هدف اصلی این مقاله، بررسی یک دوره آموزش برای یادگیری تفکر نقادانه و خلاقانه گروهی بین رشته ای است که هر دانشجو با ساختن حیوان رباتیکی خود در این آموزش و همکاری شرکت می کند. اهداف اصلی این دوره، طرح کلی آن، مسابقه پایانی و چگونگی ارزیابی شرکت کنندگان، در این مقاله تشریح شده است.
کاوه,علی و میر غفاری,علیرضا . (1378). کاربرد ربات های خودکار برای تعلیم علوم و مهندسی. فصلنامه آموزش مهندسی ایران, 1(3), 79-94. doi: 10.22047/ijee.1999.1974
MLA
کاوه,علی , و میر غفاری,علیرضا . "کاربرد ربات های خودکار برای تعلیم علوم و مهندسی", فصلنامه آموزش مهندسی ایران, 1, 3, 1378, 79-94. doi: 10.22047/ijee.1999.1974
HARVARD
کاوه علی, میر غفاری علیرضا. (1378). 'کاربرد ربات های خودکار برای تعلیم علوم و مهندسی', فصلنامه آموزش مهندسی ایران, 1(3), pp. 79-94. doi: 10.22047/ijee.1999.1974
CHICAGO
علی کاوه و علیرضا میر غفاری, "کاربرد ربات های خودکار برای تعلیم علوم و مهندسی," فصلنامه آموزش مهندسی ایران, 1 3 (1378): 79-94, doi: 10.22047/ijee.1999.1974
VANCOUVER
کاوه علی, میر غفاری علیرضا. کاربرد ربات های خودکار برای تعلیم علوم و مهندسی. فصلنامه آموزش مهندسی ایران, 1378; 1(3): 79-94. doi: 10.22047/ijee.1999.1974