Iranian Journal of Engineering Education

Technology development in the country with the revision of engineering courses curriculum

Document Type : Scientific - Research

Authors

firooz bakhtiari nejad 1
Nahid Sheikhan 2

1 Professor, Department of Mechanical Engineering and Excellence Center member of Smart Structures

2 Instructor, Engineering and Research Center of Amirkabir University of Technology Research Center, Amir Kabir University of Technology, Tehran, Iran

https://doi.org/10.22047/ijee.2016.16247
Abstract
Attention to innovation and technology are important factors in increasing a countny,s economic growth and competitiveness. There is no doubt that science and technology are the most basic elements of economic development, and successful countries are those that convert scientific and technological innovations into wealth. Iran must continually strive to manufacture industrial products based on science and technology, in order to not only keep pace with the world’s rapid growth but also accelerate the country's economic development. The university’s role in the countries planning and management is mainly in technology development and is undergoing serious changes. With the improvement of science, technology, and the globalization of engineering education, the necessity for a continuous review of goals, structures, and new methods in engineering education is felt more than ever. In this article current global technology will be presented, followed by an evaluation of the Iran’s current training for personnel in the field of technology. By studying and verifying undergraduate and postgraduate courses in five selected engineering departments, including Mechanical Engineering, Electrical Engineering, Industrial Engineering, Chemical Engineering, and Polymer Engineering, shortages are extracted, analyzed, and several suggestions are presented to empower engineering students. Finally, the most effective ways to strengthen the relationship between industries and universities are studied, with a view to identify more useful and efficient technology for engineering courses.   Key words: engineering education, technology, innovation, undergraduate courses, postgraduate courses, training courses

Keywords

engineering education
technology
Innovation
undergraduate courses
postgraduate courses
Training Courses
احمدی، وحید (1392). دانشگاههای نسل چهارم مبتنی بر نوآوری هستند. اختتامیه ششمین جشنواره فکر برتر. نشریه گیلان امروز. 14( 3762)، 4.
بختیاری­نژاد، فیروز، شیخان، ناهید(1394). بازبینی برنامه درسی رشته­های مهندسی برای توسعه فنّاوری. اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی. دانشگاه شیراز، 21-19 آبان ماه 1394، 10-1.
­حسینی، سیداحمد (1393). جزوه کلاسی. درس مهارتها و قوانین کسب و کار. دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران. 1393. 1-41. بازیابی در تاریخ: 16، خرداد 1394. www.ofoghfarda.persianblog.ir
 شورای برنامه­ریزی آموزش­عالی وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری، بازیابی در تاریخ: 16 خرداد 1394 . www.msrt.ir/fa/prog
 شیخان، ناهید، بختیاری نژاد، فیروز (1393). نقش شناسایی شاخصهای ارزیابی فنّاوری در توسعه آموزشهای مهندسی. فصلنامه آموزش مهندسی ایران. 16(63)، 38-25.
 ظهور، حسن، خلج، محمد (1389). ارکان اخلاق مهندسی. فصلنامه آموزش مهندسی ایران. س. 12. ش. 46، 97-83.
 فرهنگستان علوم (1394). سیاستهای علوم و فنّاوری در برنامة ششم توسعه. 1-9. بازیابی در تاریخ: 23 فروردین 1394.
http:// paydary melli-ir/fa/print/13110
 
فرهادی، محمد (1393). گزیده­ای از سیاستها و برنامه­های پیشنهادی دکتر فرهادی جهت اجرا در وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری ارائه شده مجلس شورای اسلامی. 3-2.  بازیابی در تاریخ: 9 خرداد 1394. www.msrt.ir.
مطهری­نژاد، حسین، یعقوبی، محمود، دوامی، پرویز(1390). الزامات آموزش مهندسی با توجه به نیازهای صنعت در کشور ایران». فصلنامه آموزش مهندسی ایران. 13(52)، 39-22
معماریان، حسین(1390). بازنگری آموزش مهندسی برای قرن 21. فصلنامه آموزش مهندسی ایران. 13(52)، 65-41.
­یعقوبی،علی(1387).بررسیموانعوراهکارهای ارتباط صنعت با دانشگاه. شبکه تحلیلگران. صص. 8-1 و صص.  39-23.
یعقوبی، محمود (1389). مسئولیت اخلاق حرفه­ای در آموزش مهندسی. فصلنامه آموزش مهندسی ایران. 12(46)، 35-23.
 
 
 
 

  • Receive Date 18 January 2016
  • Revise Date 18 April 2016
  • Accept Date 24 April 2016
  • First Publish Date 01 August 2016
  • Publish Date 01 August 2016

Home

Guide for Authors

Submit Manuscript

Editorial Board

Journal Open Access Policy

Statistical report of 2024

Links

comments

Contact Us

Podcast

Celebration

Special Issue