دوره 23 (1400)
دوره 22 (1399)
دوره 21 (1398)
دوره 20 (1397)
دوره 19 (1396)
دوره 18 (1395)
دوره 17 (1394)
دوره 16 (1393)
دوره 15 (1392)
دوره 14 (1391)
دوره 13 (1390)
دوره 12 (1389)
دوره 11 (1388)
دوره 10 (1387)
دوره 9 (1386)
دوره 8 (1385)
دوره 7 (1384)
دوره 6 (1383)
دوره 5 (1382)
دوره 4 (1381)
دوره 3 (1380)
دوره 2 (1379)
دوره 1 (1378)
کلیدواژه‌ها = آموزش عالی
تعداد مقالات: 30
1. عوامل مؤثر بر فرسودگی تحصیلی: مقایسه‌ای بین دانشجویان فنی و مهندسی با سایر دانشجویان نظام آموزش عالی ایران
دوره 21، شماره 84، زمستان 1398، صفحه 31-51
2. طراحی الگوی دانشگاه کارآفرین: رویکرد کیفی (مورد پژوهی: دانشگاه تهران)
دوره 21، شماره 83، پاییز 1398، صفحه 51-77
3. ارائه مدل شاخص‌های مؤثر بر توسعه دانشگاه کارآفرین با کاربرد روش های مدل تصمیم گیری چند معیاره فازی
دوره 20، شماره 79، پاییز 1397، صفحه 119-138
4. ارزیابی سطح دانش زیست محیطی دانشجویان رشته مهندسی ( مطالعه موردی: دانشجویان رشته مهندسی دانشگاه صنعتی سهند تبریز)
دوره 20، شماره 77، بهار 1397، صفحه 19-31
5. ارائه مدل توسعه دانشگاه کارآفرین در ایران
دوره 19، شماره 76، زمستان 1396، صفحه 1-28
6. ارزیابی درونی و بهبود کیفیت برنامه درسی در گروه های آموزش مهندسی
دوره 18، شماره 72، زمستان 1395، صفحه 45-67
7. تحلیلی بر لزوم ارائه دروس مکمل از علوم اجتماعی و انسانی برای دانشجویان و دانش‌آموختگان رشته مهندسی برق
دوره 18، شماره 71، پاییز 1395، صفحه 41-64
8. مقایسه کیفیت زندگی تحصیلی دانشجویان بومی و غیربومی دانشگاههای صنعتی (مطالعه موردی: دانشگاههای صنعتی دولتی واقع در شهر تهران
دوره 18، شماره 71، پاییز 1395، صفحه 107-125
9. عوامل موثر بر نمره گذاری پایانی ارزشیابی های آموزشی در آموزش عالی
دوره 18، شماره 69، بهار 1395، صفحه 103-114
10. بررسی نظام های رتبه بندی دانشگاهها: یک رویکرد انتقادی
دوره 17، شماره 65، بهار 1394، صفحه 95-132
11. ارزیابی و تحلیل مهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان رشته های مهندسی
دوره 16، شماره 63، پاییز 1393، صفحه 39-59
12. تحلیل کاربرد و تأثیر منابع قدرت در موقعیتهای یادگیری آموزش عالی مهندسی
دوره 16، شماره 63، پاییز 1393، صفحه 61-83
13. نقش شناسایی و افراز دستاوردهای یادگیری در بهبود کیفیت آموزش عالی ، موردپژوهی: آموزش مهندسی برق گرایش قدرت
دوره 16، شماره 63، پاییز 1393، صفحه 85-110
14. تبیین عوامل مؤثر بر فرایند تسهیم دانش بین اعضای هیئت علمی در دانشگاه: تفاوت محیط‌های مهندسی و غیرمهندسی
دوره 16، شماره 61، بهار 1393، صفحه 1-24
15. ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته های مهندسی از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه کاشان)
دوره 14، شماره 55، پاییز 1391، صفحه 61-87
16. ارزیابی درونی ضرورت پاسخگویی دانشگاهها (مطالعه موردی گروه مهندسی الکترونیک دانشگاه شهید بهشتی)
دوره 14، شماره 53، بهار 1391، صفحه 131-153
17. تحلیل وضعیت گروه فنی ـ مهندسی کشور بر پایه مدل سایبرنتیک نظام علم و فناوری
دوره 12، شماره 47، پاییز 1389، صفحه 1-26
18. ارتقای کیفیت آموزش دروس مهندسی از طریق تقویت رکن چهارم نظام یاددهی ـ یادگیری
دوره 11، شماره 44، زمستان 1388، صفحه 17-35
19. پارادوکس سرمایة اجتماعی تحصیل¬کردگان ایرانی بررسی رابطة آموزش عالی و سرمایه اجتماعی در ایران
دوره 10، شماره 40، زمستان 1387، صفحه 25-51
20. ضرورت پرورش خلاقیت در آموزش عالی
دوره 8، شماره 29، بهار 1385، صفحه 81-95
21. پایگاه اطلاعات آموزش معدن و مواد ایران
دوره 7، شماره 25، بهار 1384، صفحه 1-26
22. آموزش رشته های نوین مهندسی شیمی(مهندس تبدیل گاز طبیعی)
دوره 5، شماره 17، بهار 1382، صفحه 71-82
23. آموزش عالی و دهکده جهانی: چالش ها و راه حل ها
دوره 3، شماره 11، پاییز 1380، صفحه 73-85
24. ضرورت ارزیابی دوره های دکترای مهندسی در کشور
دوره 3، شماره 10، تابستان 1380، صفحه 7-18
25. تحلیلی بر آزمون جامع دوره های دکترای مهندسی
دوره 3، شماره 10، تابستان 1380، صفحه 19-35