مهندسی ایران [دوره 11، شماره 42، 1388، صفحه 1-18]
-
منابع انسانی
بررسی تأثیرات مؤلفه¬های کیفی بر شاخصهای دستمزد و بهره وری نیروی کار معادن کشور [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 127-149]
-
منابع انسانی
آموزش عالی و دهکده جهانی: چالش ها و راه حل ها [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 73-85]
-
منابع انسانی دانشی
اخلاق و تأثیر آن بر اثربخشی آموزش مهندسی در منابع انسانی دانشی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 99-117]
-
منابع قدرت
تحلیل کاربرد و تأثیر منابع قدرت در موقعیتهای یادگیری آموزش عالی مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 61-83]
-
منبع دانش
نقش باورهای معرفتشناسی ریاضی در پیشبینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 33-49]
-
منتورینگ
ارائه چارچوبی برای توسعه سرمایه انسانی دانشجویان مهندسی مبتنیبر برنامههای منتورینگ [دوره 23، شماره 91، 1400، صفحه 31-54]
-
منحنی پمپ و کمپرسور
استفاده از مفاهیم پایهای مکانیک سیالات برای حل چند مسئله کاربردی در صنایع نفت و گاز: الگویی برای مهندسان شیمی و نفت [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 47-67]
-
منشور اخلاقی
فضیلتهای اخلاقی فراموش شده درعلوم و مهندسی: نشرعلم [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 51-63]
-
منطق انتخاب
منطق حاکم بر انتخاب موضوع تحقیق دانشگاهی (موردکاوی دانشگاه شریف) [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 57-74]
-
منطق فازی
طرح یک نظام آزمایشگاهی هماهنگ برای آشنایی دانشجویان دانشگاه های ایران با روش های کنترل هوشمند [دوره 4، شماره 16، 1381، صفحه 89-101]
-
مهاجرت
فرار مغزها (علل و انگیزهها) [دوره 8، شماره 31، 1385، صفحه 1-23]
-
مهاجرت
فرار مغزها (راهکارها) [دوره 9، شماره 36، 1386، صفحه 1-30]
-
مهاجرت
فرار مغزها(تاریخچه) [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 75-90]
-
مهاجرت متخصصان
فرار مغزها(تاریخچه) [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 75-90]
-
مهاجرت نخبگان
تحلیل لایه ای بازگشت نخبگان خارج از کشور به چرخه خدمت جامعه: مطالعه موردی ایران [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 111-138]
-
مهاربندی
آموزش و فراگیری کارآمد مفهوم پایداری هندسی سازه ها [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 63-78]
-
مهارت
بررسی تأثیرات مؤلفه¬های کیفی بر شاخصهای دستمزد و بهره وری نیروی کار معادن کشور [دوره 10، شماره 40، 1387، صفحه 127-149]
-
مهارت
آموزش معماری منظر: دانش و مهارتهای اساسی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 115-129]
-
مهارت
ارائه الگوی پویا و عملیاتی ارزیابی اثربخشی آموزشهای فنی و مهندسی [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 127-141]
-
مهارتافزایی
اثربخشی کارگاه مهارتافزایی کوتاه مدت گیربکس اتوماتیک بر مبنای مدل ارزیابی کرک پاتریک [(مقالات آماده انتشار)]
-
مهارت سنجی
تأثیر دورههای آموزشی فنی در بهبود سطح مهارت کارکنان شبکه خدمات پس از فروش صنعت خودروسازی (مطالعه موردی: شرکت سایپا یدک) [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 117-134]
-
مهارت کارآفرینی
ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینانۀ دانشجویان و تأثیر آن بر قصد کارآفرینی (مورد مطالعه: مراکز آموزش علمی ـ کاربردی مهارت) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 25-44]
-
مهارت مدلسازی
بررسی ساختاری باورهای معرفتشناختی و مهارت مدلسازی دانشجویان مهندسی دانشگاه شیراز [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 15-34]
-
مهارت نگارش آکادمیک
بررسی برداشت فراگیران و تأثیر استفاده از نرمافزارEdmodo بر مهارتهای نگارش دانشجویان مهندسی راهآهن [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 117-131]
-
مهارتهای آموزشی
توسعه مهارت های آموزشی استادان مهندسی ایران [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 55-73]
-
مهارتهای ارتباطی
راهبردهای آموزش علوم و مهندسی همگام با زبان اشاره ناشنوایان [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 69-84]
-
مهارتهای پژوهشی و انتقالپذیر
تحلیلی بر رویکرد توسعه مهارتهای پژوهشی و انتقالپذیر در چارچوب برنامههای دکتری در سطح اروپا [دوره 17، شماره 66، 1394، صفحه 75-91]
-
مهارتهای حرفه ای
بررسی ارتباط بین مهارتهای حرفه ای با نوآوریهای برنامه های درسی اساتید در دانشگاه های اصفهان و صنعتی اصفهان [دوره 20، شماره 78، 1397، صفحه 57-75]
-
مهارتهای سخت
مهارتهای نرم برای دانشجویان و دانشآموختگان رشتههای مهندسی [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 1-29]
-
مهارتهای طراحی
آموزشهای مهارتی تکمیلی برای مهندسین شیمی از نگاه مهندسین مشاور [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 1-17]
-
مهارتهای عمومی
بررسی عوامل موثر بر رضایت و موفقیت دانشجویان رشته¬های مهندسی [دوره 10، شماره 37، 1387، صفحه 1-29]
-
مهارتهای غیر فنی
بررسی وضعیت و اولویت بندی مهارتهای غیر فنی فارغ التحصیلان رشتههای مهندسی در انقلاب صنعتی چهارم از دیدگاه کارفرمایان و فارغ التحصیلان [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 3-26]
-
مهارت های قرن 21
بررسی میزان دستیابی دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه تبریز به مهارتهای اساسی قرن 21 [دوره 18، شماره 69، 1395، صفحه 19-38]
-
مهارتهای قرن 21
بررسی رابطه و مقایسه ابعاد میزان گرایش به علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی با میزان مهارتهای لازم برای قرن 21 [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 85-98]
-
مهارتهای کسبوکار
شناسایی، اولویتبندی و بررسی میزان انطباقپذیری مهارتهای مورد نیاز دانشآموختگان مهندسی صنایع جهت ورود به بازار کار [دوره 23، شماره 92، 1400، صفحه 7-34]
-
مهارتهای مدیریتی
بررسی جایگاه آموزش مدیریت در مهندسی با هدف پرورش مدیران بر مبنای شایستگی [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 1-18]
-
مهارتهای نرم
مهارتهای نرم برای دانشجویان و دانشآموختگان رشتههای مهندسی [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 1-29]
-
مهندس
مهندسی چیست و یک مهندس کیست [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 35-55]
-
مهندس
مهندس و مهندسی [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 1-17]
-
مهندسان حرفه ای
تجدید ساختار در آموزش مهندسی برق در کشور [دوره 10، شماره 38، 1387، صفحه 1-27]
-
مهندسان زن در ایران
ارزیابی اشتغال زنان در رشته های فنی و مهندسی [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 59-74]
-
مهندسان عمران
تبیین مدل ارتقای صلاحیت اخلاق حرفهای مهندسان در رشته مهندسی عمران بر اساس نظریه زمینهای [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 1-30]
-
مهندس جهانی و اسپانیا
آموزش مهندسی و مهندس جهانی در اسپانیا [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 203-208]
-
مهندس شایسته
الگوی شایستگیحرفهای دانشآموختگان دانشکده های مهندسی نظام آموزش عالی ایران (مورد پژوهی: دانش آموختگان
دانشگاه صنعتی شریف) [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 37-68]
-
مهندس شیمی
افقهای آیند در مهندسی شیمی مهندسی محصولات شیمیایی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 1-13]
-
مهندس فرآیند
آموزشهای مهارتی تکمیلی برای مهندسین شیمی از نگاه مهندسین مشاور [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 1-17]
-
مهندس فناور
نقش شناسائی شاخصهای ارزیابی فناوری در توسعه آموزش های مهندسی [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 25-38]
-
مهندس مطلوب
آموزش مهندسی مکانیک در ایران؛ برآورد وضعیت موجود [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 27-38]
-
مهندسی
نگرش سیستمی آموزش مهندسی خلاق [دوره 11، شماره 43، 1388، صفحه 63-79]
-
مهندسی
مهندسی چیست و یک مهندس کیست [دوره 12، شماره 45، 1389، صفحه 35-55]
-
مهندسی
ملاحظاتی درباره اخلاق در جهان علم و مهندسی [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 1-15]
-
مهندسی
اخلاق و آیین مهندسی جهان پایی است [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 69-82]
-
مهندسی
بررسی بروندادهای علمی مهندسی ایران در نمایه استنادی علوم قابل دسترس از طریق پایگاه اطلاعاتی دایالوگ طی سالهای 1990 تا 2008 [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 1-23]
-
مهندسی
یادگیری مداوم برای مهندسان حرفه ای [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 31-49]
-
مهندسی
کیفیت تدریس و انتخاب دروس در دوره دکترای مهندسی [دوره 3، شماره 10، 1380، صفحه 95-104]
-
مهندسی
درباره ارتباط فلسفه با آموزش مهندسی [دوره 4، شماره 13، 1381، صفحه 81-88]
-
مهندسی
جایگاه آموزش های زیست محیطی در آموزش رشته های مهندسی [دوره 6، شماره 23، 1383، صفحه 15-36]
-
مهندسی
آموزش مهندسی زیستی [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 49-57]
-
مهندسی
شورای واژه گزینی گروه علوم مهندسی و فرهنگ واژه های مهندسی [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 121-135]
-
مهندسی
روش های اجرایی در طراحی مهندسی [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 79-92]
-
مهندسی
بررسی متوسط طول تحصیل در دوره های کارشناسی ارشد و دکترا در رشته های علوم و مهندسی و مقایسه آن با سایر رشته ها در دانشگاه های کانادا [دوره 3، شماره 9، 1380، صفحه 119-133]
-
مهندسی
آموزش مهندسی مواد و متالورژی در ایران [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 41-59]
-
مهندسی
آموزش علوم مهندسی یا طراحی مهندسی: تأملی در باره آموزش مهندسی در ایران [دوره 14، شماره 56، 1391، صفحه 1-16]
-
مهندسی
بررسی نقش باورهای معرفتشناسی و نگرش نسبت به ریاضی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته مهندسی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 27-42]
-
مهندسی
بررسی آماری پایان نامه های مهندسی دانشگاه های دولتی در حوزه تصویرنگاری پزشکی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 93-110]
-
مهندسی
بررسی تطبیقی تخصصگرایی تولیدات علمی دانشگاههای صنعتی در شهر تهران در حوزه مهندسی در بین سالهای 1999-2018 [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 127-147]
-
مهندسی آموزش و پرورش
آموزش مهندسی مبتنی بر رفع مشکل مروری برتجربههای دانشگاه Aalborg دانمارک [دوره 9، شماره 34، 1386، صفحه 169-179]
-
مهندسی اخلاق
اخلاق مهندسی چالشی مهم در تربیت مهندس در کشور [دوره 12، شماره 46، 1389، صفحه 17-22]
-
مهندسی الکترونیک
ارزیابی شایستگیهای عملی دانشجویان مهندسی الکترونیک، گرایش مخابرات، بر اساس معیارهای استخدام مهندسی مدیریت پروژه در صنایع الکترونیک شیراز [دوره 12، شماره 48، 1389، صفحه 89-116]
-
مهندسی برق
مشخصات یک برنامه آموزشی مؤثر برای دوره کارشناسی مهندسی برق [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 101-118]
-
مهندسی برق
آموزش ماشینهای الکتریکی [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 55-68]
-
مهندسی برق
تحلیلی بر لزوم ارائه دروس مکمل از علوم اجتماعی و انسانی برای دانشجویان و دانشآموختگان رشته مهندسی برق [دوره 18، شماره 71، 1395، صفحه 41-64]
-
مهندسی برق
بررسی چالشهای برنامه درسی رشته مهندسی برق بهمنظور بازنگری و نوسازی [دوره 20، شماره 79، 1397، صفحه 1-25]
-
مهندسی برق
بررسی میزان رعایت کدهای اخلاق مهندسی برق در بین دانشجویان دانشکده برق دانشگاه تبریز [دوره 20، شماره 80، 1397، صفحه 31-50]
-
مهندسی برق
تکمیل و غنیسازی آموزش الکترونیکی با تدریس تعاملی به کمک فعالیتهای عملی و امکانات نرمافزاری [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 61-84]
-
مهندسی برق
طراحی و اجرای درس جدید مجازی «آزمایشگاه شبیهسازی در الکترومغناطیس» [دوره 24، شماره 94، 1401، صفحه 1-22]
-
مهندسی پایدار
چشم انداز جهانی چالشهای آموزش و پژوهش مهندسی و توسعه پایدار [دوره 16، شماره 63، 1393، صفحه 11-24]
-
مهندسی پی
کاربرد مدلهای فیزیکی در آموزش دروس مهندسی [دوره 2، شماره 6، 1379، صفحه 39-72]
-
مهندسی خلاقیت بیونیکی
بررسی وضعیت آموزشی مهندسی خلاقیت بیونیکی [دوره 11، شماره 41، 1388، صفحه 61-91]
-
مهندسی داروسازی
ضرورت ایجاد رشته مهندسی داروسازی در انشکده های فنی و مهندسی [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 41-66]
-
مهندسی راهآهن
بررسی عوامل موثر بر رضایت تحصیلی دانشجویان در رشته مهندسی راه آهن [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 61-77]
-
مهندسی زلزله
بررسی میزان همکاریهای علمی پژوهشگران علوم زلزلهشناسی و مهندسی زلزله در مجموعه همایشهای بینالمللی زلزلهشناسی مهندسی زلزله (SEE)طی سالهای 2011-1991 [دوره 16، شماره 64، 1393، صفحه 135-150]
-
مهندسی زمین
بررسی اصول و مبانی اخلاقِ زمین بهعنوان شاخهای نوظهور در اخلاق حرفهای و ضرورت توجه به آموزش آن [دوره 22، شماره 85، 1399، صفحه 47-67]
-
مهندسی زیرساختهای حملونقل ریلی
ارزیابی کیفیت برنامه آموزش مهندسی بر مبنای سنجش پیامدهای استاندارد با انجام مطالعه موردی [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 109-130]
-
مهندسی زیست پزشکی
زیستشناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیستشناسی» بخش 1: ضرورت، محتوای آموزشی و مباحث پژوهشی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 1-22]
-
مهندسی زیست پزشکی
زیستشناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیستشناسی» بخش 2: آموزش، تحصیلات تکمیلی و موقعیت صنعتی [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 1-21]
-
مهندسی زیستی
معرفی اجمالی مهندسی زیستی و برنامهریزی آموزشی یکی از حوزههای تخصصی آن [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 17-24]
-
مهندسی زیستی
آموزش مهندسی زیستی [دوره 6، شماره 24، 1383، صفحه 49-57]
-
مهندسی ژنتیک
راهبردهای توسعه فناوری های پیشرفته در ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 113-132]
-
مهندسی ساختمان
کاربرد اطلاعات در مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 51-73]
-
مهندسی ساختمان
نوآوری در آموزش مهندسی عمران، پیشنهاد تأسیس "رشته مهندسی ساختمان" [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 1-20]
-
مهندسی ساختمان
نقش و جایگاه فناوری اطلاعات در بخش ساختمان [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 23-37]
-
مهندسی سازه
فناوری اطلاعات در طراحی مهندسی عمران و مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 69-91]
-
مهندسی سبز و صنعت
آموزش مهندسی مکانیک و فناوریهای نوین [دوره 9، شماره 33، 1386، صفحه 177-199]
-
مهندسی سیستمهای زیستی و محیط زیست
معرفی اجمالی مهندسی زیستی و برنامهریزی آموزشی یکی از حوزههای تخصصی آن [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 17-24]
-
مهندسی شکل دهی فلزات
گرایش ها و مراکز آموزشی رشته مهندسی مواد و متالورژی در ایران [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 77-89]
-
مهندسیشیمی
مطالعه تطبیقی و مقایسه شیوه اجرای آزمون جامع دکتری رشته مهندسی شیمی دانشگاههای منتخب ایران و آمریکا [دوره 22، شماره 87، 1399، صفحه 31-47]
-
مهندسی شیمی
زیست فناوری و مهندسی شیمی [دوره 8، شماره 29، 1385، صفحه 1-15]
-
مهندسی شیمی
لزوم ارائه واحد درسی مدیریت در رشته مهندسی شیمی [دوره 11، شماره 44، 1388، صفحه 37-49]
-
مهندسی شیمی
نگرشی به آموزش مهندسی شیمی با توجه به فناوری [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 35-49]
-
مهندسی شیمی
مهندسی شیمی؛ گذشته، حال و آینده آن [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 51-62]
-
مهندسی شیمی
آموزش مهندسی شیمی، معایب، راهکارها و اولویت ها [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 1-13]
-
مهندسی شیمی
آموزش و پژوهش مهندسی شیمی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 15-27]
-
مهندسی شیمی
مهندسی شیمی در ایران و چالش های در پیش رو در سال 2001 [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 29-44]
-
مهندسی شیمی
CFD ابزاری جدید برای آموزش و پژوهش در مهندسی شیمی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 45-53]
-
مهندسی شیمی
مهندسی شیمی و انرژی [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 55-70]
-
مهندسی شیمی
نگرشی بر آموزش کارشناسی مهندسی شیمی و اشتغال [دوره 2، شماره 8، 1379، صفحه 85-106]
-
مهندسی شیمی
مقدمه ای بر برنامه ریزی درسی دانشگاهی [دوره 3، شماره 11، 1380، صفحه 1-16]
-
مهندسی شیمی
تکنولوژی اطلاعات و کاربرد آن در مهندسی شیمی [دوره 4، شماره 14، 1381، صفحه 1-26]
-
مهندسی شیمی
طرح بازنگری برنامه درسی دوره کارشناسی مهندسی شیمی با رویکردی به گرایش صنایع شیمیایی معدنی [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 29-54]
-
مهندسی شیمی
آموزش رشته های نوین مهندسی شیمی(مهندس تبدیل گاز طبیعی) [دوره 5، شماره 17، 1382، صفحه 71-82]
-
مهندسی شیمی
پیدایش آموزش مهندسی شیمی در ایران و روند تغییرات برنامه آموزش آن [دوره 1، شماره 4، 1378، صفحه 69-98]
-
مهندسی شیمی
ضرورت ایجاد رشته مهندسی داروسازی در انشکده های فنی و مهندسی [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 41-66]
-
مهندسی شیمی
اولویت های اساسی در تغییر ساختار آموزش مهندسی شیمی در ایران [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 7-15]
-
مهندسی شیمی
تحلیلی بر درس موازنه ماده و انرژی و نحوه تدریس آن [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 41-51]
-
مهندسی شیمی
تحلیلی بر درس اقتصاد و طرح مهندسی و نحوه تدریس آن در دوره کارشناسی مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 91-102]
-
مهندسی شیمی
لزوم بازنگری برنامه های آموزشی دوره کارشناسی رشته مهندسی شیمی متناسب با نیازهای صنعت [دوره 7، شماره 28، 1384، صفحه 13-27]
-
مهندسی شیمی
بررسی ضعف دانشجویان مقطع کارشناسی مهندسی شیمی در یادگیری درس موازنه مواد و انرژی [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 101-111]
-
مهندسی شیمی
زیستشناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیستشناسی» بخش 1: ضرورت، محتوای آموزشی و مباحث پژوهشی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 1-22]
-
مهندسی شیمی
زیستشناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیستشناسی» بخش 2: آموزش، تحصیلات تکمیلی و موقعیت صنعتی [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 1-21]
-
مهندسی شیمی
بررسی و مقایسه برنامه درسی و شیوه آموزشِ رشته مهندسی شیمی در دانشگاههای آمریکا و ایران [دوره 21، شماره 81، 1398، صفحه 25-45]
-
مهندسی شیمی عمومی
بررسی مقایسه ای دروس پایه مهندسی شیمی [دوره 6، شماره 21، 1383، صفحه 17-28]
-
مهندسی شیمی و زیستشناسی
زیستشناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیستشناسی» بخش 1: ضرورت، محتوای آموزشی و مباحث پژوهشی [دوره 19، شماره 74، 1396، صفحه 1-22]
-
مهندسی شیمی و زیستشناسی
زیستشناسی؛ رکن جدیدی در مهندسی شیمی گذار از «مهندسی شیمی» به «مهندسی شیمی و زیستشناسی» بخش 2: آموزش، تحصیلات تکمیلی و موقعیت صنعتی [دوره 19، شماره 75، 1396، صفحه 1-21]
-
مهندسی شیمی و مهندسی کنترل
ارزیابی و مقایسه مابین کیفیت سطح آموزش «مهندسی کنترل فرایند» در ایران و کشورهای توسعه یافته: ارائه نقشه راه عملی جهت کاهش فاصله موجود [دوره 20، شماره 77، 1397، صفحه 23-67]
-
مهندسی صنایع
کاربرد دروس مهندسی صنایع در توانمندسازی مدیران بخش صنعت [دوره 13، شماره 49، 1390، صفحه 71-88]
-
مهندسی صنایع
جایگاه علمی کشور ایران: مطالعه موردی پژوهشهای مهندسی صنایع(با استناد به مقالات نمایه شده در پایگاههای علمی بین المللی) [دوره 13، شماره 50، 1390، صفحه 105-122]
-
مهندسی صنایع
شناسایی و تحلیل روندهای پژوهشی در رشته مهندسی صنایع در مقالات منتشر شده در بازه زمانی 2012 تا 2015 میلادی [دوره 17، شماره 67، 1394، صفحه 129-150]
-
مهندسی صنایع
تحلیل مزیت رقابتی تعاملات علمی بینالمللی با استفاده از شاخص ضریب مکانی: مورد مطالعه انتشارات علمی مهندسی صنایع [دوره 21، شماره 84، 1398، صفحه 103-119]
-
مهندسی صنایع
آسیبشناسی برنامه آموزشی دانشگاهها در تقویت مهارت مدیران کنترل کیفیت شاغل در بخش صنعت: مطالعه موردی رشته مهندسی صنایع [دوره 24، شماره 93، 1401، صفحه 67-86]
-
مهندسی صنایع
شناسایی و اولویت بندی مؤلفه های شایستگی حرفه ای مهندسی صنایع مبتنی بر اخلاق مهندسی با رویکرد دلفی فازی [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 119-138]
-
مهندسی عمران
بررسی منابع مهندسی عمران در ایران [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 1-39]
-
مهندسی عمران
فناوری اطلاعات در طراحی مهندسی عمران و مهندسی ساختمان [دوره 2، شماره 7، 1379، صفحه 69-91]
-
مهندسی عمران
بررسی عوامل مؤثر در مکان یابی قطب های مهندسی عمران در ایران با توجه به تغییرات سریع تکنولوژی و ارتباطات در دهه های آینده [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 73-95]
-
مهندسی عمران
توسعه شاخص ارزیابی کیفی آموزش مهندسی با در نظرگرفتن عدم قطعیت ها [دوره 18، شماره 72، 1395، صفحه 23-43]
-
مهندسی عمران
طراحی الگوی توسعه شایستگیها برای رشته مهندسی عمران با توجه به نیازهای بازار کار [دوره 23، شماره 89، 1400، صفحه 19-41]
-
مهندسی عمران
ارزیابی تأثیر شیوع بیماری کرونا بر آموزش و پژوهش در مهندسی عمران در ایران از دیدگاه دانشجویان [دوره 24، شماره 95، 1401، صفحه 89-108]
-
مهندسی عمران
مطالعه توصیفی - مقایسه ای به کارگیری رویکرد پایداری در آموزش مهندسی عمران [دوره 24، شماره 96، 1401، صفحه 93-118]
-
مهندسی عمران دانشگاه ملایر
ارزیابی درونی گروه مهندسی عمران دانشگاه ملایر با استفاده از الگوی (CIPP) [دوره 19، شماره 73، 1396، صفحه 119-137]
-
مهندسی فرایند
ضرورت ایجاد رشته مهندسی داروسازی در انشکده های فنی و مهندسی [دوره 3، شماره 12، 1380، صفحه 41-66]
-
مهندسی فرایند
افقهای آیند در مهندسی شیمی مهندسی محصولات شیمیایی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 1-13]
-
مهندسی فضایی
جدایی هوا و فضا؛ رویکردی جدید در برنامه درسی کارشناسی مهندسی هوافضا [دوره 15، شماره 58، 1392، صفحه 113-134]
-
مهندسی فناوری اطلاعات
شناسایی شایستگیهای محوری در آموزش مهندسی فناوری اطلاعات از دیدگاه اعضای هیئت علمی و کارفرمایان [دوره 15، شماره 57، 1392، صفحه 19-36]
-
مهندسی کامپیوتر
نقد و بررسی نظام آموزشی مهندسی کامپیوتر با گرایش نرم افزار و ارایه یک برنامه آموزشی مؤثر [دوره 2، شماره 5، 1379، صفحه 75-99]
-
مهندسی کامپیوتر
پژوهشی در زمینه نظام درسی علوم و مهندسی کامپیوتر در ایران [دوره 5، شماره 18، 1382، صفحه 71-84]
-
مهندسی کامپیوتر
ارائه و اجرای الگوی اعتبارسنجی پیامدمحور برنامه های درسی فنی و مهندسی (مطالعه موردی: درس"برنامه سازی پیشرفته" از رشته مهندسی کامپیوتر) [دوره 19، شماره 76، 1396، صفحه 29-59]
-
مهندسی کشاورزی
بررسی اثربخشی درونی و بیرونی دوره های آموزشی GIS در حوزه مهندسی کشاورزی، عمران و زمین شناسی؛ مطالعه موردی استان فارس [دوره 13، شماره 52، 1390، صفحه 67-86]
-
مهندسی کنترل
علم چگونه آینده را پیش بینی می کند؟ [دوره 22، شماره 86، 1399، صفحه 1-20]
-
مهندسی متالورژی
هدف های اشتغالی آموزش مهندسی مواد [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 91-111]
-
مهندسی متالورژی
پایگاه اطلاعات آموزش معدن و مواد ایران [دوره 7، شماره 25، 1384، صفحه 1-26]
-
مهندسی متالورژِی
گرایش ها و مراکز آموزشی رشته مهندسی مواد و متالورژی در ایران [دوره 7، شماره 26، 1384، صفحه 77-89]
-
مهندسی مجدد
مهندسی مجدد فرایندهای نظام برنامه¬ریزی و کنترل پروژه در پروژه های انبوه سازی صنعت ساختمان [دوره 9، شماره 35، 1386، صفحه 103-136]
-
مهندسی مجدد فرایندها
مهندسی مجدد فرایندها ضرورتی اجتنابناپذیر برای سازمانها و صنایع امروز [دوره 8، شماره 30، 1385، صفحه 41-55]
-
مهندسی محصول
افقهای آیند در مهندسی شیمی مهندسی محصولات شیمیایی [دوره 21، شماره 82، 1398، صفحه 1-13]
-
مهندسی محیط زیست
طراحی برنامه آموزشی برای دور ه کارشناسی مهندسی محیط زیست در کشور [دوره 4، شماره 15، 1381، صفحه 17-27]
-
مهندسی محیط زیست
بررسی وضعیت آموزش مهندسی محیط زیست در کشورهای مختلف و مقایسه آن با وضعیت موجود در کشور ایران [دوره 14، شماره 53، 1391، صفحه 43-64]
- مهندسی مخزن صنعت گاز