دوره 25 (1402)
دوره 24 (1401)
دوره 23 (1400)
دوره 22 (1399)
دوره 21 (1398)
دوره 20 (1397)
دوره 19 (1396)
دوره 18 (1395)
دوره 17 (1394)
دوره 16 (1393)
دوره 15 (1392)
دوره 14 (1391)
دوره 13 (1390)
دوره 12 (1389)
دوره 11 (1388)
دوره 10 (1387)
دوره 9 (1386)
دوره 8 (1385)
دوره 7 (1384)
دوره 6 (1383)
دوره 5 (1382)
دوره 4 (1381)
دوره 3 (1380)
دوره 2 (1379)
دوره 1 (1378)
توسعه علمی و فناوری در زمینه علوم مهندسی در ایران و مقایسه آن با چند کشور جهان
دوره 8، شماره 31، آذر 1385، صفحه 57-94
اولین آزمایشگاه مجازی و از راه دور ایران برای مهندسان کنترل: طراحی و اجرا
دوره 9، شماره 34، شهریور 1386، صفحه 57-76
بررسی جایگاه آموزش رسمی، غیر رسمی و یادگیری مادام¬العمر در عصر ناپایداری اطلاعات
دوره 12، شماره 45، خرداد 1389، صفحه 57-68
مقایسه میزان اثربخشی آموزش مسائل زیست محیطی همزمان با دروس مهندسی یا مستقل از آنها
دوره 17، شماره 67، آذر 1394، صفحه 57-74
متدولوژی نوین مهندسی ارزش و نوآوری نظام یافته : راهبردی مؤثر در کاهش هزینه پروژههای کلان عمرانی و خدماتی
دوره 9، شماره 36، اسفند 1386، صفحه 59-79
فرهنگ کیفیت و نقش آن در دستیابی به عملکرد مطلوب دانشگاهها
دوره 13، شماره 50، شهریور 1390، صفحه 63-72
بررسی مشکلات تعیین محتوای دروس نظری و عملی ریز پردازنده مقدماتی و پیشنهاد تجربه ای متفاوت در ارائه آنها
دوره 4، شماره 16، آذر 1381، صفحه 65-88
آگاهی و توجه استادان به اخلاق اجتماعی در اجرای فعالیتهای یاددهی ـ یادگیری رشته‌های فنی و مهندسی
دوره 19، شماره 74، شهریور 1396، صفحه 71-95
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی و سنجش رضایت دانشجویان بر اساس مدل سروکوال و شبکه عصبی مصنوعی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی دانشگاه سیستان و بلوچستان)
دوره 21، شماره 82، شهریور 1398، صفحه 73-91
نقش تفکر انتقادی و روحیه کارآفرینی در پیش‌بینی فرسودگی و اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان فنی و مهندسی
دوره 23، شماره 91، آذر 1400، صفحه 75-94
مدل یکپارچه آموزش، پژوهش و نوآوری در تعامل دانشگاه نسل سوم با صنعت
دوره 20، شماره 78، شهریور 1397، صفحه 77-92
بررسی ضرورت آموزش جامع شبیه‌سازی انرژی به دانشجویان کارشناسی ارشد معماری
دوره 21، شماره 83، آذر 1398، صفحه 79-100
آسیب‌شناسی آموزشهای مهارتی بر مبنای الگوی سه‌شاخگی: مطالعه موردی استان کردستان
دوره 21، شماره 81، خرداد 1398، صفحه 85-97
بررسی وضعیت علوم مهندسی در کشور برای جهت گیری آینده» (خلاصه مجموعه نشست‌های کارگروه‌های تخصصی فرهنگستان علوم ج. ا. ایران)
دوره 21، شماره 84، اسفند 1398، صفحه 85-101
بررسی میزان رعایت استاندارد بین‌المللی ایزو 214 در چکیده فارسی پایان‌نامه‌ها و رساله‌های رشته‌های فنی_ مهندسی دانشگاه تبریز
دوره 22، شماره 85، خرداد 1399، صفحه 85-105
بررسی رابطه و مقایسه ابعاد میزان گرایش به علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی با میزان مهارت‌های لازم برای قرن 21
دوره 22، شماره 86، شهریور 1399، صفحه 85-98
بازنگری شیوه‌ی آموزش درس «تأسیسات مکانیکی» رشته‌ی معماری و پیشنهاد یک سیستم کمک آموزشی، مبتنی بر تکنولوژی واقعیت افزوده
دوره 20، شماره 77، خرداد 1397، صفحه 92-112
تأثیر موقعیت‌های چندفرهنگی در فرایند یاددهی ـ یادگیری؛ واکاوی تجربیات عوامل انسانی دانشکده نفت اهواز
دوره 20، شماره 80، اسفند 1397، صفحه 97-114
بررسی و تبیین تأثیر انگیزش بر یادگیری دانشجویان (با تأکید بر نقش کیفیت منبع درسی)
دوره 20، شماره 79، آذر 1397، صفحه 98-118
ارزیابی کیفیت آموزش های مهندسی با استفاده از سیستم پیامد-محور در دانشگاه فنی و مهندسی بوئین زهرا
دوره 19، شماره 76، اسفند 1396، صفحه 99-124
تأثیر آموزشهای کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانة دانشجویان حضوری و مجازی دانشکدة کارآفرینی
دوره 19، شماره 75، آذر 1396، صفحه 103-128
اعتباربخشی و نقش آن در فرایند تضمین کیفیت در آموزش مهندسی
دوره 17، شماره 68، اسفند 1394، صفحه 15-40
الگوی شایستگی‌حرفه‌ای دانش‌آموختگان دانشکده های مهندسی نظام آموزش عالی ایران (مورد پژوهی: دانش آموختگان دانشگاه صنعتی شریف)
دوره 12، شماره 46، شهریور 1389، صفحه 37-68
ضرورت تمام وقت بودن دانشجوی دکتری مهندسی
دوره 3، شماره 10، شهریور 1380، صفحه 37-48
نوآوری در آموزشهای مهندسی: نیاز امروز، الزام فردا
دوره 11، شماره 43، آذر 1388، صفحه 39-61