در این مقاله مشکلات محتوای تعدادی از دروس کارشناس و کارشناسی ارشد در گرایش های سخت افزار و معماری کامپیوتر مورد بررسی قرار گرفته اند. بررسی فوق از دیدگاه های متفاوتی انجام گرفته است، از جمله این دیدگاه ها پیشرفت سریع دانش در این زمینه، عرضه شدن موضوعات جدید و از رده خارج شدن مطالب قبلی به صورت پیوسته می باشد. کاربرد مطالب آموخته شده در شرایط کشور ما و محدود بودن زمان تحصیل نیز نقطه نظرهای دیگری هستند که مورد توجه قرار گرفته اند. پیشنهادهای جدید در رابطه با ریز دروس رشته های مذکور نیز در این مقاله ارائه گردیده اند. در این کار علاوه بر بررسی اجمالی مشکلات موجود در رابطه با چگونگی ارائه فعلی این دروس سعی بر این شده است که در ضمن رفع نسبی ایرادهای مذکور حتی المقدور از دوباره کاری در تدریس مطالب مشابه در دروس مختلف خودداری شده و حد متعارفی بین نیازهای صنعت داخلی و آشنایی با پیشرفت های جدید در تکنولوژی رعایت گردد. این امیدواری وجود دار که ریز دروس پیشنهادی در صورت اجرا در چند سال آینده در بر گیرنده بهره وری بیشتری نسبت به محتوای فعلی این دروس باشد.
وفایی, عباس. (1381). بررسی مشکلات تعیین محتوای دروس نظری و عملی ریز پردازنده مقدماتی و پیشنهاد تجربه ای متفاوت در ارائه آنها. فصلنامه آموزش مهندسی ایران, 4(16), 65-88. doi: 10.22047/ijee.2003.2091
MLA
عباس وفایی. "بررسی مشکلات تعیین محتوای دروس نظری و عملی ریز پردازنده مقدماتی و پیشنهاد تجربه ای متفاوت در ارائه آنها". فصلنامه آموزش مهندسی ایران, 4, 16, 1381, 65-88. doi: 10.22047/ijee.2003.2091
HARVARD
وفایی, عباس. (1381). 'بررسی مشکلات تعیین محتوای دروس نظری و عملی ریز پردازنده مقدماتی و پیشنهاد تجربه ای متفاوت در ارائه آنها', فصلنامه آموزش مهندسی ایران, 4(16), pp. 65-88. doi: 10.22047/ijee.2003.2091
VANCOUVER
وفایی, عباس. بررسی مشکلات تعیین محتوای دروس نظری و عملی ریز پردازنده مقدماتی و پیشنهاد تجربه ای متفاوت در ارائه آنها. فصلنامه آموزش مهندسی ایران, 1381; 4(16): 65-88. doi: 10.22047/ijee.2003.2091
)