آموزش استم (آموزش معروف)ابعاد افت ریاضیات در ایران: زنگ خطری برای آیندۀ آموزش علوم و مهندسی [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 81-107]
آموزش تعاملیآموزش مفاهیم پیچیده با رویکرد پرسش و پاسخ طنزآمیز: مطالعه موردی در مهندسی انرژی های تجدیدپذیر [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 109-128]
آموزش علومابعاد افت ریاضیات در ایران: زنگ خطری برای آیندۀ آموزش علوم و مهندسی [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 81-107]
آموزش فنی و مهندسیارائۀ مدل آموزش فنی و مهندسی مبتنیبر فنّاوری برای ارتقای شایستگی های حرفه ای شرکت های خدمات دهندۀ نفت و گاز [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 129-152]
آموزش مهارتیپیاده سازی یک روش آموزش مهندسی در زمان محدود: مطالعۀ موردی کارگاه اتومکانیک عمومی دانشگاه صنعتی شریف [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 149-175]
آموزش مهندسیآموزش مفاهیم پیچیده با رویکرد پرسش و پاسخ طنزآمیز: مطالعه موردی در مهندسی انرژی های تجدیدپذیر [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 109-128]
آموزش مهندسیابعاد افت ریاضیات در ایران: زنگ خطری برای آیندۀ آموزش علوم و مهندسی [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 81-107]
آموزش مهندسینوسازی برنامۀ درسی مهندسی با رویکرد آموزش برای توسعۀ پایدار: یک مطالعۀ فراترکیب [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 53-79]
آموزش مهندسیکیفیت بخشی به مهارت نرم کار گروهی به کمک بازی وارسازی در گروه های مهندسی [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 1-35]
آموزش مهندسیدیدگاه دانشجویان فنی دانشگاه تهران نسبت به وضعیت تدریس همه شمول و نقش هوش مصنوعی [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 37-59]
آموزش مهندسیپیاده سازی یک روش آموزش مهندسی در زمان محدود: مطالعۀ موردی کارگاه اتومکانیک عمومی دانشگاه صنعتی شریف [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 149-175]
آموزش مهندسیواکاوی گسست سیاستی هوش مصنوعی در برنامه درسی آموزش مهندسی ایران [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 61-86]
آموزش مهندسیطراحی مدل ارتقای کیفیت آموزشِ مهندسی؛ پژوهشی مبتنی بر روش داده بنیاد نظام مند [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 121-148]
ا
ارتقای کیفیتطراحی مدل ارتقای کیفیت آموزشِ مهندسی؛ پژوهشی مبتنی بر روش داده بنیاد نظام مند [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 121-148]
ارزشیابیپیاده سازی یک روش آموزش مهندسی در زمان محدود: مطالعۀ موردی کارگاه اتومکانیک عمومی دانشگاه صنعتی شریف [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 149-175]
اشتغال پذیریکیفیت بخشی به مهارت نرم کار گروهی به کمک بازی وارسازی در گروه های مهندسی [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 1-35]
افت کمّی ریاضیابعاد افت ریاضیات در ایران: زنگ خطری برای آیندۀ آموزش علوم و مهندسی [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 81-107]
افت کیفی ریاضیابعاد افت ریاضیات در ایران: زنگ خطری برای آیندۀ آموزش علوم و مهندسی [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 81-107]
انرژی تجدیدپذیرآموزش مفاهیم پیچیده با رویکرد پرسش و پاسخ طنزآمیز: مطالعه موردی در مهندسی انرژی های تجدیدپذیر [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 109-128]
انطباق آموزش با بازار کاربازاندیشی سنوات دورۀ کارشناسی مهندسی در ایران: راه کارها، ملاحظات و الزامات سیاستی [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 1-27]
اهداف رفتاریپیاده سازی یک روش آموزش مهندسی در زمان محدود: مطالعۀ موردی کارگاه اتومکانیک عمومی دانشگاه صنعتی شریف [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 149-175]
ب
بازاندیشی دورۀ لیسانسبازاندیشی سنوات دورۀ کارشناسی مهندسی در ایران: راه کارها، ملاحظات و الزامات سیاستی [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 1-27]
بازی وارسازیکیفیت بخشی به مهارت نرم کار گروهی به کمک بازی وارسازی در گروه های مهندسی [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 1-35]
برنامه درسیواکاوی گسست سیاستی هوش مصنوعی در برنامه درسی آموزش مهندسی ایران [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 61-86]
پ
پژوهش داده بنیادطراحی مدل ارتقای کیفیت آموزشِ مهندسی؛ پژوهشی مبتنی بر روش داده بنیاد نظام مند [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 121-148]
ت
تفکر هوش مصنوعیتوسعۀ مهارت های استخدامی نرم و سخت مبتنی بر هوش مصنوعی در دانشجویان مهندسی: مطالعۀ فراترکیب نظریه ساز [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 87-119]
تنوع مدارک تحصیلیبازاندیشی سنوات دورۀ کارشناسی مهندسی در ایران: راه کارها، ملاحظات و الزامات سیاستی [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 1-27]
توسعۀ پایدارنوسازی برنامۀ درسی مهندسی با رویکرد آموزش برای توسعۀ پایدار: یک مطالعۀ فراترکیب [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 53-79]
چ
چارچوب ملی مدارک تحصیلیبازاندیشی سنوات دورۀ کارشناسی مهندسی در ایران: راه کارها، ملاحظات و الزامات سیاستی [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 1-27]
ح
حکمرانی برنامه درسیواکاوی گسست سیاستی هوش مصنوعی در برنامه درسی آموزش مهندسی ایران [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 61-86]
خ
خدمات دهندگان نفت و گازارائۀ مدل آموزش فنی و مهندسی مبتنیبر فنّاوری برای ارتقای شایستگی های حرفه ای شرکت های خدمات دهندۀ نفت و گاز [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 129-152]
دانشجویان مهندسیتوسعۀ مهارت های استخدامی نرم و سخت مبتنی بر هوش مصنوعی در دانشجویان مهندسی: مطالعۀ فراترکیب نظریه ساز [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 87-119]
دانشگاهطراحی الگوی نگهداشت دانش آموختگان مهندسی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 29-52]
ر
روش آموزشپیاده سازی یک روش آموزش مهندسی در زمان محدود: مطالعۀ موردی کارگاه اتومکانیک عمومی دانشگاه صنعتی شریف [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 149-175]
ش
شایستگی های حرفه ایارائۀ مدل آموزش فنی و مهندسی مبتنیبر فنّاوری برای ارتقای شایستگی های حرفه ای شرکت های خدمات دهندۀ نفت و گاز [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 129-152]
ط
طنز در آموزشآموزش مفاهیم پیچیده با رویکرد پرسش و پاسخ طنزآمیز: مطالعه موردی در مهندسی انرژی های تجدیدپذیر [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 109-128]
ف
فراترکیب نظریه سازتوسعۀ مهارت های استخدامی نرم و سخت مبتنی بر هوش مصنوعی در دانشجویان مهندسی: مطالعۀ فراترکیب نظریه ساز [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 87-119]
فنّاوری محوریارائۀ مدل آموزش فنی و مهندسی مبتنیبر فنّاوری برای ارتقای شایستگی های حرفه ای شرکت های خدمات دهندۀ نفت و گاز [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 129-152]
گ
گسست سیاستیواکاوی گسست سیاستی هوش مصنوعی در برنامه درسی آموزش مهندسی ایران [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 61-86]
م
مؤسسات آموزش عالیطراحی الگوی نگهداشت دانش آموختگان مهندسی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 29-52]
محیط یادگیری همه شمولدیدگاه دانشجویان فنی دانشگاه تهران نسبت به وضعیت تدریس همه شمول و نقش هوش مصنوعی [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 37-59]
مدل اَبَر انگارهطراحی مدل ارتقای کیفیت آموزشِ مهندسی؛ پژوهشی مبتنی بر روش داده بنیاد نظام مند [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 121-148]
مهارت های استخدامیتوسعۀ مهارت های استخدامی نرم و سخت مبتنی بر هوش مصنوعی در دانشجویان مهندسی: مطالعۀ فراترکیب نظریه ساز [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 87-119]
مهارت های سختتوسعۀ مهارت های استخدامی نرم و سخت مبتنی بر هوش مصنوعی در دانشجویان مهندسی: مطالعۀ فراترکیب نظریه ساز [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 87-119]
مهارت های نرمتوسعۀ مهارت های استخدامی نرم و سخت مبتنی بر هوش مصنوعی در دانشجویان مهندسی: مطالعۀ فراترکیب نظریه ساز [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 87-119]
مهارت های نرم مهندسیکیفیت بخشی به مهارت نرم کار گروهی به کمک بازی وارسازی در گروه های مهندسی [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 1-35]
مهارت کار گروهیکیفیت بخشی به مهارت نرم کار گروهی به کمک بازی وارسازی در گروه های مهندسی [دوره 28، شماره 110، 1405، صفحه 1-35]
مهندسیبازاندیشی سنوات دورۀ کارشناسی مهندسی در ایران: راه کارها، ملاحظات و الزامات سیاستی [دوره 28، شماره 109، 1405، صفحه 1-27]
