در این مقاله برنامه آوزش عالی دوره کارشناسی مهندسی برق شرح داده شده است و تجزیه و تحلیل سیستمی برای ارتقای کمی و کیفی نظام آموزش عالی هر رشته ای از علوم فنی، مهندسی و انسانی توضیح داده شده است. در هر حال، بررسی سیستمی برنامه آموزش کارشناسی مهندسی برق ارایه شده لزوماً اجمالی و عمدتاً کیفی است. بنابراین، شناسایی برنامه آموزشی بهینه و مطلوب به مطالعه دقیقتر و گسترده تری نیاز دارد که شامل نظر خواهی از فارغ التحصیلان، دانشجویان، استادان و صنعتگران و نیز بررسی دقیق برنامه آموزشی تحصیلات عالی در کشورهای دیگر است.
عریضی، همایون. (1379). مشخصات یک برنامه آموزشی مؤثر برای دوره کارشناسی مهندسی برق. فصلنامه آموزش مهندسی ایران، 2(5)، 101–118. https://doi.org/10.22047/ijee.2000.1987
MLA
عریضی، همایون. "مشخصات یک برنامه آموزشی مؤثر برای دوره کارشناسی مهندسی برق"، فصلنامه آموزش مهندسی ایران، 2، 5، 1379، 101–118. doi: 10.22047/ijee.2000.1987
HARVARD
عریضی، همایون. (1379). 'مشخصات یک برنامه آموزشی مؤثر برای دوره کارشناسی مهندسی برق'، فصلنامه آموزش مهندسی ایران، 2(5), pp. 101–118. doi: 10.22047/ijee.2000.1987
CHICAGO
عریضی، همایون، "مشخصات یک برنامه آموزشی مؤثر برای دوره کارشناسی مهندسی برق." فصلنامه آموزش مهندسی ایران، 2 5 (1379): 101–118, doi: 10.22047/ijee.2000.1987
VANCOUVER
عریضی همایون. مشخصات یک برنامه آموزشی مؤثر برای دوره کارشناسی مهندسی برق. فصلنامه آموزش مهندسی ایران. 1379;2(5):101–118. doi: 10.22047/ijee.2000.1987